简介：(续上期)三、进一步完善我国竞技体育的举国体制经过50多年的实践,特别是改革开放以来20多年的发展,我国竞技体育的举国体制在体制层面和基本框架等方面已经基本定型,没有太大的调整空间.如果要做大的调整和根本改变,那就不是举国体制了.但在运行机制方面,特别是在承认多元利益主体,调动各个方面的积极性,健全激励机制和实现举国体制目标等技术层面还有很多不尽人意的地方,需要在实践中不断完善.这也正是我国竞技体育举国体制的巨大发展潜力所在.

简介：我国高水平竞技体育的训练体制是采取举国体制，它在迅速发展我国竞技体育和提高运动成绩方面起到非常重要的作用。但我国已进入社会主义市场经济时期，举国体制显示出许多弊端，因此作者根据国家体育改革的方针，提出逐步向全民体制过渡的建议。

简介：采用文献资料法、访谈法等研究方法,基于我国竞技体育举国体制发展历程和特点的描述,分析了其存在的主要问题,并提出改革思路。目的为我国体育事业走上适应特色社会主义经济文化建设的健康发展之路、建立完善的竞技体育管理体制提供理论参考。研究认为,多元利益格局的整合机制不完善、社会兴办体育的积极性不高、训练体系和保障制度不完善是我国竞技体育举国体制存在的主要问题。最后,结合我国经济改革的路子,从竞技体育的管理模式、管理思想、功能转变三方面提出新时代我国竞技体育举国体制改革创新思路。

简介：随着国家经济体制改革的逐步深化以及社会主义市场经济体制的基本确立,完全沿用原有的竞技体育发展方式已很难适应建设体育强国的发展要求。在当前社会和国际背景下,今后一段时间应继续保持举国体制下传统优势项目整体优势、扩大潜优势项目战果,维护竞技体育强国地位;继续推进集体球类等观赏性项目市场化、职业化的改革;着眼未来,让体育回归教育,实施“教体结合”,推动竞技体育可持续发展。

简介：我国高水平竞技体育的训练体制如何从举国体制向全民体制过渡，是当前深化体育改革的一个重要问题。作者根据《体育法》和国家体育改革的方针，提出三步走的建议，同时提出相应的重大改革措施。

简介：分析举国体制产生的历史背景以及我国仍处在社会主义初级阶段的客观现实，充分论证了举国体制足中国发展竞技体育，提高运动员的运动技术水平和国际综合竞争实力，实现奥运战略目标的成功之路。指出必须坚定不移地坚持举国体制。

简介：

简介：在系统、辩证、唯物地分析了竞技体育举国体制发展状况后,分析了体教结合和依托社会两条路径的可行性。研究认为,在我国目前情况下,举国体制无力推动田径、游泳和三大球项目可持续发展;从我国经济发展、城市化率和体育产业情况看,举国体制向社会化、产业化道路转型更为可行;体教结合虽然面临教育体制的制约,但仍有必要先构建起竞技体育回归教育的理论和形式框架。

简介：解决中国竞技体育后备人才的培养问题,就要走"体教结合"之路.教育系统只有主动和体委系统共同挑起竞技体育后备人才培养的重担,才能解决我国竞技体育所面临的种种问题.教育系统对竞技体育后备人才培养的运行机制及政策方面的研究趋向将是我国竞技体育后备人才培养的一个相当重要的方面,它的试行将有助于解决我国竞技体育人才培养的种种弊端,并且有助于我国竞技体育可持续发展良好局面的形成.

简介：

简介：摘要：通过文献资料法、综合分析法等研究方法，从我国培养竞技体育后备人才的现状入手，从竞技体育概念本身出发，分别从内部与外部对我国竞技体育后备人才短缺的影响因素进行分析，揭示我国人才培养存在问题、并提出建议。

简介：运用文献资料法、比较分析法以及逻辑分析法对我国竞技体育后备人才的培养模式进行了分析研究。目的是指出目前我国竞技体育后备人才培养过程中存在的问题,并提供解决办法,探求出适合我国国情的竞技体育后备人才的培养模式。结论是:培养模式的多元化;由国家投资向多元化投资的方向发展;建立健全青少年体育竞赛体系;实现“体教结合”培养模式的真正“融合”;加强教练员队伍建设、完善评价体系;合理优化体育项目布局,寻求相适应培养模式,为探究适合我国国情的培养模式提供有力的理论依据。

简介：采用文献法、调查法、数理统计等研究方法,针对河南省竞技体育运动目前存在的问题进行深入的调查和分析,为河南省今后培养优秀体育人才及河南省竞技体育运动的良性发展提供参考依据。

简介：竞技体育与其他任何领域一样，选择可持续发展道路是历史的必然。影响可发展的因素固然很多，如：环境、技术、人力等，但依据我区竞技体育工作目标，直至2008年奥运会向奖牌冲击的高水平竞技人才的需求，人力资源，特别是运动员后备人才的开发与培养则是我区竞技体育持续性发展的核心环节。

简介：通过对我国高等体育院校附属竞技体校、体育运动学校和高校高水平运动队在2001-2004年周期中竞技体育人才培养上的横向比较，总结竞技体校人才培养的优势，指出竞技体校的人才培养模式符合我国未来竞技体育人才培养的发展趋势。

简介：运用文献资料法、调查访谈法、数理统计法分析与讨论我国自建国至今竞技体育后备人才培养的起步阶段、重构阶段、发展阶段以及培养模式由单一到多元的演变。现阶段我国正处于社会主义市场经济转型期，更多的由市场对资源起到基础性配置作用。论证总结出三种培养模式在市场的大背景下，与运动项目的市场前景、发展规律相适应，从理论上保证我国竞技体育后备人才培养的可持续发展，为我国竞技体育可持续发展提供理论依据。

简介：随着社会的进步和时代的发展,体育的政治功能、文化功能、经济功能以及促进人的身心发展的功能,愈来愈引起人们的重视。体育的社会地位有了很大提高。当今,人们从事体育运动已不仅仅是为了健身和娱乐,竞争的内涵更丰富了;人们观赏体育比赛也不仅仅是为了消遣,参与的意识正逐渐增强。

简介：本文通过对科学选材过程的综合分析,指出科学选材的基本原则和方法,阐述了专项的不同对所要求的形态、体能的指标也不相同,以期对体育后备力量的选材有明显的认识。

简介：制约我国电子竞技体育产业的另一个瓶颈是缺乏职业的电子竞技选手,三、发展中国电子竞技体育产业的对策1.社会应正确认识电子竞技体育,推动我国电子竞技体育产业发展

简介：