简介：本研究所讲的巡回讲学是指由相关教育机构和地方教育局共同组织专家团队,利用周末时间在农村地区或教育发展较薄弱地区开展的短期教师培训项目.巡回讲学具有（1）专家授课,系统深刻;（2）“菜单式”培训,针对性强;（3）“临床诊断”,剖析透彻;（4）课后反思,有效提升教师专业能力等优点.同时,巡回讲学也存在着培训时间偏短,培训强度较大,培训内容较多,培训后易引发教师焦虑情绪等问题.

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简介：2010年以来,湖北省教育厅为了提高农村中小学教师队伍素质,从财政中拨付了几个亿专项资金,给20多院校来进行中小学教师队伍的培训工作。但在实施该项工作以来,发现在项目管理和资金使用方面,存在一些问题,且各个培训学校执行的差异较大。严格运行机制,规范项目管理,堵塞资金使用漏洞,统一计提范围和标准,建立和健全内部控制制度,显得非常必要。

简介：2010年,中小学教师国家级培训计划（简称＂国培计划＂）由教育部、财政部全面实施,是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。＂国培计划＂包括＂中小学教师示范性培训项目＂和＂中西部农村骨干教师培训项目＂两项内容。它为教师特别是农村教师参加高水平培训提供了契机,作为以农村教育为主的区级教育业务指导与管理部门,如何充分利用＂国培计划＂这个平台,实现＂国培计划＂中各项培训效益的最大化,引发了我的思考。

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简介：国培，既重视对学员理念的更新，又重视具体操作技能的介绍；既有理论上居高临下的指导，同时也有具体的教学工作实践经验的交流。在这里我们感受着新思潮、新理念，共同探讨着各自教学中的得与失，真正体验到了学以致用。下面我将结合自己的教学，谈谈国培的收获。

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简介：摘要：国培计划作为一项旨在提升学前教育中青年骨干教师素质的重要举措，为广大教育工作者提供了学习和成长的机会。笔者回顾了作者参加国培计划学前教育中青年骨干教师提升研修的经历，包括集中培训、网络研修以及跟岗学习等方面的收获和体会。

简介：针对国培项目中的企业顶岗培训过程中存在的突出问题进行分析探讨,并结合国培经验给出相应对策。得出要提高国培质量,顶岗企业应做到高度重视、精心组织、及时沟通认真总结;还提出培训学员要做到积极主动,端正培训态度,才可推动国培项目的有效实施。旨在针对国培项目实施方法提出有效策略和建议,并起到推动作用。

简介：光阴似箭,岁月如梭,我已参加工作12年多了,在校园里看着孩子们天真烂漫的笑脸,心中有种说不出的幸福感。回首这十多年的成长路上,“学无止境,达者为师”孔子这句座右铭一直支撑着我的信念,让我一直坚持到现在。而国培的陪伴更像春天的阳光,抚摸着我幼小而脆弱的心灵,培育着我茁壮的成长。