简介：摘要：信息化教育是实现老年群体继续教育、继续社会化的有效手段之一。信息技术的发展，正在逐步改变人们的生活习惯、工作和学习的方式，老年群体亦受其影响，实现老年人信息化教育平台的构建，是提高老年群体信息化技术、提高信息素养重要方式之一，是实现老有所教、老有所学、老有所依，提高生活质量和生命价值的重要依据。

简介：【摘 要】高校贫困生就业帮扶是一项惠民工程，关联到在校大学生的发展前途运势，关联到高校的长久发展，关联到社会发展的和睦与平稳。新冠肺炎突发性、快速蔓延和可能长期存在，给高校大学毕业生特别是贫困生就业产生了一个极大的延续性消极影响，具体表现在社会就业市场机遇会降低、就业成本持续提升、应聘求职方式遇阻、就业心理状态不好和就业服务水平降低等层面。伴随着高等教育深化改革和深层次发展，我国高等教育逐渐进到大众化时期，贫困生总数持续提升，贫困生的职业发展问题，引起了各界人士的普遍关心。近些年，党和国家逐渐增加对贫困生就业的帮扶力度，各地高校积极主动相互配合我国有关研究工作，但帮扶力度的增强远远地落后于贫困生需求增加的速度，在实际帮扶的贯彻落实过程中，也造成了一系列社会问题，文中试根据剖析近十年的高校就业服务项目主题活动工作经验及有关校园调查，结合在我国高校贫困生就业创业帮扶现状以及关键因素，明确提出相对应的提议与防范措施，以求能提高贫困生就业创业帮扶现行政策的效果，将新冠肺炎疫情对高校贫困生就业的消极影响降至最低，推动在我国高校贫困生就业。

简介：摘要：班级中的自然群体是班级的重要组成部分，要根据它的特点，结合学生的心理和认知水平，有针对性的通过目标引导，引领改造，逐步渗透，使之发挥正能量，实现孩子的健康成长。

简介：【摘要】班级活动文化就是一个班级的灵魂。班主任要加强班级活动文化的建设，为学生构建真正意义上的精神家园，让学生投身到更广阔的天地中，引领学生健康成长。当今教育界提倡创新教育，推行以培养学生创新能力为核心的素质教育。而具有多层次、多元化、开放性的班级文化活动对于熏陶、培养并形成学生各种能力和习惯的功能日益明显。

简介：摘要：文章从群体极化视角出发，基于有力论据理论和社会比较理论，构建网络社群群体性事件个体卷入影响机制的概念模型。以信息性影响和相似性影响为前因变量，群体极化为中间变量，参与意愿为结果变量，群体效能感为调节变量。

简介：摘要：文章探讨群体极化与网络群体性事件之间的联系，将群体极化这一概念用于解释网络群体性事件的发生，并借助有力论据理论和社会比较理论分析网络群体性事件的影响机制。

简介：摘要：西部连片贫困地区教育发展，存在着许多短板，这影响国家优质均衡教育的发展。摸清西部连片贫困地区教育发展的短板，找准促进西部连片贫困地区教育措施，对症施策补足西部连片贫困地区教育发展的短板，实现国家优质教育均衡的目标，建设人民满意的教育。

简介：摘要：党和国家高度关注教育问题，保障贫困地区办学经费，让家庭困难的孩子得到有效的资助，展开教育方面的精准脱贫，帮助贫困人口的子女接受教育，阻断贫困的隔代传递，让每一个孩子都能够更有希望，可以为社会贡献力量。在新时期一定要做好学生的资助工作，意识到大学生资助工作的重要作用，借助有效的途径提高大学生资助深度广度。本文围绕着同心扶贫，助贫困学生圆梦的相关途径展开分析。

简介：

简介：摘 要：计划生育政策让我国产生了不少的独生子女家庭。失独群体指的就是这其中独生子女因为疾病等各种意外离世的独生家庭父母。随着这些失独父母迈入老年，失独群体的养老保障问题也急需解决。本文主要是研究失独群体的社会保障缺失问题，并提出解决失独群体的养老措施。

简介：摘要 人类在婴儿期就开始关心他人的福利，并且意识到资源公平分配的重要性。然而，到了幼儿期，人类的资源分配开始具有选择性，其资源分配会受到他们与接受者之间友好程度的影响，研究发现儿童在分配过程中会考虑社会关系。例如，学龄前儿童会将更多的资源分配给自己的朋友或与自己相似的个体，相同性别，并且期望他人也会这么做。如何解决不同群体之间的资源差距，是儿童经常面临、经历和学习的情境，也是儿童的公平观念不断发展、成熟的必经过程。

简介：摘要：房屋作为必要的生活场所一旦质量出现问题就会引起人民的不满，尤其是那些位于社会底层的低收入人群，如果连最根本的住房安全都保障不了那么就很容易引起社会麦顿计划，进而增加一定的不稳定因素。在社会发展的大背景下，农村低收入人群的住房问题已经成为影响国家和社会和谐稳定的一个重要问题，为此各级政府一定要对此保持高度的重视进而保证他们的住房安全。借此，本文对农村低收入人群住房安全的保障措施展开详细的阐述。

简介：摘要：幼儿的交往是一个主动建构的过程，是成人不可能替代但却能施加强有力影响的过程。有这么一个小群体：他们不喜欢和同伴一起游戏，喜欢独处，显得比较离群。我们该为离群幼儿社会性交往做些什么呢？幼儿生活在个体、家庭、社会这样一个立体化的大环境中，他们的交往受到多重因素的影响，本文从这三方面入手探讨帮助离群幼儿有效融入群体的方法。

简介：摘要：随着社会的不断向前发展，物质生活得到了极大满足，人们的精神追求也呈现出多样化的发展趋势，社会也变得越来越包容多元，不同于社会整体文化价值体系的亚文化现象越来越普遍，亚文化群体成为社会上不可忽视的力量和值得被关注和研究的人群。当今社会球迷作为一个重要的亚文化群体在体育赛事、生活娱乐等各个方面扮演着重要的角色，世界各大球赛明目不胜枚举，赛事新闻报道也经常是头版头条，受到一众球迷的狂热追捧，热门的球赛更是一票难求，球迷亚文化群体已经由来已久，不断的壮大成熟，其形成过程、群体特征及其内在的身份认同等方面值得去研究思考。

简介：摘要：留守儿童、贫困学生虽具有不同的社会特征，但其常常同时出现在部分学生身上，贫困学生很大程度都会发展成为留守儿童。因此，在进行教育管理的过程中，需要教师根据这群特殊群体不同的家庭情况、学习情况、心理成长情况进行充分的了解和分析，立足于情感教育，增强素质教育，强化技能教育，落实教育服务，给留守儿童以及贫困学生一个无忧无虑的成长环境。本文将从“情系留守儿童，关爱贫困学生”出发，探索其具体实施策略。

简介：摘要：感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。党和政府为了促进教育公平,投入大量资金资助农村贫困生

简介：摘要：2021年，中国脱贫攻坚战取得了全面胜利，消除了绝对贫困，进入相对贫困的后精准扶贫时代。新时代扶贫任务将侧重抑制“返贫”问题与缓解相对贫困。通过分析发现，后精准扶贫时代的贫困治理存在贫困边缘群体的确定标准模糊、扶贫对象的主客观发展条件有限、受到众多不确定因素影响以及现有制度存在缺陷的问题。探索新时代贫困治理的路径主要以制定标准线、改善主客观条件、完善社会保障、总结脱贫经验以及依托乡村振兴缩减城乡差距五个方面入手，巩固脱贫成效，远离贫困。

简介：摘 要：“一亿总中流”这一概念出现于1960年代，是当时日本广泛存在于日本的一种国民意识。该概念的由来源起于日本内阁府发起的一项“关于日本国民生活的调查”，9成的受调查者认为自己是“中流”阶层。1991年泡沫经济崩溃后，有人认为“一亿总中流”也随之崩溃。但日本政府发起的“国民生活民意调查”中“生活程度”项目显示，只有一成以下的国民自认属于社会底层。这显示一亿总中流的概念从1960年代至今依然存在。在这种情况下，我们却发现，日本贫困儿童的数量在增加，日本年轻年的贫困化问题日趋严重，正影响着日本全社会的安定及国家经济的走向。本文以处于18~65岁年龄段的年轻人为主要研究对象，并将视野重点放在学生、女性及以男性为主的上班族、并对当今日本的贫困问题进行探讨与分析。

简介：

简介：摘要：随着社会的不断发展，关于LGBT群体涉及的社会矛盾愈演愈烈。故此本文旨在探求当代社会人群对于LGBT群体的“污名化”态度的原因，包括社会的政治、经济、文化、宗教信仰原因及其他方面。