简介:本研究以《国际汉语教师标准》和《国际汉语教师证书》考试为研究对象,采用定性研究和定量研究相结合的方法,探讨标准与考试的关系,并对考生近几年的考试成绩进行分析,找出得分率较低或者变化趋势不稳定的部分,指出今后培训的重点。同时也针对汉语国际教育专业提出了相应的教学培训建议。
简介:摘要:随着教育信息化时代的到来,教育教学的形式更加多元化,给教师教学带来了新的挑战、新的机遇,国际汉语教育教学也面临着改革。而国际汉语教师作为国际汉语教育教学的重要引导者,其自身的素养将会极大地影响到国际汉语教学的水平,因此,国际汉语教师的信息素养将会直接影响到国际汉语教学是否能够适应教育信息化时代的转变。在教育信息化时代下国际汉语教师应当提升自身的信息素养,以便更好地适应国际汉语教学的新需求。本文正是基于教育信息化时代的特点,对国际汉语教师信息素养的培育之重要性以及现今的发展状况进行分析,并在此基础上提出教育信息化时代国际汉语教师信息素养培育的有效路径,以期能够提升国际汉语教育的教学质量。