简介：摘要要激活语文课堂教学，让语文课堂焕发出生命活力，教师应善激趣、勤激励、巧引导。在学生有“疑”有“惑”时巧妙引导，学生兴趣愈浓，求知欲愈强，参与热情愈高。使学生不断有所发现，有所收获，有所进步。

简介：摘要升入高中，往往有很多同学不能适应数学学习，对数学怀有恐惧感。高一阶段反映高中数学难学、学起来吃力的学生不在少数；学得似懂非懂、不能消化的学生大有人在；在小学、初中阶段数学成绩优异，进入高中后成绩不理想的学生，也不乏其数。以前游刃有余、引以为豪的数学，一下子变成了拦路老虎，形成较大落差。课堂上跟不上教师的进度，课后达不到自己的期望，种种的不适应严重打击了学生对数学学习的自信心和积极性。如不及时加以引导，也许会造成学生学习成绩的整体滑坡，甚至影响孩子的一生。因此，高一数学教师应特别关注初、高中数学教学的衔接。

简介：《民办教育促进法》启动修订以来,可谓一波三折。最近提交全国人大常委会三审的修正案草案中,新增＂不得设立实施义务教育的营利性民办学校＂又引起轩然大波。从社会评论看,很多人不甚明了,以为是不允许民办教育进入义务教育,其实禁止的是营利性民办教育。这一轮《民办教育促进法》修订的亮点和难点,就是对民办学校实行营利性和非营利性的分类管理。

简介："善有善报"的思想在中国源远流长。善对现代社会仍有很大积极意义,从道德教育自身发展、提升个人道德修养、促进人际关系和谐、弘扬传统优秀文化、辅助法治、现代家庭关系融洽、国家稳定和社会发展等方面对善的引导的必要性展开论述。

简介：《新闻通讯》刊物担负着指导读者正确认识新闻规律和参加新闻实践的任务。它不但重视与读者沟通,而且善于引导读者与实践沟通,形成刊物

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简介：摘要：在新课改之下，国家提倡“以学生为本”的教学理念。在教学过程中，教师要以学生为主体，运用启发性问题引发学生深度思考，学生在思考的过程中也能深入理解问题，透彻学习语文知识。引导之法，贵在善问，这对学生的将来起到至关重要的作用，作为一名初中语文教师要加强提问方式的学习，促进学生语文素养的培养。本文以课堂提问为研究对象，并分析提问需考虑的因素，整合初中语文教学中课堂提问策略，从而打造高效课堂。

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简介：【摘要】近年来我国国情发生了巨大的变化，经济也取得了迅速的增长，人们生活越来越好，对于教育也有了一个更高的要求。在语文教学的过程中，老师一定要意识到课堂提问的重要性。老师在课堂对学生们进行提问的过程中，不仅可以很好的调动学生们独立思考的积极性，还使得老师在教学过程中能够更加的有针对性。本文则具体阐述了在初中语文课堂中提问的原则以及具体措施。

简介：摘要：在初中语文教学课堂中，我们教师既要关注学生的接受能力等各方面的因素，也要采取有效的教学方法，让初中语文课堂变得高效且活跃。课堂提问教学是一种教学形式，根据课堂提问带动学生思考，培养学生的独立思考能力，让学生在思考中发现问题，解决问题。高质量的语文教学帮助学生更好的了解语文学科的魅力，帮助学生掌握语文核心内容，因此本文就语文课堂提问教学的好处及现状，讨论得出改进的方法。

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简介：摘要： 文章以 “卫生间异味的来源和处理”为例，通过多个实际例子，从 Practice”驱动善艺善施、 Evaluation”驱动善比善积角度进行剖析，提出了 善艺善施、 善比善积的参考流程。

简介：Foot 不同意康德认为只有定言令式才是道德判断的看法,我不认为Foot这样的说法有修正到康德式的道德,　2. 善的意志、定言令式与道德判断　　康德在＜道德形上学之基础＞一开始第一句话就提出

简介：Foot 不同意康德认为只有定言令式才是道德判断的看法,我不认为Foot这样的说法有修正到康德式的道德,　2. 善的意志、定言令式与道德判断　　康德在＜道德形上学之基础＞一开始第一句话就提出

简介：苏州市善耕中心小学校创办于一九○六年二月,初名长洲县立高等小学堂,曾用校名有吴县县立第二高等小学校、县立第三小学、县立善耕小学校等。建校以来,学校一贯重视教育质量的提高,解放前在城区小学中升学率一直处在领先地位,曾受到通令嘉奖。

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简介：《论语》里说：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁近矣。”这讲的其实就是善因与善缘的关系．即种下善因使得善缘。

简介：笔者发现有两种现象值得注意：一是有的教师对学生提出的新见解新看法，不是详审明辨，作出恰如其分的评价，而是轻率地给予过高的褒奖，甚至对一些似是而非的观点也加以肯定和称赞。二是有的教师在学生就某个问题展开激烈争辩，莫衷一是的时候。不是细察众说，辨其正误，作出明确的抉择，给各种观点以准确的评说，而是袖手旁观，不置一词，任随学生信马由缰。这两种做法。都不利于学生养成正确的思维习惯。掌握正确的思维方式，是应该认真加以克服的。