简介：虽说已是初春季节，但阴森森的寒气还没有褪去，灰淡淡的海云，在东南微风的吹拂下，飘忽不定。乔翠裹着陈年的破旧花棉袄，怀里抱着捆得严实的婴儿，沿着乱坟场里曲折如肠的小路，急冲冲地走来。她要立即找到老翁，商议祛灾化险的办法，同时要求老翁给她一个说法。今天，她是下定决心了。对婴儿藏藏掖掖，对自己和老翁偷偷摸摸的往来，这种日子已经无法维持下去了。

简介：参考国家标准GB15742-2006，针对12辆不同类型轿车，采集了距纵向中心平面7m的正前方和右前方30°两测点的喇叭声音信号。对采集的声音样本进行时频域分析，并参照GB15742-2006和QC/T30-2004对喇叭声音进行了验证，得出喇叭声音是一个短时、平稳信号，且其指向性不明确。结合心理声学客观参数双耳响度、粗糙度、尖锐度等，分析其相关性和多变量差异性后表明，A计权声压级能够较B计权声压级更好地反映人耳对响度的频率响应，同时尖锐度、粗糙度对喇叭声特性影响比双耳响度大。

简介：《人民教育》2016年第20期《学校喇叭的功率要多大》一文指出了学校高音喇叭和室内扩音设备的问题。从事一线教学20多年，我也在反思：使用高音喇叭是学校和教师的错吗？先看看学校周边的环境。我上学时学校周围非常安静，一口钟一敲，全校师生都能听清。现在不同了，学校门口车水马龙，商户鳞次栉比，热闹的人声、车声中，学校的高音喇叭有时都听不到，只能不断提高音量。

简介：街道上各种汽车的喇叭声“嘀嘀嘀嘀”地叫个不停，一天到晚制造噪声污染，严重影响人们的身体健康。

简介：

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简介：一个阳光明媚的早上，乌龟卡拉又看见兔子托比耷拉着长长的耳朵走在林间小路上。“托比，你干什么去啊？”卡拉伸长了脖子大声喊着。

简介：甲：凡有绰号的同学就有特长。乙：对。都根据特长来的。比方这人反应快……甲：都管他叫机灵鬼。乙：这人有力气。甲：管他叫大力士。乙：这人能说会道。甲：叫他巧八哥。乙：你这人嗓门儿高。甲：都叫我“大喇叭”。乙：比我你差远了。甲：你叫……乙：扩音器。

简介：妈妈的嘴巴，就是一个“快”喇叭。早上我起床的时候，妈妈就说：“快一点儿，快一点儿。”我吃饭的时候，妈妈又说：“快一点儿，快一点儿。”我写作业的时候，妈妈也说：“快一点儿，快一点儿。”

简介：大牛姐姐：你好!我很喜欢《天天爱学习》，里面的故事好看又好玩。这是我第一次写信，心情非常激动，希望你能收到我的信。

简介：话说童彤在喇叭王子的带领下，漫游非欧空间。在1826年喀山大学会议厅里，他们目睹了物理数学系那乱哄哄的学术会议，目睹了所有的大牌教授对年轻的罗巴切夫斯基的抗拒，也就是对新兴的罗氏几何（过直线外的一点可以做无数条直线与之平行）的抗拒。为了进一步领悟罗氏几何的真谛，他俩乘坐时空电梯来N1855年的沙俄喀山。

简介：在一条巷子里，有一座老房子，住着一位老先生和一位老太太。老房子里很安静。安静得老先生老是打瞌睡，安静得老太太老是叹气。因为太安静，她反倒睡不着。一天，老先生说：“老太太，你不能老是叹气呀，如果气叹完了，以后就没气可叹了。”

简介：在这间屋子住了这么多年，我的耳边经常传来一些“超大音量”。为什么呢？原因就是我们楼上的“喇叭”——李大妈。她可是天生的大嗓门呀!第一次见她，既然是邻居，我和她打招呼时，她爽快地应一声：“喂!晓华!”这声音，犹如天上的闷雷、鞭炮的炸声、狮子的怒吼!我的“小公主之声”可不能露出来呀!我得比李大妈更响亮!

简介：晚上十点钟，我在灯下看书，离家不远的军营里的喇叭吹起了熟悉的调子。几个简单的音阶，缓缓地上去又下来，在这鼎沸的大城市里，难得有这样简单的心。

简介：冬天啦,毕竟这季节,滹沱河尽刮北风。北风拍打着太行山人平平淡淡的日子,风紧,却不见一叠浪响。这个季节,是滹沱河人吹喇叭的时节。老薛在村头遛弯儿,看见耿老亮提着喇叭,晃晃悠悠走出来,分明像一醉汉。老薛听见山民轻轻低唤了声,老亮哥,吹喇叭呀?耿老亮得意地一笑,吹喇叭,这日子真他娘的憋屈,吹一阵滹沱喇叭避避邪。他走了,身后还跟着一批凑热闹的山民。老薛叹息了一声,独自往家里走。他爱听滹沱喇叭,但是,他又

简介：“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，太阳公公出来啦!”百灵乌抖抖羽毛从林子深处起飞了。小刺猬打个滚儿出了洞。小鹿，小熊，小兔，小松鼠揉揉眼全醒来了。

简介：套用大家都很熟悉的一句话：行家一出手，便知有没有。有什么？有高下的功夫——写作功夫。

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简介：开往歌剧院的公共汽车,半路上突然停住了。猴司机回头问乘客们:“请告诉我,你们谁的声音最响亮?”坐在车上的小鹿、小羊和小鸡都不做声,只有青蛙大模大样地站起来:“那还用问?我是歌星,我的嗓子谁也比不上。”