简介：全球一体化的强势发展，使国家主权理论面临困境，将国际海洋法中创制的“主权权利”引入国家主权理论，具有必要性、可行性以及重要的理论和实践意义。主权权利是国家主权在国际交往与国际关系的实践中主张国家主权、实现国家利益的具体体现，应当深刻理解主权权利与国家主权的联系与区别，明确主权权利在主权理论和实践中的地位和作用，从而使国家主权理论走出困境，进一步推进全球一体化进程。

简介：现代民族国家的兴起与发展，在人类社会引发了两大政治潮流：一是民族独立运动，即寻求自由、独立和平等的民族力图建立民族独立国家；二是国家整合运动，即民族国家力图以共同的国家认同为基础，有机整合国内各民族，从而建立一体化的民族国家共同体。于是，在全球范围内，民族与国家之间就出现极为复杂的政治关系。本文主要探讨在民族国家建设过程中，国家整合与保障国内少数民族权力之间的内在关系。

简介：

简介：基本权利国家义务是宪政的产物。人民主权、法治和人权是宪政基本要素。也是国家义务产生的必备条件。国家义务是人民主权的逻辑衍生，只有在以人民主权为基础的宪政体制中，国家义务才能产生。法治为国家义务提供了直接的理论依据和具体运行机制，使国家义务具有现实性。人权是国家义务的价值目标，一旦离开人权，国家义务既不可能也没必要。

简介：健康权是一项被普遍确认的人权，获得药品是健康权不可或缺的部分，而获得基本药品则是满足优先需求的、最低程度的要求。与权利对应的是义务，国家是确保公民健康权的首要主体，负有保障药品获得的义务，此外，一些非国家行为体，尤其是制药公司在确保药品获得上具有补充责任。

简介：在公私融合的现代市场经济背景下。税收已从汲取工具转变成经济图家嵌入经济和社会发展的整合机制，国家亦采取各种激励手段将征税职责演化成公共事务。因此不能在国家和纳税人两极对立的思维下空谈纳税人权利保护，而应寻求两者在税收法律关系乃至更大的经济和社会改革背景中实现平衡的方案。应加强税制立法的民主性，科学性和法治性从而在根本上保障纳税人税权，鼓励税法执行的公私融合并在税收征管中强化激励措施。改革税收纠纷处理机制，推进纳税人公益诉讼建设以促进纳税人权利的自我适用。

简介：权利义务既是分析法律问题的逻辑线索，也是分析社会关系的基本线索。无论法治国家还是和谐社会，均须厘定什么是公民的权利，什么是公民的义务，并健全权利一义务文化观念。从演化脉络上看，公民权利已从自由权中心转向福利权保护，公民义务已从自然义务转向社会义务。其中，公民权利与利益的区别、权利的复杂化和过程化趋势、公民基本义务的设定理由等问题非常值得关注。只有厘定公民真正的权利和义务，才能真正保护人权，真正推动社会和谐发展和法治国家的建构。

简介：随着人类对海洋的利用程度越来越高,海洋安全问题逐渐呈现上升态势并成为各国关注的热点。《联合国海洋法公约》中诸多条文的折衷性和不完善性导致了各国在适用过程中产生了许多分歧和争议,即海洋法上的剩余权利问题,并对沿海国海洋安全产生极大影响。正确分析海洋法上的剩余权利及其对我国的影响并提出可行的对策,对保障国家海洋权益和海洋安全有着重大现实意义。

简介：党的十八届三中全会把推进国家治理现代化作为全面深化改革的总目标，这契合了利益主体和利益诉求多元化的现实趋势，当前处理好群体利益关系问题是摆在我国政治生活领域的中心问题。因此，要明确利益表达权利在国家治理现代化中的功能定位，培育成熟的利益表达主体，疏通利益表达的渠道，行使法治化的利益表达方式。

简介：目前，我国正在对国有中小型企业的放开搞活进行各种改革的尝试。在对中小型国有企业的产权出售实践中，各级地方政论都将产权出完全变为企业出售，以致出现了许多随时可能发生的权利纠纷或权利义务不明的永久性隐患。笔者认为，所有矛盾的焦点在于国家对国有企业的权利性质没有准确界定。只有坚持国家对国有企业的权利本质是股权，产权交易才可能按合法的形式来进行。

简介：世界主要国家族群关系的模式可以概括为集权控制型、平等融合型及族群联邦制，族群联邦制的成败是关注的重点。中国及各国相关经验表明，族群自治是维持社会和谐与国家统一的制度保障。要长期保持族群关系的和谐与稳定，只是依靠严厉惩罚或优惠政策是不够的。中央意图再好、政策再理性，执行过程也会走样。要从根本上消除族群矛盾，必须从完善制度入手。不论在联邦制还是单一制国家，都在不同程度上存在族群矛盾，而妥善解决族群问题的关键在于合理的制度安排。尤其是族群联邦制的经验和教训表明，族群政策必须建立在国家统一、地方自治和个人自由有机结合的基础上。

简介：（二）比利时和瑞士相比，比利时的族群和语区结构都更为简单，但是部分由于联邦结构设置问题，比利时的族群矛盾更加突出。事实上，比利时联邦正是族群矛盾激化的产物，而联邦制改革虽然缓解了族群矛盾，但是并未消除族群对立情绪。比利时经验显示，如果国家宪法结构在一开始没有及时化解族群冲突，以至族群之间产生一种敌对情绪，那么即便若干年后采取更合理的国家权力结构，也难以根治积重难返的族群对立。

简介：公民权利就是宪法赋予公民等社会个体的可作或不作某种行为和要求国家、其他公民等社会个体作或不作某种行为，以实现自己的利益、主张、自由的资格和权能。国家权力是一国所有公共强制力的总称，其核心是广义的政府权力，包括立法权、行政权、司法权等。公民权利和国家权...

简介：本文阐述了城管执法中的国家权力和城管执法中的公民权利界定,认为必须、正确处理城管执法中国家权力与公民权利关系：立法方面,制定一部基本的城市管理法律;执法方面,要明确城市管理部门的法律地位,统一机构名称,设立独立的行政执法部门;转变观念,城管应树立为民服务的理念,公民要强化法律意识,普及法律知识;完善监督和救济机制。

简介：苏联东欧剧变后的28个前社会主义国家现行宪法所规定的公民基本权利,包括一般原则、个人权利、政治权利、社会权利以及公民基本权利的保障等五大内容.它们既汲取了本国社会主义时期公民基本权利立宪及其实践中的教训,又吸收了发达资本主义国家宪法及国际人权公约的有益经验,内容非常全面具体,并且紧跟乃至引导世界立宪潮流,具有世界先进性.这些规定给我们以启示,对我国现行宪法公民基本权利的完善具有借鉴意义.

简介：“人权”在其静态上包括道德上的权利和法律制度上的权利。随着社会化程度的提高，有些道德权利对于维系社会秩序的重要性也日益凸现，这就需要立法者适时地将它们提升为法律权利。两者在界限上应当保持清晰，在数量上应当保持协调，以实现良性互动。

简介：看报纸的时候看到了一条消息:前不久,在深圳市召开的城管行政执法会议上,市委常委、副市长吕锐锋要求,要对本辖区的流浪乞讨人员实现全天候、全时段路面管控,努力实

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简介：格林对天赋权利学说进行批判，提倡社会权利学说，并以此为19世纪英国社会改革和自由民主实践辩护。这一学说，以其对个人权利和社会共同福利的融合，推进了对权利问题的思考。

简介：<正>一、国家教育权与社会教育权的概念及其相关法律关系性质(一)什么是教育权利教育权利有广义和狭义之分,从广义上讲,教育权利包括施教主体的教育权利和受教育权利主体的受教育权利,即几乎所有涉及教育的权利都可以认为是属于教育权利的范畴。从狭义上讲,教育权利仅指施