简介:【摘要】随着统编版教材的推进,小学各年级语文大幅度增加了古诗词,如何在语文课堂教学中有效落实古诗词教学任务,提升古诗词教学效果,成了语文教师面临的重大问题。古诗词教学是小学语文教学的重要组成部分,作为一名语文教师应重视古诗词教学,探索出教学古诗词的新思路。
简介:建安诗人以才华和性灵投入四言诗创作,发挥了四言诗本有的抒情言志的潜力,使四言诗在经历汉代的式微之后走向了复兴。和《诗经》相比,建安四言诗在一个句子中表达一个完整意义的功能增强,但在表情达意上不像新兴的五言诗那么自如;句式趋于整齐化,但容易陷入呆板的困境;叙事说理趋于细密繁复,但诗意转淡。从《诗经》到建安四言诗的发展,表明四言这一诗歌体式难逃"文繁意少"的局限,而且它在"指事造形,穷情写物,最为详切"的五言诗面前的劣势,从"五言腾踊"的建安时期开始表现得很明显;它的走向没落的命运,在建安时期也已经有所预示。从这个意义上说,建安四言诗在对《诗经》四言诗的继承与发展中的得与失,对四言诗的发展潜力和前景作了揭示。