简介：目的：建立普通高校学生足球团队教学竞赛培训目标体系；方法：运用实验法、逻辑分析法等，采取创建“大二联赛…‘校联赛”制度和参加“高校联赛”等措施进行实验研究：结果：建立专项教师指导学生裁判员和校队运动员、院代表队教练员的“竞赛教育”培训体制，培养众多高质量的院、校级优秀足球人才和体育骨干：结论：提出建立学生足球团队“一基础、四层次、三目标”教学竞赛培训目标体系．以破解“大二院队”、“院队骨干”层次向上发展的瓶颈，优化院代表队建设、促进校代表队发展，完善高校体育专项教学竞赛培训体制，为深化普通高校公共体育专项教学、竞赛体制改革和足球人才培养提供参考依据。

简介：摘要目的应用布鲁姆目标教学法设置护理培训计划并组织实施。方法通过理论培训、操作演示回演示、励志书籍电影读后感观后感、关护日志、反思日志等分别达到布鲁姆教学目标。结果通过认知领域、动作技能领域、情感领域的培训，护士临床综合能力、病人满意度等方面得到明显提高。结论布鲁姆的教学目标分类理论有利于教学目的的达成。

简介：目的探讨以胜任力为目标的岗前培训对提高骨科新护士胜任力的效果。方法成立骨科新护士培训管理小组，以胜任力为目标制订培训大纲，设计课程，理论培训1个月，临床实践培训2个月。培训结束后进行基础知识、基本技能、骨科理论知识、操作技能和骨科护理能力考核。结果骨科新护士的专科理论知识和操作技能以及骨科护理胜任力得分均提高（P〈0．01）。结论以胜任力为目标的岗前培训对骨科新护士的胜任力提高显著，值得推广使用。

简介：贵州省独山县人武部党委坚持聚焦强军目标，以教育实践活动为载体，以“四新”建设为抓手，积极探索军民融合武发展的方法路子，不断拓展民兵编组新兴领域，构建新型民兵力量体系，破解民兵训管难题，实现了新质战斗力的快速提高，先后多次组织民兵执行抢险救灾、应急维稳、植树造林等任务。

简介：随着制表技术的进步，特别是数控机床、3D打印等尖端技术的迅速普及，制造出零件众多、功能复杂的表款已经越来越简单，但是问题也随之产生——究竟拥有什么样的功能才算得上是超级复杂（或称大复杂）的表款呢？这里引用爱彼的相关定义作为参考一一必须结合三项以上大复杂功能，包括短时段测量、三问装置和天文显示。

简介：高校和社会培训机构是教育培训行业的重要力量,他们分别承担了大量教育培训业务。文章从培训的师资、内容、形式和管理等方面比较了高校培训与社会培训的异同,并对三类培训方案实例进行了对比分析,得出一些启示：培训机构合作是大势所趋,彼此合理分工,进一步增强培训的针对性和实效性。据此指出：创新高校教育培训的体制机制,加强师资建设,实施教学改革,推进信息化,打造营销团队,并重点推行教育培训的项目负责制。

简介：摘要目的探讨适合我院规范化培训护士课程设置。方法用规范化培训护士内容需求表对我院第五期56名规范化培训护士进行问卷调查分析，结合专家组的意见，从而确定课程内容。结果最终确定基础护理知识及专科操作技能，职业道德与人文素养，沟通艺术与人际交往，《护士条例》及护理相关法律介绍。结论通过这些课程的设置对规范化培训护士进行心理干预，调动培训护士在整个培训过程中的积极性、参与性、主动性，提高培训护士综合素质及培训效果。

简介：摘要目的探讨培训模式在护理培训中的应用效果。方法本次研究的250名新入院的护理人员均为医院在2013年7月到2015年7月期间收入，将其按照培训方法的不同分为观察组125例和对照组125例，观察组培训护理进行护理培训，对照组学员近采取传统护理培训，对比两组学员的培训满意度和考核达标率。结果观察组学员的考核达标率为96.8%，其培训满意度为98.4%；对照组学员的考核达标率为76.8%，其培训满意度为84.0%。两组学员考核达标率和培训满意度的组间比较差异均有统计学意义。结论在护理培训应用培训模式，有利于提高新入院护理人员的考核达标率以及培训满意度，值得推广应用。

简介：尽管来自量产芯片的瓶颈已被突破,但面对GPS导航90%市场份额,北斗导航普及还有相当距离2015年3月30日21时52分,中国在西昌卫星发射中心用长征三号丙运载火箭成功将首颗新一代北斗导航卫星发射升空,卫星顺利进入预定轨道。这颗卫星的发射成功标志着我国北斗卫星导航系统由区域运行向全球拓展的启动实施。目前中国共发射北斗卫星16颗,实现亚

简介：研究发现，拥有生活目标的人一般比尢目标的人寿命更长。该研究的实验对象为6000名美国成年人，历时14年。实验之初，研究者对6000名实验对象有无生活目标及有无负面情绪进行了调查与记录。

简介：我有幸作为国家档案局组织的第八届中青年档案工作者档案业务培训团的成员，5月10Et从北京启程，开始了为期21天的美国档案业务培训之行。在美期间，我们主要在密歇根大学本特利历史图书馆和美国国家档案馆进行了学习、研讨，期间还参观了福特汽车博物馆、福特总统图书馆等美国不同类型的档案机构。

简介：

简介：课堂即培训就是把课堂当作教师培训的核心载体,教师培训应该围绕课堂展开。只有这样,才能打造高效课堂,才能造就优质教师,才能切实减轻学生的学习负担。那么,"课堂即培训"具体怎么做呢?笔者以自己的教学管理实践谈几点粗浅的体会,与大家共享。一、强化常规课——让教学落在实处常规课堂是最真实的课堂,也是最实际的课堂。如果能够做好常规教学,那么课堂教

简介：

简介：

简介：随着经济的不断发展,企业的发展越来越表现在企业员工工作技能和整体素质的提升,企业对员工的培训越来越重视,企业创办大学也越来越普遍。农银大学自2013年创办以来,累计培训行内各条线人才2119人次,农银大学对员工的培训效果评估也日益受到关注。文章通过对农银大学岗位职业轮训培训评估体系的研究,分析现有评估模型和评估量表的内容和结构,引入培训效果追踪评估及分层级细分评估的思路,提出提高培训效果的几点建议。

简介：摘要体育创新教学应包括两方面的内容，即教师创造性的教和学生创造性的学、练。在教学过程中，要充分发挥学生的主体作用，使其积极主动参与教学过程，学习掌握体育基本知识，学会科学锻炼的方法，养成自觉锻炼的习惯。同时要培养学生主动探索、勇于创新的精神和个性，这是学、练的创新。

简介：

简介：

简介：【事实】有梦想的孩子更成功白天背着书包去学校上课,晚上开奔驰去公司,这真是不可思议啊!而身为90后的丁仕源却凭着自己的努力做到了。丁仕源与大学生分享创业经历时说,自己的成功靠的不是运气,只是因为他在小时候就找到了自己的目标——服装,并开始一步步靠近目标,慢慢积累,＂我们必须把梦想细化,变成阶段性的、短期的小目标。＂