简介：摘要当前，在企业不断改革、发展过程中，面对企业中的共青团组织被逐步弱化，团青年的团员意识逐渐淡化的局面，企业中的团组织通过明确青年团员意识，提高整体素质；不断激发基层团组织活力；开展实际的行动，增强团组织在团员青年中的地位和形象三方面工作，最终使团员意识成为广大团员的自觉行为。

简介：近年来，武警泉州支队着眼履行“两个维护”使命任务，按照党建带团建的原则，紧抓共青团建设，坚持在服务中心中落实，在继承创新中发展，在联建联创中推进，较好地发挥了团员青年的生力军作用。促进了各项任务的圆满完成。支队先后被武警部队评为“学雷锋先进单位”“党风廉政建设先进单位”。2016年被武警部队评为“先进旅团级党委”，荣立集体三等功，2014年以来连续4年被武警福建省总队评为基层建设先进支队。

简介：为积极响应“共青团中央关于全团认真学习宣传贯彻党的十九大精神的通知”，有效落实“学懂、弄通、做实”的要求。前不久，华北空管局气象中心召开“学习十九大精神做合格共青团员”主题团员大会，四个团支部的20名团员青年参加会议，气象中心党委书记甄广炬、局团委负责人于永来与青年共吲讨论学习。

简介：摘要随着社会的不断发展与进步，在当今时代背景下，我国的政府部门以及电力企业已经越发的重视企业文化的发展情况，就电力企业而言，现阶段，我国诸多电力企业的管理人员经过长时间的探索以及研究，发现电力企业团员青年文化的建设对于自身企业的发展有着重要的作用，不仅可以极大地提升企业青年工作者的工作积极性以及责任意识，在一定程度上还可以有效的提升自身企业的社会形象。因此，相关的管理人员已经积极努力地投身于新形势下电力企业团员青年文化建设的研究工作当中。本文就新形势下电力企业团员青年文化建设做了简要的分析，目的在于提升电力企业团员青年文化建设的发展进程。

简介：摘要共青团是党的助手和后备军，是党联系青年的桥梁和纽带，党与团的特殊政治关系决定了共青团必须积极协助党做好青年工作，引导青年团员不忘初心，服务国家和企业发展大局，在一线工作中磨练自己，在实践奉献中提升自己，成为实干担当的生力军和突击队。

简介：今年第8号强台风“玛莉亚”7月11日上午在福州连江县黄岐半岛沿海登陆。受台风“玛莉亚”正面袭击，福建省部分地区不同程度受灾。在抗台风期间，福建各界团员青年守在一线、冲在一线，守护人民群众的生命财产安全。

简介：在“述团建”中传经验、学做法10月8日晚，团浦城县管厝乡委书记巫哲瑾时隔多年后再一次走进考场。一个多小时后，她完成了工作以来的首次党团业务知识闭卷测试，一同参加考试的还有来自南平的11位乡镇（街道）团（工）委书记。

简介：

简介：为深入推进乡镇（街道）基层团组织建设攻坚行动，持续推进团员回社区报到，全市团员成为注册志愿者第一批次现场报到工作于8月25、26日顺利开展，北京团市委、团区委全体干部及国企、机关系统组织的57855名团员奔赴全市5883个社区（村），以志愿者的身份到现场报到。

简介：共青团福建省委十四届二次全体会议认真学习贯彻习近平总书记“7·2”重要讲话和团十八大、省委十届六次全会精神,结合当前福建共青团和青年工作实际,对当前和今后一个时期全省共青团工作进行研究和部署。

简介：教育动向7月起取消国内高等教育学历学位认证服务收费近日,教育部等三部门印发通知,决定自今年7月1日起,全面取消国内高等教育学历学位认证服务收费。取消国内高等教育学历学位认证服务收费后,已在高校学生学籍学历信息管理系统和学位信息管理系统相关数据库中注册的学历学位原则上实行网上查询和电子认证。

简介：摘要优秀班集体的培养离不开师生共同的努力。尽可能让学生主动参与班级管理，培养学生的班级荣誉感，责任心，班级凝聚力和学生的自我教育意识，成为班主任工作开展的重中之重。本文结合笔者在班级日常管理中的措施和心得，分析，提出具有可行性的策略。

简介：

简介：摘要教育公平是时下热门的话题。教育公平作为教育的重要组成部分，对教育的发展有着重要的影响。课堂教学中的公平问题，则是与学生联系紧密、学生受益直接的一部分。教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待。本文对教育公平含义进行了进一步了解，尤其是对农民工子女的教育公平问题进行了讨论，并对如何体现教育公平进行了阐述。

简介：摘要学校的教育使人知古鉴今、博览群书；社会的教育让人知书达礼、和谐共处；家庭的教育让人尊师重教、尊老爱幼。学校、家庭和社会这三者之间是需要各负其责、各司其职的，虽然有一定分工，但其又是紧密相连、相辅相成、缺一不可的。在孩子成长的过程中，忽视了任何一方面的教育都可能造成不良后果。要想使孩子全面健康发展，必须树立整体教育思想，实现学校、家庭、社会的有机结合。

简介：十三届全国人大一次会议新闻中心3月16日上午在梅地亚中心多功能厅举行记者会，邀请教育部部长陈宝生就“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”相关问题回答中外记者提问。陈宝生部长就新华社记者提出的“党的十九大报告提出，要深化产教融合、校企合作。去年底，国办也出台相关文件，提出了30条具体政策。我想问一下，目前这些政策的推进情况如何？下一步，还会在哪些地方重点发力解决这些问题？”这一问题作答。

简介：人工智能技术发展至今,其重要性已获广泛认同,智能教育的需求随之产生。为了诠释智能教育的内涵与探讨其实施办法,本文梳理了经典的智能教育理论（从IQ到MI）,并从智慧型人才的角度提出智能包含认知智能、情感智能、志趣智能以及智能与品性融合成为智慧的观点。之后,本文结合智能教育的由来和智慧教育理念,解析了智能教育应具有的三方面内涵：智能技术支持的教育、学习智能技术的教育和促进智能发展的教育。透析三方面的智能教育发现,智能教育可以作为智慧教育的实践路径,或者说,智慧教育可以对智能教育起导向作用。文章最后就贯彻教育部《教育信息化2.0行动计划》,以智慧教育理念引导智能教育实践提出了建设性意见。

简介：世人最为关注的教育问题是什么？诸多教育改革的最终落点又是什么？对这两个问题，可能广大家长，包括一部分教育工作者，都没有认真思考过。

简介：乡村教育作为当前中国教育体系中一种主要以教育活动实施场所所在地性质冠名的教育形式,其实质是与城市教育、城镇教育相对而言的。与之相类似或者具有包含关系的,还有诸如山区教育、牧区教育等。乡村教育的实施地,基本是在乡村（或者说是农村）。乡村教育所面对的受教育群体,也基本都是农村人口。而除了少量成人教育性质的教育形式之外,乡村教育目前主要是为在乡村中生活的青少年提供教育服务的,而其中又主要是学前教育和义务教育阶段的孩子。

简介：“成长无法替代,教育不是说教,入心才是教育.”这句使我有深刻感触的话被我记录在每本备课笔记的首页中,时刻提醒.随着《新课程标准》的推广和使用,我逐渐认识到了学生在教学活动中的主体地位.为了发挥他们的主体性,我遵循学生的心理发展规律,精心设计课堂内容,充分调动学生的积极性,让他们在学习中尽情发挥自己的个性与才能.