简介：摘要：在新课程改革与新高考制度全面实施背景下，高考地理试题命题方向也有了新的变化，在认真研读各省份以及全国文综新课程试卷地理试题基础上，对高考试题地理命题进行相关研究，希望能够找出有效的应对措施。

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简介：今年高考有这么一道语文试题:用10到20个字给推广普通话做个广告策划。也就是说,写广告词。在改卷时,有些同学的创意真是让人惊叹不已,给老师们枯燥的改卷工作带来无比的快乐。以下摘录一些:

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简介：小小的逗号在句子中很不起眼，但是你可不能小瞧它。高考试题对它情有独钟，频频考查涉及逗号的题目，许多考生都因此丢了不该丢的分数。本文拟结合近年来的高考试题对逗号的易考点作一归纳，以帮助同学们识别命题者的出题陷阱，决胜高考考场。

简介：

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简介：摘要本文通过分析近十二年（2000～2011）英语高考题中的单项选择部分，针对强调的考点进行了详细的归纳，旨在让更多的一线教师把握英语高考的动向，从而使课堂教学更加有效。

简介：摘要：高考物理实验题如果不以教材为依据，那势必会造成“空中楼阁”，出现教师教学时难以把握，学生复习时无从下手的情况；如果不与新课程改革相结合，教师教学会处于十分尴尬的境地，学生学习时也会疲于应付。课程改革新思路的浪潮必将引领高考改革大船的风向标，因此，高考试题的变化最能代表我国基础教育改革的大趋势。随着高考考查内容和形式的不断变革，物理试题也在推陈出新。尤其是实验题部分的变化，最为突出。这不仅因为物理本身就是以实验为基础的学科，更由于实验题与生活实际以及现代化技术的紧密联系，使得它更适合考查学生的创作性思维和运用知识解决实际问题。

简介：大家先一起来看一个句子：“WhatisitthatJoecan’tfindinthebathroom?”这是一个由强调句变来的特殊疑问句。

简介：摘要：综合思维是地理学科的四大核心素养之一，其由地理学科的本质内容所决定的。历年高考地理真题是学生学习、复习地理过程中的指南，笔者经过对2018-2020年全国Ⅰ卷地理高考试题的分析，发现其注重对综合思维的考察。笔者在分析思维方式的形成过程及自身实践经验的基础上，提出在日常教学中培养学生综合思维的策略，以期以最为实际的方式培养学生的地理必备品格。

简介：高考试题考查的都是学科的主干知识，试题设计包含的思维能力很强，能很好地考查学生的思维品质、思维程序和思维方法。高考试题的教材化是高中地理教学的趋势所在，高考试题不但为高中地理教学增加了新的知识点，而且深刻影响教师的课堂教学设计，探讨经典试题对高中地理教学的影响，对提高科学备考具有积极的意义。

简介：

简介：2004年高考英语试题第26小题是这样的：Toenjoythescenery,Irenewouldratherspendlonghoursonthetraintravelbyair.

简介：1．点运动例1设集合A={x｜｜x-a〈1,x∈R},B={X｜1〈x〈5,x∈R}.

简介：高考试题是命题组（一般由10多位高中名师和大学老师、命题专家组成）集体智慧的结晶，是经过高考检验的优秀的数学教学题材．2008年重庆理科数学试卷（理）第21题是一道漂亮的试题，笔者曾经把它与“问题探究教学法”进行结合，设计了一堂“高考试题分析课”，现在把它整理出来供同行参考．

简介：本文以一道物理高考试题的改编拓广为例,分析了高考试题中潜藏的价值,提出从四个角度对其进行拓广开发的思路,这将有助于培养学生的能力,帮助他们面对选拔性的考试,并为终身发展奠定基础。

简介：2011年高考新课标试卷中涉及实验过程中物质或结构与试剂的颜色反应，这部分知识比较分散且易记混．下面我们研究今年的高考试题来分析高考是如何考查这部分内容的．

简介：本文结合三组高考试题进行了分析，旨在更好地理解《考试说明》的要求，做好备考工作。