学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:无论是在复调技术高度发展的巴洛克音乐时期,还是在和声色彩极为丰富的浪漫主义时期,声部线条都是音乐呈示和展开不可或缺的因素,当然古典主义音乐时期也不例外,尤其是前古典主义时期,这一时期的声部特点主要为功能和声下的线条和声思维,具体表现为三声部的和声织体形态。本文主要将古典主义时期典型的三声部织体形态作为研究对象,探究该声部形态产生的原因和该声部形态蕴含的和声内涵,从而为古典主义时期三声部音乐作品的分析,提供一些理论上的借鉴和启发。

  • 标签: 古典主义音乐时期 三声部织体 功能和声 线条和声思维
  • 简介:贝多芬命名为"幻想曲风的奏鸣曲"的《月光奏鸣曲》是他最流行的钢琴奏鸣曲之一,本文通过分析其和声织体、调式调性及和声进行三个方面,阐释和声色彩重要的作用,从而更好地理解这首贝多芬经典钢琴作品。

  • 标签: 贝多芬 月光奏鸣曲 和声色彩
  • 简介:随着人们生活水平的提高,对音乐变现为越来越热衷的趋势。在音乐的表演中,和声、节奏起着关键性的作用,和声、节奏在音乐中的表现作用尤其重要。文章阐述了和声与节奏在音乐表现中的意义和作用,论述了和声与音乐在音乐的重要性。

  • 标签: 和声 节奏 音乐 意义和作用
  • 简介:1病例资料例1女,18个月,在外院诊断发现声门下新生物,要求手术。4月龄时出现呼吸困难,喉喘鸣,在外院检查发现声门下有新生物,阻塞1/2的气管直径,导致呼吸困难,

  • 标签: 声门下新生物 氩气刀 儿童 治疗 呼吸困难 病例资料
  • 简介:通过比较的方法对我国国内学者编著的四本和声教材从教材内容的整体侧重点到具体的四大内容的阐述进行较详细的比较,同时对这四种教材体系各自的教学宗旨、教学风格、教学方法上的特点及异同之处做出一定的分析与归纳,并以此作为和声教学中的参考与借鉴。

  • 标签: 和声学教材 比较 内容范围
  • 简介:以具有中国五声风格特点的音级集合4—23[0、2、5、7]为切入点,以和声力学为视角,在高为杰先生的有关和声张力理论研究之上,提出和声力学新的研究思路,即以经典协和理论“拍音论”为依据,推算出了不同音级集合和声张力度的计算方法,并计算出阿伦.福特音集集合原型的所有张力度值,继而从“和声张力”的角度诠释了音集4-23所具有的特殊性。

  • 标签: 拍音 临界频带 第一融合音 张力 张力度计算公式
  • 简介:摘要目的探讨声带小结和声带息肉摘除术的手术期的护理措施。方法回顾本科近三年来收治98例声带小结和声带息肉患者的临床资料。结果本组98例患者均进行纤维喉镜下手术摘除术,治愈率达92%,好转率8%,1个月内发声恢复正常者89例,9例声带嘶哑症状明显好转。结论充分做好术前各项检查及心理护理,术后认真告知注意事项及卫生宣教,是确保手术治疗成功的有力措施。

  • 标签: 声带小结 声带息肉 摘除术 手术期护理
  • 简介:在学界对田野作业的必要性和重要性似己达成共识的前提下,我们认为民间文学志不仅仅包括我们从田野中获取的文本、获取文本的方式,还包括研究者的文化态度、田野观,也包括研究者撰写民间文学志时的叙述原则和叙述结构等。一般而言,我们似乎会把民间文学的田野调查报告理解为民间文学志。如果是这样,那么民间文学志或许便成为:(一)概述;(二)田野调查事实的主体描述;(三)初步结论;最后,往往会有些附件以辅助说明。这样的田野作业报告是否能称为民间文学志?我们认为不能,或者至少不能称为经典的民间文学志。

  • 标签: 民间文学 可能性 多样性 和声 诗学 田野作业
  • 简介:摘要目的探讨分析纤维喉镜下切除声带小结和声带息肉的临床疗效。方法回顾性分析126例纤维喉镜镜下切除声带小结和声带息肉患者的临床资料。结果本组所有患者手术中均未出现喉痉挛及麻醉意外等不良反应;126例患者中一次性手术成功122例,4例患者因息肉组织太大未能一次清除干净,一周后再次手术;术后随访3~6个月,治愈107例、好转15例,治愈率为96.8%;其中3例复发,复发率为2.4%。结论在纤维喉镜下行声带小结和声带息肉切除术,具有视野清晰、准确率高、损伤小、费用低、患者痛苦少及术后恢复快等优点,因其疗效显著且方法简单易行,受到广大患者的青睐。

  • 标签: 纤维喉镜 声带小结 声带息肉
  • 简介:法治思维应该是立法者、司法者、行政者和广大公众都应具备的素质。法治思维的一个重要体现是论证明理即通过论证这种思维方式明立法之理、司法之理。通过论证建立的内心确信对于维系社会法治不可或缺。古代法律论题思维的两个面向——法律原则和法律论证,给我们提供了借鉴。论题思维在当代的复兴和发展——法律论证型式理论,给我们提供了良好的论说原理和工具。全体公民对法律论证尤其是法律论证型式的理解和应用,是法治思维的重要一环。

  • 标签: 法治 思维 论证 论题 论证型式
  • 简介:焚猪辨伪三国时,吴国的张举任句章县县令。一日,有人报案"谋杀亲夫",原告是死者的哥哥张大伯,被告是死者的妻子刘氏。她身穿素衣,一到公堂就嚎啕大哭。张大伯道:"我是她丈夫的哥哥,昨日她回娘家,正巧半夜时分我弟弟的屋子突然起火,因为四周没有人家,待我们赶到时房屋已烧塌,我弟弟死在床下。平日,弟媳妇行为不端,与别的男人勾勾搭搭,这次一定是她伙同奸夫半夜回来,先谋杀我弟,再放火烧屋,造成我弟弟死于火灾的假象。大人明察秋毫,一定要为我弟弟做主啊!"

  • 标签: 句章县 张举 床下 你说我 亲夫 吴国
  • 简介:1。智力题车牌号码看错了吗一天夜里.一位出租车司机在街上开着车寻找坐车的客人。突然。他从后视镜中看见一个人被一辆疾驰而过的豪华轿车撞飞了。轿车司机略一迟疑.猛踩油门逃离了事故现场。

  • 标签: 思维体操 出租车司机 豪华轿车 事故现场 智力题 车牌号
  • 简介:逆向思维是和正向思维相对而言的,对于那些按照熟悉的常规思维路径去思考,不易找到正确答案的问题,如果用反向思维去思考,往往能找到解决问题的方法。俗话说:“反其道而行之”“正难则反”就是这个道理。

  • 标签: 逆向思维 “正难则反” 正向思维 常规思维 反向思维 俗话
  • 简介:<正>一口气读下去,你会感到呼吸困难,你可能会被一些生硬的意象词语噎着,被意象艰涩的句子哽咽在喉。当你慢慢地缓过气来的时候,你才看到高远的蓝天,蓝天上漂浮的白云;辽阔的大地,大地之上盛开的油菜花。起初,我读昌耀,就曾有这样的感觉。对于江帆的诗,你需要静静地坐下来品读,就像享用一道功夫茶,一个意象、一个句子,以及整首诗歌的结构铺陈都需要在一种辽阔而安详的内心氛围中进行。

  • 标签: 直觉思维 呼吸困难 江帆 风马旗 诗所 边塞诗
  • 简介:一家食品店,有一次接到一个刁钻古怪的顾客的订单。上面写道:“定做九块蛋糕,但要装在四个盒子里,而且每个盒子里至少要装三块蛋糕。”这位顾客傲慢地说:“贵店不是以讲信誉闻名吗?如果连这点小事都办不了,嘿嘿,今后还是把招牌砸掉算了。”

  • 标签: 思维 食品店 顾客 蛋糕 傲慢
  • 简介:一位顾客想邮许多封信,于是他递给邮局的职员一张一元的人民币,说道:我要一些二分的邮票和十倍数量的一分的邮票,余下的全要五分的。这位职员一听就懵了,他要怎么做才能满足这个不会算数的伤脑筋的顾客的要求呢?

  • 标签: 思维 游戏 哈佛 人民币 顾客 职员
  • 简介:“像法律人那样思考”是美国法学院流行的说法,本意在于鼓励法学院新生尽快熟悉实践中的制度环境与法律技术。但自从20世纪90年代这句话被引入中国,它就被误读为法律人拥有且应当拥有一套独特的思维方式。本文试图探讨这一误读的成因,论证所谓“法律人思维”其实并不为法律人所专有,以及在所谓“法律人”共同体中也不存在统一的法律人思维方式。进而本文还将指出,这种误读是中国法律人有意营造出来的结果,因为他们可以借此获得话语权威以及其他一些特权。本文不想贬低常规意义上的法律技能,而只是认为,法律人不能沉湎于纯粹由概念和规则编织出来的天国,而应当在实践中慎重考虑社会后果,善于运用各种社会、政治的知识与经验,最终作出恰当的判断和行为。

  • 标签: 法律人 法律人思维 法学教育 法律实践
  • 简介:<正>经过了几十年的争论和市场经济的长足发展,一个无可争辩的事实是商法是一个独立的法律部门,可以说,商法是在经济法的阻拦中站立起来的,商法业已成为市场经济发展的重要法律部门。但是,商法的独立并非意味着商法与经济法天各一方、老死不相往来,相反,商法正是在与经济法的纠缠中凸显了它的思维本质特性。一、商法思维与经济法思维——曾经的纠缠商法是规定商人和商行为的法,一般指商事私法,但是私法中存在公法因素的现象明显地体现在商法中。因此商法学必定涉及某些相关商事公法的问题。①商法以商事关系作为调整对象,形成

  • 标签: 商法体系 经济法体系 商行为 商事关系 社会整体利益 商事法律
  • 简介:抽屉原理是人教版六年级下册第68页的教学内容,又称鸽巢原理。它是组合数学的一个基本原理,由这个显而易见的原理出发可得到许多惊奇的结论。这类问题在学生的生活和认知中接触得少之又少,同时关于抽屉原理的解释与证明对于小学生来说是很难的。教师在执教该课时总会遇到很多困难,特别在对抽屉原理最原始的解释与证明时,往往会造成学生的一知半解或根本不理解的情况出现。

  • 标签: 抽屉原理 思维过程 教学反思 思维品质 小学生 教学内容
  • 简介:现在大家都很注意语文课中的基本训练。基本训练确然要加强.在基本训练中,最重要的还是思维的训练,不要只顾到语言文字方面,忽略了思维的训练。各门功课都和思维的训练有关,特别是语文课是着重训练思维的。语言是和思维分不开的。语言是思维的固定形式。

  • 标签: 训练思维 关键词 基本训练 语言文字 语文课