简介：摘要：新课程改革强调初中英语教学旨在于培养初中生的英语综合运用能力，尤其是听说能力，在未来工作及社会交往过程中，能够有效应用口语、书面等方式进行信息交流，提升学生的自主学习能力。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对初中英语句型句式探讨提出了一些建议，仅供参考。

简介：

简介：摘要：在初中英语教学过程中，英语教师开展句型句式教学，能够帮助学生们加深对英语的理解和认识，提高学生的英语语言口语和书面表达能力，对于培育学生英语核心素养具有非常重要的作用。因此，在教学过程中，英语教师一定要重视句型句式教学内容，采用多样化教学方式，提高初中英语教学质量，使学生能够更好地掌握英语知识，实现更好发展。

简介：自问世以来,汉语语法研究中曾有一种"印欧语的眼光",即拿西方语法研究模式套汉语语法研究的方法,反映在句法研究上也是如此.汉语句型观经过了一个相当长的衍变过程.西语,尤其是英语的典型句式是主谓结构,汉语却有所不同.汉英典型句式的对比揭示了汉语句型观的衍变,并真正开始了汉语句型的研究.

简介：<正>前文说过,汉德表现句法关系不是靠用什么语法术语,而是靠译注中的自然表现;这种“自然表现”我们可从中归纳出“加入”“移位”“重排”“复写”等现代语法上称作的语法转换方法.注释中表现句型句式也是用的这些方法.限于篇幅,选择几种明显的句型谈谈.

简介：课堂上，语文老师正在讲句式，她要求一位同学说一个疑问句，她叫到小马。

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简介：英语中最普通的therebe句型,结构为there+be+名词词组+地点或者时间状语,而实际上我们所遇到的therebe句型结构要复杂得多;此外,一些表示存在、位置移动等意义的其他动词与there结合构成的类似therebe结构也并不少见,本文拟对上述两种现象作一归纳。

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简介：<正>本文拟对asitis句式的意义、用法及其他与其类似的句式作一说明,供同学们学习时参考。一、asitis通常位于句首,有时也位于句中或句尾。其含义为“实际上”、“照目前情况”。其中it不代表任何具体事物,也不能随意改变;而is则可以有过去时态was。asitwas意为“照当时实际情况”。例如:

简介：日常生活中,当你和亲朋好友道别时,总会依依不舍。比如放学,特别是星期五放学,要和同学告别了,如果用英语,该怎么说?不急,你可以选择下面任一句型。

简介：区分语里意义和语表形式两个层面,从探讨意义和形式的关系角度研究“除了……都”句式。首先考察句式的减除关系,建立句式的语义模式,然后考察语义模式与语表结构形式的转换关系,最后进一步探讨句式的语义关系及其表达作用。

简介：特殊句式是高考中的一个重点,也是一个难点,很多同学因为没有掌握特殊句式的结构和用法造成失分。下面笔者对强调句、倒装句和省略句以及therebe句型稍作点拨,以期对同学们复习备考有所帮助。

简介：“”结构的复句是现代俄语中比较常见的复句句型之一。在苏联科学院1980年出版的《俄语语法》中,这种结构的复句时而被视为分解结构句(),时而又被说成是非分解结构句()。作者不同,见解各异,颇耐人寻味。国内学者有认为该结构是“带有行为方式方法、程度和量度从句的主从复合句”的;有认为这是一种由“某些表

简介：therebe句型是英语中非常常见且重要的句型,不管在口语还是书面语中,therebe句型的使用频率都很高。仔细分析近几年的中考试题,命题者几乎每年都以不同形式、从不同角度来考查该句型的运用,因此同学们要熟练掌握和运用这一句型。【焦点一】therebe句型的结构及用法结构:therebe+某人/某物+介词短语/副词。用法:表示'某处/某时有某人/某物'。therebe

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简介：在初中英语中，“Therebe…”是个常见的句型。不少学生对这一句型感到困惑，在使用的时候经常出现错误。本文就此句型作一些分析，供同学们学习。

简介：【检测练习】1．用therebe的适当形式填空。1,__alotofanimalsinthezoo.2.__anoldtableinMary＇sroom.3.__somewaterintheglass.4.__abottleofmilkandsomeoranges.5.__anycatsintheroom,butadoginit.

简介：

简介：写在前面的话：乐句是构成乐曲的一个基本结构单位，它能表达出相对完整的意义。如同文章中的一句话一样，一句话，够不成一篇文章；一个乐句，也成不了、一首乐曲；但一句话、一个乐句，都能表达出一定的含义。在音乐教学中，培养学生对乐句的分辨能力对分析音乐作品各乐句间的关系、了解音乐结构、感悟和理解音乐内涵都具有重要作用。