简介：

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简介：太阳能电池正肩负着重任：打破石油和煤炭对能源工业的垄断。燃烧它们不仅污染环境,而且还会造成全球变暧。可是任务实在艰巨,太阳能电池们不得不计划一个更加大胆的方案：上天。怎么？在地上待着有什么不好吗？

简介：百年大计，教育为本。要实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的宏伟目标，必须坚持实施科教兴国战略和人才强国战略，把教育摆在现代化建设优先发展的战略地位。近年来，在党中央、国务院的正确领导下，教育事业实现了跨越式发展，教育改革取得了突破性进展，国民受教育程度逐步提高。但是，教育面临的挑战依然十分严峻，整体水平离实现全面建设小康社会目标还有很大差距。

简介：2001年2月8日的早晨，一阵急促的电话铃声把我从睡梦中叫醒，我接到电话后，才知道是我们校长打来的电话，他用平和的语气说：“王老师，你今天到西宁教师培训中心去报到，参加教师学习培训2个月，这是校区领导的研究决定”。我放下电话后，心情久久不能平静下来，想到这一走，成绩一定赶不上去，校区、学校评什么都要依据学生的学习成绩来评定，去年就是因一个名次之差，没有评上县“优秀教师”。今年要是成绩下降了，一切都完了。作为教师忙的就是教书出成绩，培训真的那么重要吗?但不去又不行，这是领导的决定，我只有硬着头皮去报到。到校第一天，别人笑容满面，而我却哭丧着脸，直到培训中心的王校长给我们讲了培训的重要性和这次培训的目的以后，我的心情才稍微放松一下，但经过这两个月的紧张学习后，我深深认识到继续教育对我是多么重要，又是多么的急需。

简介：告别了令人难忘的1999年，我们迈入充满希望的新千年。千年等一回，机不可失，时不我待。面对充满机遇与挑战的新世纪，为切实把握西部大开发的大好时机，谱写好千禧之年的新篇章，西宁市教科所特制订2000工作计划如下：

简介：摘要目前教师队伍素质高低参差不齐，教师的培训、学习、专业发展、能力提升等问题依然至关重要。面对课改新时期教师培训新需求，应如何改变教师培训的模式，提高培训的质量和实效性。

简介：馨雅音乐培训中心，是经鄂州市教育局批准成立的以高考专业强化训练为主，同时常年开办各种少儿音乐兴趣班的专业培训中心，是馨雅艺术培训中心的直属单位。

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简介：园本培训是指为了满足幼儿园和教师的发展目标和需求，南幼儿园组织发起，以幼儿园为培训基地，以本园教师为培养对象，充分利用园内外的培训资源．组织教师在岗位研修和学习的开放性学习活动。幼儿教师作为教育的实践者、研究者、创新者和不断发展的专业工作者．学习应成为自觉行动和自我成长的第一需要。

简介：异步教学指导计划是教师进行课堂教学的蓝本，是实施异步教学的重要依据。黎世法教授指出：“在异步教学过程中，学生的个体独学是基础，教师的指导是学生进行有效个体独学的重要外部条件。学生通过独立的个体学习既学到了知识，又在学习知识的过程中同时培养了自己的思维能力。”（《论现代教学方式的异步性质》）根据这一教学原则，笔者认为，教师制定的教学指导计划必须具备如下几个特点：

简介：摘要当前企业培训是指企业或针对企业开展的一种提高人员素质、能力、工作绩效和对组织的贡献，而实施的有计划、有系统的培养和训练活动。目标就在于使得员工的知识、技能、工作方法、工作态度以及工作的价值观得到改善和提高。

简介：目前研究教师培训的文章很多,但以经验总结居多,缺乏理论的支撑与深入本质的分析。理论支撑不足,导致教师培训的研究处于经验总结阶段,未深入到教师培训的本质——知识的整合与再生层面。通过理论的支撑寻找教师培训的本质与科学的培训模型建构,可为教师培训的训前模式设计、训中监督及训后评价提供科学依据。

简介：西宁市中小学教师继续教育第一期培训班于2000年4月11日开学，省教育厅厅长杜小明、副厅长杨全玮、市人大主任刘乃山、西宁市副市长鲍义志、西宁市政协副主席祁美尧及有关部门的负责人出席了开学典礼。

简介：为了推动各地中小学教学改革，扩大最优教学方式的实验。湖北大学科技开发部于1987年10月22日至11月27日在武昌先后举办了“最优教学方式研究和实验领悬和指导人员培训班、最优中学教学方式研究和实验培训班，最优小学教学方式研究和实验培训班和最优化学习理论和教学理论讲习班。

简介：摘要教师队伍是这一重任的肩负者，教师队伍素质的高低是教育事业成败的关键。目前教师队伍素质高低参差不齐，教师的培训、学习、专业发展、能力提升等问题依然至关重要。面对课改新时期教师培训新需求，应如何改变教师培训的模式，提高培训的质量和实效性。

简介：摘要教师队伍是这一重任的肩负者，教师队伍素质的高低是教育事业成败的关键。目前教师队伍素质高低参差不齐，教师的培训、学习、专业发展、能力提升等问题依然至关重要。面对课改新时期教师培训新需求，应如何改变教师培训的模式，提高培训的质量和实效性。

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简介：摘要教师队伍是这一重任的肩负者，教师队伍素质的高低是教育事业成败的关键。目前教师队伍素质高低参差不齐，教师的培训、学习、专业发展、能力提升等问题依然至关重要。面对课改新时期教师培训新需求，应如何改变教师培训的模式，提高培训的质量和实效性。

简介：摘要教师队伍是这一重任的肩负者，教师队伍素质的高低是教育事业成败的关键。目前教师队伍素质高低参差不齐，教师的培训、学习、专业发展、能力提升等问题依然至关重要。面对课改新时期教师培训新需求，应如何改变教师培训的模式，提高培训的质量和实效性。