简介：摘要：本文首先通过对公司现状的分析，确定员工培训的需求。然后，对员工培训需求进行识别和分类，以便更好地制定培训计划。接下来，根据培训目标设定，设计培训内容，并选择合适的培训方法和工具。同时，制定培训资源和预算规划，确保培训计划的顺利实施。最后，建立培训评估和反馈机制，以便对培训效果进行评估和改进。通过本文的研究，以期为企业提供有效的员工培训需求分析和制定培训计划的方法和指导。

简介：摘要：本文探讨了医院招标采购中的需求管理和风险点管控问题，强调了在医疗设备和药品采购过程中，科学合理的需求管理和风险点管控是确保采购成功的关键因素。文章从需求管理的重要性、需求管理的基本原则、风险点的分类及管控措施等方面进行了深入分析，旨在为医院招标采购提供有益的参考和指导。

简介：当代幼儿教师培训应当旨在提高幼儿教师的整体专业水平和可持续发展能力。实践中培训对象复杂，起点不同，需求各异。传统的以专家讲座为主的传递式培训不能充分实现符合时代要求的培训目标。实践证明，在新的教育理念指导下的参与式幼儿教师培训是培训新时代专业化幼儿教师的有效方式。

简介：摘要：本文主要阐述急诊整合培训对精神科住院医生的影响，以提高精神科医生的临床能力。方法选择2017年1月—2020年10月在本院进行培训的精神科住院医生18例，根据随机数字表法分为整合组与对照组各9例。对照组给予传统培训，整合组给予整合培训，记录与判定培训效果。结果培训后整合组的理论考试与实训考核优良率为93.8%，高于对照组的62.5%（P＜0.05）。培训后整合组对于培训环境、培训方法、培训效果及培训管理等满意度评分都显著高于对照组（P＜0.05）。结论整合培训在精神科住院医生培训中的应用能提高理论考试与实训考核优良率，提高住院医生的临床能力。

简介：通过调查分析苏北地区家长对幼儿园办园水平、幼儿园师资的需求,对幼儿教育价值认可度,以及幼儿教育消费承受能力等状况,从而指导该地区幼儿园把握发展契机和方向,找准发展落脚点,争取家长的理解和支持,推进幼儿教育健康和谐的发展,更好地满足社会需求。

简介：摘要：本文旨在探讨在产教融合背景下民办高职院校“双师型”校本师资培训问题及改进对策。通过对相关文献和案例的研究分析，发现当前民办高职院校“双师型”校本师资培训存在的问题，如师资培训内容不够实际、培训方式单一、培训评估不够科学等。然后提出了一系列改进对策，包括建立实践导向的培训内容、多元化培训方式、科学评估机制等。本研究对于提高民办高职院校“双师型”校本师资培训质量具有一定的参考价值。