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简介：摘要：习近平总书记在党的二十大报告中指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，实现高质量发展是中国式现代化的本质要求之一。2023年12月召开的中央经济工作会议，习近平总书记提出“必须把坚持高质量发展作为新时代的硬道理”，并进一步深化和丰富了“高质量发展”的时代内涵和实践举措，为做好2024年和今后一个时期经济工作、推动中国经济稳步向好提供了根本遵循和行动指南。

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简介：摘要：高中物理与现实生活存在着密切的联系，教师需要应用生活化教学的思维，进行教学研究与教学规划，引导学生参与到物理课堂中。在物理的研究与学习中，实验是重要的基础。为此，教师需要将现实生活与物理实验进行有效的链接，引导学生参与设计、实践不同类型的物理生活小实验。通过生活小实验，深度地理解物理知识，促进物理学习与生活的融合。基于此，本文展开探讨。

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简介：摘要：核心素养是新时代学生必须要具备的能力，在现代中小学的教学中，如何有效培养学生核心素养成为每位教师都需要思考的问题。本文立足于核心素养下小学数学逻辑推理能力培养策略，从引入数学游戏，有效激发学生兴趣；采用追问形式，引导学生深入思考；开展小组活动，提高学生推理能力；合理教学评价，促进学生有效反思四个方面展开探究。

简介：三年前，一场突如其来的疫情，扰乱了全球人民的生活和工作。疫情在各地爆发，确诊病例越来越多。这是一种在人体内从未发现的新型病毒，导致成千上万的人被感染。从2003年的非典，到后来的艾滋病病毒，再到2019年的新冠病毒，这都是有病毒感染引起的，十分凶险。但是，难道所有的病毒感染都是如此可怕，无法治愈？其实，除了病毒感染，还有细菌感染，二者都可以造成极大的危险，甚至致命，但是要根据具体情况再下定论。就比如过去的鼠疫，霍乱，传播速度快，致死率高，但鼠疫和霍乱均属于细菌感染。细菌和病毒，谁才是人类感染的元凶？病毒感染和细菌感染又该如何预防、治疗呢？

简介：摘要：完整街道设计理念旨在通过合理规划、设计、运营和维护新建或改建的街道，确保所有交通工具在街道和所有通勤者的通行权，来满足出行需求和安全要求。从完整街道设计理念角度出发，研究了在城市道路改造设计过程中的一般设计流程和重点考虑因素，对城市道路与建筑前区、街道界面进行了协同设计，实现了城市道路的功能复合、活动舒适、空间宜人和全龄友好，完成了从“城市道路”向“精美街道”的转变，以期推动完整街道理念在国内城市道路改造工程中的推广与落实。

简介：摘要：完整街道设计理念旨在通过合理规划、设计、运营和维护新建或改建的街道，确保所有交通工具在街道和所有通勤者的通行权，来满足出行需求和安全要求。从完整街道设计理念角度出发，研究了在城市道路改造设计过程中的一般设计流程和重点考虑因素，对城市道路与建筑前区、街道界面进行了协同设计，实现了城市道路的功能复合、活动舒适、空间宜人和全龄友好，完成了从“城市道路”向“精美街道”的转变，以期推动完整街道理念在国内城市道路改造工程中的推广与落实。

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简介：摘要：随着新课标的推行，小学数学教育更加注重培养学生发现数学现象本质的能力。在此背景下，教师在数学课堂教学中“讲道理”，培养学生数学逻辑思维，引导学生发现、理解数学规律，使其学会灵活运用数学知识“道理”解决实际生活中的问题。本篇文章主要讲述了教师从回归教材内容，联系生活实际、拓展思维锻炼三方面入手，在课堂教学中“讲道理”，培养学生数学核心素养。

简介：摘要：《伊索寓言》是许许多多像伊索-一样善于观察、勤于思考、更会讲故事的人的智慧结晶。读过《伊索寓言》，你会发现好的寓言故事可以很短，却言简意赅地揭示了寓言的主题。感悟寓意的过程，就是把寓言中的形象转移到现实生活中去的过程，就是把故事中描写的动植物转移到社会或把此人此事转移到彼人彼事中去的过程。在这个过程中，学生能更好地迁移，树立正确的价值观。

简介：摘要：《语文课程标准》提出：“要提倡阅读，要在阅读中不断积累，提高语感，不断地体会和理解。”早读是一种很好的阅读方式。早读不仅可以帮助学生巩固教材知识，还可以拓宽学生的知识面，培养学生的思考能力，激发学生的阅读兴趣，从而使学生的语文写作水平得到提高。

简介：摘要：在语文学习中，阅读是一个非常关键的环节，它在培养学生的语感、把握中心思想和提高学生的阅读水平方面有着十分重要的意义。同时，在小学阶段，语文阅读的效果也将直接关系到学生其它学科的学习。因为所有的学科都是建立在阅读的基础上，只要理解题目，才能得到正确的答案。

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