简介:论文摘要:小学生怕作文是小学教师最头痛的问题。本人是从事小学语文教学多年的老师,本论文是在新课程标准实施的背景下进行探讨“乐作”教学的模式。论文突出学生为主体教师为主导的教学观点,以学生课本中的典型课文为范文,以兴趣为学习写作的动力,以“乐”为线索,抓住从读到写,从仿写到创作;从说到写,从身边事写起,突破小学生写作的心理障碍。论文突出一个“乐”字,从不同的事例,不同的角度,引导学生体会写作、理解写作,热爱写作,从写作中感受快乐,使学生由怕作文到接受作文,从不愿写作文到对作文产生兴趣,到最后热爱作文,从写作中感受乐趣。进而达到小学作文教学的“乐作”教学的目标。
简介:摘要:从西方文学的诞生开始,依次探讨各个时期的西方儿文学,包括十八世纪以前的西方儿童文学、十八世纪的西方儿童文学、十九世纪的西方儿童文学、二十世纪的西方儿童文学,以及各个时期儿童文学的杰出代表作品。例如詹•巴里的《彼得潘和文黛》、休•洛夫廷的《杜立德医生》、 A•A•米尔恩的《小熊温尼•普》、沃•迪斯尼的《米老鼠和唐老鸭》、 )意大利的罗大里的《洋葱头历险记》、《假话国王历险记》、典女作家塞尔玛•拉格勒芙的《尼尔斯骑鹅旅行记》、瑞典女作家阿斯特丽•林格伦的《长袜子皮皮》及其续篇、《小男孩和住在屋顶上的尔松》三部曲、《米奥,我的米奥》、芬兰女作家托夫•杨松的《欧米一家》等等。
简介:【摘要】现代信息技术在语文教学中的应用,是多元信息与语文的人文性的碰撞。它为小学语文注入了新的活力,为教师教学,学生学好,用好知识提供了坚实的技术保障。本文从充分利用现代信息技术,拓宽语文教学空间;充分利用现代信息技术,提高语文教学效率;充分利用现代信息技术,优化语文教学目标三个方面进行了论述。在语文教学实践中,认识到了巧用现代信息技术辅助,能使文本内容变得有声有色,同时也丰富了教学内容,促使学生更好的感悟文本内涵,使语文教学得以优化,对深化语文教学改革具有重要意义。
简介:摘要:我单位施工的甜水堡煤矿 1302运输顺槽距离 1201老巷较近,巷道围岩长期受老巷积水渗透浸泡,因此对 1302运输顺槽设计进行了优化,施工工艺及支护参数发生变化。根据现场实际施工条件,对原施工技术进行了修改并指导现场施工,本文施工技术对同类工程有较高的参考价值。
简介:摘要:分析中小学作避难场所时所需空间类型,优化平面组织,结合被动式布局原则,设置合理的温度阻尼区,利用暨有中庭,提高整体舒适度