简介：创业精神是大学文化氛围构建的支柱,也是当前高等教育转型可持续发展的动力。本文以创业精神内涵为出发点,对创业精神与艺术设计教育关联性进行分析,探讨了创业精神在园林设计专业人才培养中的应用,这为艺术类院校的园林设计专业教育提供了借鉴。

简介：江南园林甲天下,它们的占地面积大多都不太大,然而内部景致万千,变幻无穷,使人感觉内部空间无限,好似真有＂芥子纳须弥＂之能。江南园林对空间的景致设计技法是在历经长时间积累逐步形成的,有着很多值得我们学习的地方,对园林空间设计的研究,对我们现代环境空间设计能提供方法和借鉴。

简介：本文以城市园林绿化认识上存在的不足,结合常州市编制城市绿线规划的实际情况,针对古运河沿岸历史街区的保护和开发,探讨了常州保护传统园林绿化方面存在的问题,提出了古运河沿岸具有江南园林风貌特色的景观保护和设计方案。

简介：明代文徵明曾留下大量关于园林和书斋的绘画,而《拙政园诗画册》则是其中相当重要的一部作品。他以清简萧疏的笔墨,描绘出拙政园的三十一处景致,并各系以诗。画中一汪浅水,数痕远山,一座空亭,几株花木,充满着幽远而隽永的文人意趣。文人在园林中,卸脱人事的烦扰,远离世俗的喧嚣,静对满园风光,仿佛融身于水影山色之中。从艺术性的角度来看,《拙政园诗画册》风格有别于文徵明其他园林斋室图,不是细腻而工致地刻画园林的景物和室内的陈设,如《东园图》《真赏斋图》等。

简介：2015年12月9日“文化设计·创新——2015年深圳设计论坛”在深圳大学国际会议厅隆重举行。此次会议由深圳市“设计之都”推广办、深圳市文体旅游局以及深圳大学共同主办，深圳市宣传文化事业专项基金资助，深圳大学艺术设计学院、深圳现代设计博物馆、深圳现代艺术与设计研究中心承办。

简介：设计美的本质问题在目前设计美学的教材中并没有得到深入的研究与解决,本文结合美学史和设计艺术自身的特点,提出设计美的本质是设计活动及其成果所凝聚的能够使人产生生理、心理及视觉上愉悦的形式特征,并讨论了设计美的根源、特征与分类等问题。

简介：也就是最近这一两年的时间，“服务设计”这个词突然开始频繁出现于我们眼帘：西方有关服务设计的论著被引进到了中国，期刊上也频频开始出现探讨服务设计的论文。

简介：【设计思路】1、指导思想：本节音乐课以音乐学科新课程标准为基石以唱歌为主线，于体验、感受、演唱为一体的歌唱教学课。课中以音乐审美为核心，创设情境，初步体验京剧特有的声腔、节奏特点，利用图片和音响资料，使学生了解京剧的四大行当和四大工夫，知道京剧脸谱在表现人物性格中的表现作用。在听、唱、动的教学活动中走进国粹京剧，了解有关京剧的基本知识，增添对祖国传统艺术的热爱之情和对民族音乐的热爱。

简介：1978年，批评家爱德华·萨义德[EdwardwadieSaid]出版《东方学》[Orientalism]，此书批判基于西方文化沙文主义对亚洲和中东的文化偏见。该书出版至今，围绕该主题的各类研究，一直持续不断。

简介：“写意一族”是我的一批博士和硕士研究生，他们有的还在读，有的已经毕业，大家能够为艺术聚到一起，是缘分j之所以叫“写意一族”，因为大家都崇尚中国画的写意精神，都有一个共同的认识，从制作层面将“工笔”与“写意”分为精细和粗放两个品种是一个误区，中国画都应该是写意的，写意就是艺术表现，“工”与“写”是可以交，融的，不宜分割。

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简介：如果说茶壶一度是中国人独育的设计，那么，随着与世界文化交流的不断深入，茶壶如今成为了世界艺术的一部分。注重气质韵味的传统风格：追求实用的功能主义风格；表现性形式的先锋派设计，以及期盼重新诠粹传统与现代结合的后现代主义等等。这些美学思想正在影响着传统工艺的发展。

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简介：对围棋棋盘的便携性进行分析，文章以产品结构改造与人机交互的有效联系为基础，通过使用者在围棋对弈中的各方面用户体验进行分析研究。围棋棋盘和棋子通过产品结构的改造可以有效的融为一体，设计出一款“隐子”棋盘产品。文章通过对现如今围棋产品的调查和研究，发现这个在我国已有几千年的历史的棋艺运动由于自身棋具携带型的问题。大大影响到围棋运动的普及和推广。大部分产品设计师都比较注重的是下棋的一种文化和过程，所以在表现上都是尽可能的追求外观和氛围却忽略了棋盘结构本身所存在的问题。当今优秀的产品设计都开始注重交互性。说明了外观结构和交互是不可分开的，外观不可能替代用户的体验．一个好的设计产品也是两者的结合。通过对围棋棋盘进行机械结构的改造，使不便于携带的棋子和棋盘结合成一个新产品，从而提升该产品的用户体验，体现人性化设计的特点。

简介：服装设计教研室，自2002年成立至今，教室队伍从两人增加至五人，教学内容从单一的服装设计拓展为服装、化妆两大设计类型。在积累与成长中，教研室具备了硕士研究生培养能力，培养的本、硕毕业生部分成为了一线设计师，活跃于中国歌舞演出事业的前沿。

简介：儿童时期处于人生的关键时期,思想与认知都处于启蒙阶段,对儿童的教育与培养无疑是人生当中最重要的环节。而书籍作为传播知识的媒介,在儿童启蒙教育阶段则起到了至关重要的作用。处在不同的阶段的儿童有着不同的特点和对外界的需求,本文通过对3~6岁儿童的审美心理及特点的分析,论述了如何针对这一阶段儿童的需求,进行书籍装帧设计。

简介：结合筷子的实用功能和筷子所蕴含的文化价值,根据日本平面设计大师原研哉的＂再设计＂理论,对筷子进行再设计时提出几点思考：在材料上要多采用环保的材料,在外观形态上要打破传统筷子＂圆方兼并＂的形态,在功能上可融合汤匙获取液体食物和叉子叉取食物的功能。

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