简介：

简介：摘要目的探讨口腔综合保健干预预防儿童龋齿的效果。方法本次医学研究选取我院口腔科2015年1月—2016年1月之间收治的100例儿童龋齿患者为观察对象，随机将其分为对照组和实验组，对照组接受常规龋齿治疗，实验组同时接受口腔综合保健干预，比较分析两组患者临床疗效。结果实验组刷牙时间为（3.0±0.5）min，对照组刷牙时间为（2.9±0.3）min，两组比较无统计学差异（P>0.05）。同时，实验组健康知识掌握度、龋齿发生率、饭后漱口比例、刷牙2次以上比例、正确刷牙比例等均明显优于对照组（P<0.05）。结论儿童龋齿患者在常规治疗措施基础上接受口腔综合保健干预，有助于其健康牙齿保健习惯的养成，以及龋齿发生率的降低。

简介：摘要：目的：探讨口腔综合保健干预预防儿童龋齿的效果。方法：将我院2019—2020年内接收的部分进行口腔检查的儿童作为本次课题研究的研究对象，并根据纳排标准筛选出其中的42名儿童对其开展临床研究。根究双盲法将上述儿童分为一般组和综合组，对前者实施传统干预模式，对后者实施口腔综合保健干预。结果：相对于一般组中的儿童，综合组儿童患上龋齿的例数明显更低，并且综合组儿童对于各类口腔健康知识的掌握程度以及理论转化能力较高（P＜0.05）。结论：研究发现龋齿的发病原因较为复杂，需要做好各种致病因素的控制才能降低龋齿的发病率。口腔综合保健干预能够有效地提高儿童对于龋齿的健康知识掌握程度，减少龋齿的发生。

简介：摘要目的讨论系统口腔护理干预对牙周炎患者口腔保健知识认知率的影响。方法现随机选取2017年3月-2017年9月我院收治的106例牙周炎患者作为研究对象，分为实验组53例和对照组53例，对照组给予临床常规护理，实验组给予系统口腔护理干预，对两组患者口腔保健知识认知率进行对比和分析。结果实验组患者的口腔保健知识认知率为98.11%，明显高于对照组的88.69%，组间差异明显具有统计学意义（P＜0.05）。结论对牙周炎患者给予系统口腔护理干预能够有效提升患者对于口腔保健知识认知率，让患者更加注重日常保健，以保证治疗效果，临床应用价值较高。

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简介：【摘要】目的：研究分析系统口腔护理干预对牙周病患者口腔保健知识的影响。方法：选取2022年1月至2023年3月期间于我院进行治疗的牙周病患者60例为研究对象，将其随机分为系统组与普通组，每组各30例，给予普通组患者常规护理干预，在普通组基础上给予系统组患者系统口腔护理干预，比较护理效果。结果：相较于普通组，系统组患者的口腔保健知识掌握率明显更高、护理满意率明显更高，数据有明显差异（P＜0.05）具有统计学意义。结论：给予牙周病患者系统口腔护理干预，不仅能够显著提升患者的口腔保健知识掌握率，还能明显提升患者护理满意率，值得临床推广。

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简介：摘要：目的 探究多元互动化教育模式对儿童口腔保健的干预对儿童口腔保健知识掌握程度的提高情况。方法 本研究于2020年9月至2021年期间来院内进行儿童检查的50例儿童作为研究对象，随机性将所有儿童分成对照组（n=25）和观察组（n=25），对照组中的儿童实施常规性的口头健康教育方式，观察组内的儿童实施多元互动化教育模式，对两组别中儿童的口腔保健知识掌握程度、刷牙次数以及刷牙时间进行对比。结果 对照组内儿童的儿童口腔卫生知识、儿童口腔保健行为以及家长口腔保健知识掌握度在内的口腔保健知识掌握评分均明显比观察组更低，数据对比拥有意义（P＜0.05）。对照组中儿童的刷牙次数以及刷牙时间均短于观察组中儿童，数据进行对比有意义（P＜0.05）。结论 对儿童采取多元互动化教育模式能够对儿童的口腔保健知识掌握程度进行提高，同时还能够提升儿童的刷牙时间以及次数。

简介：摘要目的通过对比系统口腔护理干预和常规护理在牙周病患者口腔保健中的应用效果，分析系统口腔护理干预的临床应用价值。方法选取2014年1月到2015年5月期间在我院诊断的牙周病患者90例作为研究对象，随机分为实验组和对照组，对照组患者给予常规护理，实验组患者给予系统口腔护理干预，观察并对比两组患者护理干预后的菌斑指数PLI、龈沟出血指数SBI以及牙周袋深度PD等指标，分析系统口腔护理干预的临床价值。结果两组患者护理前的菌斑指数PLI、龈沟出血指数SBI以及牙周袋深度PD比较无明显差异（P>0.05），护理后各项指标比较差异具有统计学意义（P<0.05），实验组患者护理前后各项指标比较差异均具有统计学意义（P<0.05），对照组患者护理前后差异没有统计学意义（P>0.05）。结论系统口腔护理干预在牙周病患者口腔保健中的应用效果显著，具有一定的临床价值。

简介：【摘要】目的：讨论揭示针对牙周病患者实施系统口腔护理的临床效能。方法：2020年2月-2022年5月，将124例牙周病患者分两组，各62例，参照组常规口腔护理，研究组系统口腔护理，测算对比两组的护理满意度计量指征、PSQI计量指征，以及SCL-90计量指征。结果：研究组的护理满意度计量指征、PSQI计量指征，以及SCL-90计量指征均优于参照组（P＜0.05）。结论：为牙周病患者开展系统口腔护理，效果优质，值得推广。

简介：摘要目的通过实验分析儿童龋病预防工作过程中应用口腔综合保健干预对降低龋病发生率的临床效果，以期为今后我国儿童龋病预防工作奠定良好基础。方法选择自2015年2月至2017年2月我院口腔门诊收治的3-5岁儿童龋病患者共1000例，按照随机数字分配法分为实验组及对照组，每组500例。对照组儿童采用常规治疗方法治疗，实验组在此基础上增加口腔综合保健护理干预措施，比较两组患者各项指标完成情况，包括每次刷牙时间、每日刷牙次数、牙齿保健知识了解情况及龋齿发生率。结果通过实验结果分析显示实验组患者按时刷牙3分钟以上、刷牙正确情况、每日刷牙2次以上笔记等均优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；实验组口腔知识掌握程度为92%，对照组为52%，差异具有统计学意义（P<0.05）；半年后，实验组龋齿发生率明显低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；实验组每次刷牙时间（3.1+1.1）min，对照组每次刷牙时间（3.0+1.1）min，两组患者刷牙时间比较差异无统计学意义（P>0.05）。结论儿童龋齿预防工作中应用口腔综合报检干预护理措施效果较好，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的 探讨 系统口腔护理干预对牙周病患者口腔保健知识认知率的影响。 方法 选取本院 60 例牙周病 患者进行此次 研究，纳入标本的 时间介于 为 2018年 02 月 -2019年 07 月，以 数字表法为原则对其 平均进行分组，分别为参照组 30 例 和实验组 30 例 。其中治疗期间 给予传统常规护理的为参照组，给予系统口腔干预 护理的为实验组 ，比较两组口腔保健知识认知率 。结果 在 两组 口腔保健知识认知率 的 比较上，实验组较之 对照组明显 高出很多 （P＜ 0.05）。 结论 将 系统口腔护理干预服务 应用于接受治疗的 牙周病患者护理工作中，可促使其相关 临床症状 得到更为良好的改善，其 生活质量 亦会随之大为提升，也会相应的对护理服务给出更高的评价 。

简介：摘要目的对牙周病患者应用系统口腔护理干预对其口腔保健知识认知率的临床影响分析。方法将我院于2016年9月～2017年9月收治的64例牙周病患者按随机分配原则进行分组参考组与实验组，各32例。参考组采用常规护理进行干预，实验组采用系统口腔护理干预，对2组患者护理前后的口腔保健知识认知水平状况以及护理后的护理满意度情况进行比较观察。结果护理前，2组患者的口腔保健知识认知率比较差异不明显，护理后，实验组的口腔保健知识认知率明显高于参考组，P<0.05；且实验组护理后的护理满意度明显高于参考组，差异显著。结论系统口腔护理干预在牙周病患者中的临床应用价值高，能够有效提高患者的口腔保健知识认知率和护理满意度，值得推广。

简介：摘要：目的：本次实验将探讨系统口腔护理干预对牙周病患者口腔保健知识认知率的影响。方法：实验选取牙周病患者作为调研的主体，在时间段上则截取了2018年5月～2020年

简介：【摘要】目的：分析牙周病患者采用系统口腔护理干预的效果。方法：选择44例牙周病患者，观察组采用系统口腔护理干预，对照组采用常规护理干预。结果：对比对照组，观察组明显改善了口腔保健知识认知率，P＜0.05。结论：牙周病患者采用系统口腔护理干预，效果理想。

简介：摘要 : 目的

简介：摘要：目的：探究系统口腔护理干预对牙周病患者口腔保健知识认知率的影响情况。方法：选择2021年3月至2022年5月本院收入的牙周病患者80例进行研究，随机分为对照组（常规口腔护理）和观察组（系统口腔护理），各40例，对比护理效果。结果：观察组牙周健康状况显著优于对照组，P0.05；护理后，观察组口腔保健知识掌握情况显著优于对照组，P