简介：美术启蒙与素质培养的教师《美术启蒙》江建文柠黄色的底，突现着孩子书写的稚拙的彩色刊名，一幅女孩和孔雀翩翩起舞的美丽图画在电脑技术制作下安排在中央。可爱的“呱呱蛙”，绿绿的身体与鲜红的“１９９６年创刊号”几个美术字构成了精致的圆形刊标。全彩色儿童月刊—...

简介：摘要：在课改视角下，目前我国小学阶段美术教育趋势基本上都是朝着以学生为中心的教育落实改革，同时也一直在践行全新的课程改革要求以及标准。其中，对学生综合美术素养的培养已经成为了主要任务之一，作为教师需要提高重视，合理调整教学方案，以满足实际教学的需求。本文主要基于小学美术教学现状展开分析，围绕培养学生的综合美术素养展开讨论，有针对性地提出可以培养学生综合美术素养的措施。

简介：摘要：美术是正向的社会艺术，是对现实美好生活的反应。中学美术教育是新时期素质教育的核心内容，美术教育更是陶冶情操培养积极阳光人格的重要途径，中学生处于意识的形成阶段，如何以校园文化建设为契机，正确有效的通过中学美术教学中提高学生对美术的兴趣，是我们必须深思的问题。本文将重点介绍中学生美术兴趣的培养方法。

简介：摘要：在课改视角下，目前我国小学阶段美术教育趋势基本上都是朝着以学生为中心的教育落实改革，同时也一直在践行全新的课程改革要求以及标准。其中，对学生综合美术素养的培养已经成为了主要任务之一，作为教师需要提高重视，合理调整教学方案，以满足实际教学的需求。因此，本文重点研究小学美术培养学生综合美术素养，旨在促进小学生全面发展。

简介：摘要：美术教育在小学教学过程中的重要性逐渐体现出来，对于小学美术教学、学生自主性学习起着至关重要的促进作用。培养学生美术学习兴趣，有利于小学生创造性思维的激发，是素质教育的具体体现。本文主要分析了小学生美术学习兴趣现状，以及具体的培养策略，希望能够为小学生保持良好的美术学习兴趣提供借鉴。

简介：摘要：对小学生来说，兴趣是学习和发展的动力源泉。教师在美术教学过程中需要注意教学的趣味性，让学生在美术学习过程中感受到美术学习的乐趣。因此，教师需要转变教学观念，与时俱进，采取适当的教学策略，面向所有学生，促进学生的个性化发展，引导学生在积极使用双手和头脑的过程中积极学习美术知识，从而培养学生的综合素质。本文通过分析小学美术兴趣教学的意义，进而提出具体的策略，期望能够优化小学美术课堂，培养学生美术兴趣。

简介：摘要：在课改视角下，目前我国小学阶段美术教育趋势基本上都是朝着以学生为中心的教育落实改革，同时也一直在践行全新的课程改革要求以及标准。其中，对学生综合美术素养的培养已经成为了主要任务之一，作为教师需要提高重视，合理调整教学方案，以满足实际教学的需求。本文主要基于小学美术教学现状展开分析，围绕培养学生的综合美术素养展开讨论，有针对性地提出可以培养学生综合美术素养的措施。

简介：多元智能创意课程的理论支撑点是美国哈佛大学霍华德·加德纳博士的多元智能理论，这一理论为教师开启了新的思维空间，为教师的教育教学活动提供了崭新的视角。作为一名教师，我就如何在美术活动中培养幼儿的创造潜能进行了初步的尝试。

简介：摘要受应试教育观念深深影响的今天，小学美术课极易受到学校及教师的忽视，使得美术课得不到正常开展。而新课标要求必须重视美术课以及学生的美术素养。鉴于此，本文就小学美术教学中培养学生美术素养的策略做了探讨。

简介：培养学生的美术能力，是我们在美术教育教学工作中的重要奋斗目标。可是，我们在教学方法上却恰恰限制了学生更多的自由和想象的空间，限制了学生个性的发展，学生能力的培养。所以，重视学生各种能力的培养是刻不容缓的。而美术课本身的特征，决定了其在学校教育中对学生想象力和创造力培养的重要性。我在平时的教学工作中，注意观察总结，寻求不同的教学方法，为培养学生的能力作了以下尝试：

简介：摘要：为进一步提中职职美术教学的质量，培养学生的美术素养，本文主要针对中职美术核心素养教学的价值分析；中职美术教学中培养学生美术素养的具体措施两点内容，从多个角度出发，提出具体的可行性方法，为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考。

简介：摘要 ： 审美能力在美术教学中的地位不言而喻 ， 教师需要把审美能力的培养放在一个重要的地位 ，但是现阶段的初中美术教学中还存在一些问题。基于此，本文简要阐述初中美术教学中培养学生审美能力的作用，并提出一系列教学策略，提升初中生的美术欣赏能力， 提高学生的美术素养 。

简介：摘要：对于小学生而言，他们的学习与发展都离不开兴趣。在美术教育中，老师要注重美术教育的趣味，使其成为美术教育的一部分。所以，老师们要改变自己的教育理念，跟上时代的步伐，采用合适的教育方法，以全体同学为对象，推动他们的个人发展，让他们在运用自己的双手和大脑的同时，主动地去学习美术，进而提高他们的整体素养。

简介：【摘要】现如今的素质教育，要求每名初中生要做到“德智体美劳”全面发展，所以说初中美术课也是九年义务教育阶段的一门必修课。初中学生们的全面发展也是需要美术教育的指导。初中美术可以帮助学生适当缓解学习压力，也可以促进学生们学会集中精力去做某件事。但是在农村进行初中美术教学的开展工作并没有达到一开始的预想结果，甚至举步难行。所以说在初中时进行美术教育是很有必要的，本文就农村初中美术如何培养学生美术兴趣展开研究。

简介：摘要：美术表现能力是美术学科能力的一个基本组成部分，是指小学生用美术技巧进行表达与创造，使其经历发现美、表现美、体验美的过程，为优化学生的审美品质打下坚实的教育基础。其中，黑白、彩色线描画是非常常见的美术创作形式，掌握相关美术技法是培养学生美术表现能力的基本要求，也关系着学生在美术学习活动中的持续发展。本文将以黑白、彩色线描画技法教学为例，探索小学美术教师应该如何培养学生的美术表现能力，促使学生自主应用黑白、彩色线描画技法进行美术创作。

简介：摘要：在小学教学中， 美术学科教学非常重要 ，有效的美术教学活动能够促使学生形成一定的审美能力与艺术情操，能够促使学生更好地发现美、感受美与创造美。而学习兴趣是影响学生学习效率的重要因素，浓厚的学习兴趣能够促使学生掌握更多的美术技能。因此，小学美术教师要结合小学生的学习特点，以及具体的教学内容，运用多样化的教学策略，激发学生的美术学习兴趣，进而全面提升学生的美术素养。

简介：摘要所谓“兴趣”，心理学的解释是人们积极认识、关心某种事物或积极参与某种活动的心理倾向。保持小学生美术学习的兴趣，正是教师探讨的重点。

简介：摘要在美术教学中引导学生认识生活，走进生活，创设情境，发挥想象，在创作中发挥自己的个性，采用灵活多变的方式积极参与到美术创作活动中来，是美术教学改革的重要方向。

简介：爱美是人的天性,爱画是孩子的天性。儿童画创作是一块神奇的园地。这里寄托了孩子们全部的爱。一张白纸就是一个美丽的世界去发现自我,展现自我,超越自我,这是发自心灵的闪光。指导儿童绘画创作,很重要的是要从儿童心理特征出发,教育儿童对美的感受能力,想

简介：摘要幼儿们的思维还未被经验和现实所局限，他们拥有天马行空的想象力和创造力。作为老师，若能合理有效利用好幼儿的这一特性，加之有效的引导和带动，这样有利于培养幼儿的美术兴趣，让他们保持对美术的热爱，并能将丰富的想象创造力运用于其中。本文就小班幼儿美术兴趣培养谈谈个人的几点看法。