简介：<正>几年来,在生物学教学中我深深体会到,提高生物学教学质量,采取充实教学内容、激发学生学习兴趣的方法,是一种有效的办法。1.密切联实际,引入与教学内容相关的知识

简介：摘要针对学生为学习想课有用，学习是为了应的实，教师要对学生学习的的性、重要性教育，教育时目前认思政治没付考试际进行目要理实的原、学用结合原。下面几种常用发兴趣的手。贯彻论联系际则则简单介绍激段

简介：一、教学内容与学生的学习经验一篇课文的教学内容，从学生的角度讲，可以归结为三句话：学生不喜欢的，使他喜欢；学生读不懂的，使他读懂；学生读不好的，使他读好。

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简介：摘要：政治学习是高中教学中的重要组成部分，开展政治教学的主要目的就是培养学生敏锐的思维能力，建立良好的思想品质和政治素养，为之后的学习和生活奠定良好的基础。但是通过对高中政治知识的分析和总结，我们发现政治知识理论性较强，文字内容较多，学生在学习的过程中容易产生枯燥感，被政治课本中的“条条框框”所束缚，久而久之，学生的政治学习兴趣逐渐丧失，这种情况下，学生很难有效的理解和掌握政治知识，那么其他更深层次地教育教学目标也难以实现。因此，在高中政治教学中，教师首先要激发和调动学生的学习兴趣，让学生能够主动地参与课堂，之后教师再将这些理论知识运用不同的方式讲解，使得学生学习和理解起来更加容易。本文主要从有效导入、创设情境以及开展活动三个方面去阐述和说明。

简介：摘 要：对于高中政治教学来说，往往教师都比较强调的是课本知识的掌握，对于一些重要知识点的记忆，过于强调理论知识的把握，这样的教学理念是不行的。现阶段，阻碍高中生学习政治的一大原因就是政治的学习内容比较枯燥，所以教师要在进行教学时注重激发学生学习兴趣的重要性，本文就于此展开分析探讨。

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简介：摘要高中思想政治课具有严密的逻辑性、高度的抽象性以及知识广博的延伸性，大大地影响着学生学习的积极性、主动性和创造性。因此，高中政治教学要拓展思想政治课教育教学的空间，提高高中思想政治课的吸引力，调动学生学习思想政治课的积极性与主动性，全面提高学生的素质。

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简介：高中政治包含着较多的内容,不仅涉及时政性知识,也涉及理论性政治知识,因而,作为一门文科性学科,其思维性与逻辑性更强,在学习过程中,只有让学生产生学习兴趣,才可以加深学生对政治知识的印象,进而提高学生的政治水平。为此,本文主要提出了几点在高中政治教学中激发学生兴趣的策略。

简介：政治类课程一直以来给人的印象就是非常枯燥,死板的一套说教,可是它所占的地位却十分重要,它是一盏青春期指航的明灯,为正在发展的高中生树立正确的观念.在新课改的推动下,作为一名政治教师,要从自身做起,结合政治学科的自身特点,在教育改革浪潮中进行创新,运用多种教学方式,通过引起学生好奇心来激发兴趣点,从而将政治课程知识生动地教授给学生.本文通过对高中政治教学如何激发学生兴趣进行讨论研究,希望在教育中的创新课程能够更加适合时代的发展,将高中政治知识更好地传授给学生.

简介：摘要：布卢姆提到“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣”。为改变高中政治课堂教学的苍白无力，为其增添一抹亮色，提高政治教学的有效性。高中政治教育工作者就应当在教学实践中采取有效对策，实现学生学习兴趣的激发，进而达到理想的教学效果。文章将从明确学习目的、营造宽松氛围、优化教学方法、加强学法指导四个方面入手，探析高中政治教学中激发学生学习兴趣的具体对策。

简介：摘要孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”兴趣对于学习来说起着至关重要的作用。对于高中政治，如果学生在学习高中政治时有着浓厚的兴趣，对学生的成绩和教师的教学成果会有很大的提高。教学中如何激发学生兴趣对于教师来说一直是个有待解决的问题，同时也是决定政治教学成绩好坏的一个先决条件。本文先阐述兴趣的重要性，然后举例通过教学方法来激发学生对于高中政治的学习兴趣。

简介：摘要高中思想政治课具有严密的逻辑性、高度的抽象性，以及知识广博的延伸性，大大地影啊了学生学习的积极性、主动性和创造性。因此，高中政治教学要拓展思想政治课教育教学的空间，提高高中思想政治课的吸引力，调动学生学习思想政治课的积极性与主动性，全面提高学生的素质。

简介：摘要众所周知，兴趣是最好的教师。要想学生集中注意力投入到学习当中，就需要激发学生的学习兴趣。高中政治作为高中尤为重要的一门科目，理论性较强，在教学过程中学生往往感觉到枯燥、乏味，不利于教学效率的提升。为此，如何激发学生的政治学习兴趣已然成为高中政治教育工作者亟需解决的问题。本文在阐述高中政治教学的意义基础上，提出了如何有效激发学生学习兴趣的具体措施。

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简介：摘要美国心理学家布鲁纳指出“学习的最好刺激乃是对所学知识的兴趣，如果学生对所学内容感兴趣，就会产生强烈的求知欲望，就会主动研究。”可见，在高中思想政治课堂教学中，教师应不断改进教学策略，构筑高效课堂，激发学生的学习兴趣，培养学生主动学习的能力，为高中生的人生发展奠定良好的政治素养是至关重要的。

简介：摘要：高中政治是一门复杂枯燥的学科，教师在教学中需要注重学生的主体地位，不能一味地向学生灌输理论知识。为了进一步提高学生对政治学习的参与程度，教师应该学会用不同的方法来激发学生对政治学习的兴趣，将枯燥乏味的政治知识以充满趣味性的方式讲解给学生。可以通过课堂知识与时政热点相结合、借用多媒体技术增加课堂的趣味性、采用合适的语言建立良好的师生关系、创建和谐的课堂氛围等方式来激发学生学习兴趣，达到提升学生政治素养的目标。