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  • 简介:发端于20世纪中期的后现代主义思潮,是现代西方各种学术思潮、流派、观念的综合或拼凑,其主要理论来源有结构主义、浪漫主义,虚无主义与怀疑论倾向、20世纪分析哲学、大众化文艺运动,存在主义、马克思主义、无政府主义,社会批判理论、现象学和解释学等.后现代思潮影响下的后现代心理,对目前心理的研究对象、思想,方法、学科性质等问题做了深刻的反思,对主流心理的研究范式提出异议,主张构建新的心理模式,被视为对主流心理理论与方法的反叛。我们认为,后现代主义对心理发展的批判与期望,也许可以看成是其现代化道路的完善,是其发展史上向前迈出的重要步骤。

  • 标签: 后现代主义 后现代心理学 学科建设 理论 应用
  • 简介:后现代主义心理是90年代在西方兴起的一种新的思潮,是后现代主义时代精神的产物。在一定程度上,后现代主义心理思想反映了科学技术飞跃发展的信息社会,从产业商品过渡到消费商品时期人们的思维方式和社会心态。后现代主义心理对行为主义的机械还原论、弗洛伊德的生物还原论以及人本主义学派的“自我中心论”的批评以及加强对高级心理研究的建议是值得深思的。但对主流心理的全盘否定,对科学研究的客观性、因果决定论的怀疑是没有根据的。未来心理的发展只能是在正确思想指导下,朝着文理结合、微观与宏观研究相结合、定量与定性相结合、理论与应用相结合的道路不断地探索与前进

  • 标签: 后现代主义 后现代主义心理学 心理学思潮
  • 简介:摘要后现代心理的研究目标概括为描述事实、揭示规律、预测趋势和控制行为四个层面,此四级目标可视为心理对外的学科承诺。而后现代心理的研究目标和研究内容正是社会主义建构心理的核心内容,本文将着重对后现代社会建构主义心理展开讨论。

  • 标签: 心理学 研究目标 描述 揭示 预测 控制
  • 简介:心理以实证主义为逻辑起点迈上了科学化的道路,而后现代主义心理是90年代在西方兴起的一种新的思潮,它反映科学技术飞跃发展的信息社会,从产业商品过渡到消费商品时期人们的思维方式和社会心态.从后现代思潮的角度重新审视心理的发展,是能够从心理的历史发展中找到渊源的.未来心理的发展只能是在正确理论思想指导下,沿着正确的道路不断前进.

  • 标签: 后现代思潮 心理学 后现代主义 逻辑起点 实证主义 90年代
  • 简介:女性心理的发展经历了女性经验主义、女性立场论和后现代女性心理三个发展阶段。女性经验主义强调男女的共性,女性立场论强调女性经验的独特性,而后现代女性心理认为尽管在女性经验主义和女性立场论之间存在着矛盾和对立,但是两者都认为存在着某种内在的东西决定着社会性别,因而是本质主义的观点,属于现代主义的范畴。后现代女性心理认为,性别乃是一种文化的社会建构。

  • 标签: 女性主义 后现代主义 心理学 社会建构主义
  • 简介:后现代主义心理是作为科学主义心理的反叛者的姿态出现的。从科学观的对立、关于心理的研究对象、研究方法、心理的学科性质等几个方面比较分析,都可看出后现代主义心理与科学主义心理之间有很大的分歧。

  • 标签: 后现代主义心理学 后现代心理学 科学主义心理学 科学心理学
  • 简介:在教学心理发展的历程中,先后经历了理性主义研究范式、经验主义研究范式、自然主义研究范式和人本主义研究范式等四种教学心理研究范式的流变。在后现代已经成为人们生活方式的今天,教学心理研究范式也在朝着后现代的视域发生着重大的转换,并呈现出新的特点。

  • 标签: 教学心理学 研究范式 后现代
  • 简介:后现代主义和人本主义心理产生的社会文化背景有某种相同性,且与美国社会危机和精神异化现象相关,加上又都受到现象学、存在主义、弗洛伊德主义的影响,故后现代主义对人本主义心理冲击的同时,又在反对科学主义、重建人际沟通和实现人的个性等方面有某种一致性。

  • 标签: 后现代主义 人本主义心理学 科学主义 人际沟通
  • 简介:后现代条件下,心理理论与实践实现了五大转变:从普遍真理向文化相对真理的转变、语言的意义和作用的转变、从个体中心向关系模式的转变、从经验实证向话语分析的转变、从客观世界向社会建构世界的转变。这些转变对当前心理健康教育有着重要的启示:重视文化因素的作用,重视语言的作用,重视学生之间、师生之间的交往互动,重视学生在社会层次上的知识建构,重视学生对“叙事”的分析与建构。

  • 标签: 后现代心理学 心理健康教育 社会建构主义
  • 简介:随着社会不断发展,高校心理健康教育工作出现了一些新情况,如果能够借鉴后现代心理的思想,开创性地利用后现代心理的方法,将对高校心理健康教育工作带来新局面。本文首先阐述了后现代心理心理健康教育体系构建的影响,其次讨论心理健康教育体系本土化的必要性,最后从三个方面讨论建构心理健康教育体系本土化的途径和方法。

  • 标签: 后现代 本土化 心理健康教育体系
  • 简介:摘要:后现代主义相对于现代主义,与现代主义的区别集中体现在哲学上、思想上、方法上和设计语言上,是当前阶段一种较为主流的设计思潮。从高校教育这一角度来说,后现代主义教育的风格是以“社会性”为根本,需要由宏观心理朝着微观世界的方向转变,同时要帮助学生构建心理价值体系,帮助学生获得更好的发展能力。本文从多个方面来分析论述后现代主义时期高校教育心理的发展,期望可以为从事此类研究的朋友们提供一些建设性意见。

  • 标签: 后现代主义 高校教育 心理学
  • 简介:由于现代心理存在着多方面的危机,在后现代主义思潮的推动下,后现代主义心理应运而生。从3个方面探讨了后现代心理思想与中医学思想的相通性,并得出两点启示:摒弃“唯科学主义”的观点,发展中医现代化;加快心理的本土化进程。将两种思想进行比较和探讨既是可行的,也是颇有意义的。

  • 标签: 后现代主义心理学 中医学思想 本土化
  • 简介:研究中国古代心理思想对促进现代心理的发展大有裨益.这主要体现在研究原则和方法的启示、研究主题的扩展和深化、促进心理本士化和为现实中的人服务等方面.

  • 标签: 中国古代 心理学思想 启示
  • 简介:不同的研究视角取向,会影响研究的方向与研究结果。科学的思维形式与视角取向,对于具体的心理研究活动与心理科的整体发展都具有重要指导意义。借用后现代文化思潮来剖析心理研究的视角转换,希望能弥补和超越科学心理的局限与不足,并可能成为未来心理的一种前进方向或理想选择。

  • 标签: 心理学 视角取向 后现代
  • 简介:一、医学与心理医学心理(medicalpsychology)是研究心理因素与健康的相互关系,研究心理因素在疾病的发生、预防、诊断和治疗中的作用的科学。

  • 标签: 医学心理学 心理学基础 心理因素
  • 简介:心理教材与心理理论北京师范大学史明德在心理教材中,有一个对象范围十分广阔的领域,近年来得到长足的发展,这就是大专院校的公共课心理和中专(特别是中师)心理。这类可以称之为基础心理的教材由于它不仅是其他心理教学的基础,而且是文科和理科职业训...

  • 标签: 心理学教材 心理学理论 主体理论 心理过程 心理学教学 心理现象
  • 简介:藏传佛教的曼荼罗结构,关于"我"的理论以及密宗修行法,对荣格分析心理的自性理论以及深度心理咨询的方法,产生了深远影响。而藏传佛教的中观派以及藏传佛教密宗对于意识层级的描述,则深刻影响了超个人心理大师肯·威尔伯建立意识光谱理论并定义"大精神"。与此同时,藏传佛教在全球的传播与发展,及其与现代心理的广泛接触,也促使了藏传佛教现代形式的产生。现代藏传佛教表现出三个主要特点,即知识整合、全球传播、疗愈与灵修取向。

  • 标签: 宗教研究 现代藏传佛教 分析心理学 超个人心理学
  • 简介:积极心理是上世纪末首先在美国兴起的一场心理运动,发起者是美国当代著名心理家赛里格曼。积极心理倡导人类要用一种积极的心态来对人的许多心理现象(包括我们常说的许多心理问题)做出新的解读,并以此来激发每个人自身所固有的某些实际的或潜在的积极品质和积极力量,从而使每个人都能顺利地走向属于自己的幸福彼岸。因此,积极心理主张以人的积极力量、善心和美德为研究对象。强调心理不仅要帮助处于某种逆境条件下的人们知道如何求得生存和发展,更要帮助那些处于正常境况下的人们学会怎样建立起高质量的个人生活与社会生活。

  • 标签: 积极心理学 个人生活 生存和发展 心理学家 心理问题 心理现象
  • 简介:历史上有一些深谙“老大心理”的人,就算被老大赐予“先斩后奏”的尚方宝剑,也不会真的轻易开杀戒,以免在无意中侵犯了老大的权威,而致灾祸及身。

  • 标签: 《老大心理学》 中国 当代文学 杂文