简介：班级,是孩子们在学校这一特定环境下接触道德的第一个集体.班集体的状况如何,对孩子的成长至关重要.因此欲加强学生的道德教育就应该从建设和谐班集体开始.

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简介：摘要本文重点研究班级外来学生在校表现出的普遍性、典型性的优秀品行以及形成的原因，尝试性地采取方法来强化和提升这些优秀品行，并使优秀品行能有效迁移至班级的本地学生。研究结果既能促进外来学生更好地融入班级生活而健康成长，又能教育与影响班级本地学生的全面成长，而且对于美丽班级、和谐校园的构建具有重要意义。

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简介：摘要班集体是学校教育和管理的基本单位，是教师与学生共同参与教育教学活动的重要园地，也是教师进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个和谐的班集体对每个学生的健康发展都起着巨大的作用。和谐的班集体，能够促进良好班风、学风的形成；能够使学生的心灵得到舒展，精神上得到愉悦；能够健全学生人格，促进学生健康成长。

简介：摘要在创建和谐社会的大趋势下，打造和谐班级，培养优良严谨的班风学风，能促进每一位学生健全地发展，对学生的成长成才起着至关重要的作用。而学生习惯的养成教育与和谐班级的创建是相辅相成的，习惯的养成教育是一项系统工程，必须把职校学生的习惯养成教育渗透于各个方面和各个环节。

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简介：创建优秀班集体是每个班主任的奋斗目标，也是作为班主任必须探究的课题。下面，笔者把自己创建优秀班集体的几点经验与各位同仁分享。一、利用分组值日让学生参与班级管理

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简介：摘要一个良好的班集体能使人养成良好的行为、学习、生活习惯，使人受益终生。形成优秀的班集体，需要经过每一位班主任长期的精心组织和培养才能逐步建立起来，学生在集体中充分发挥自己的潜能，使他们不断提高自己的创新个性和创新能力。

简介：摘要班级管理是一门科学，也是一门艺术。在班级管理过程中，可以通过多关注细节、表扬和批评完美结合、培养得力助手、合理利用碎片化时间等方式，来促进学生良好习惯的养成，从而打造一个具有良好班风、学风的优秀班集体。

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简介：伴随着“互联网＋”时代的到来，社会发展对学生个体成长的要求越来越高，家长们越来越关注班级教育对孩子产生的影响。这就需要班主任工作更为专业化，班级发展更为体系化。为此，作为班主任，要将班级逐步转化为一个介于家庭与社会之间的、能够培养学生综合实践能力、提升自身核心素质的“成长实践场’’。

简介：班风建设在学校教育教学中有举足轻重的地位，是否建立和谐的班级体，形成团结、合作、勤奋、积极进取的班级精神，对于学校教育教学目标的实现和学生的健康成长，均有十分重要的意义。本文围绕班风建设，论证班主任通过人格魅力影响、健康舆论引导、科学的方法管理、耐心细致的思想工作促进来管理班级。

简介：摘要"班级像一座长长的桥，通过它，人们跨越理想的彼岸。""班级像一条挺长的船，乘着它，人们越过江河湖海，奔向可以施展自己才能的高山、平原、乡村、城镇。""班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开了这个家庭，走向社会。"本文从笔者班主任管理实际出发探讨了如何让班集体焕发新的风采。