简介：摘要体验式培训是教育工作的重要内容。以现阶段社会经济发展情况为基础，结合近年来教育工作特点，明确新时代发展背景下各行各业所需人才的类型，深层探索体验式培训的兴起与发展前景，以此为教育工作提供有效依据。

简介：摘要：本文主要对目前中美双方存在的贸易摩擦即产生的影响进行阐述，并对造成摩擦的因素进行分析，根据世界发展趋势并结合两国国情，对中美两国之间的贸易关系的发展前景进行预测。

简介：摘要： 随着我国健美健身市场迅猛发展，社会健身人群对健身教练的需求也不断增大，各种健身教练培训机构应运而生，有国内各种机构的，也有国外的各种证书。健身教练资格证书的职业培训国家没有统一标准，健身教练认证的部门有多种，如：国家人力资源和社会保障部，国家体育总局，中国健美协会，国内外各种健身培训机构等。颁发的证书性质一样，但是行业影响力各有不同。不同健身教练培训机构颁发自己机构的证书，虽说不是国家颁发，但很多也会被就业单位认可，因为对于健美健身行业就业单位而言，要的是具备一定专业能力，为健美健身俱乐部或公司创造价值的实用人才。国家没有对健身教练职业实行强制性认证，任何夸大和贬低教练证书的作用都是不可取的，现在靠的是行业自律，健身俱乐部的岗前培训和各培训机构的专业培训都是非常重要的。

简介：摘要近年来，随着我国经济社会的快速发展，对我国农村经济发展具有高度的重视，也加大了对农业的发展力度，促进农村经济的可持续发展，提升人们的生活水平。但是，在目前农业经济的可持续发展中，由于受到多方面因素的影响，对我国的经济建设过于迅速，使农业可持续发展受到了阻碍，导致发展的效果不佳。因此，为了能够促进农业经济可持续发展，需要加大对资源的保护，提升人员的综合素质，为我国农业经济的发展奠定良好的基础。

简介：摘要：从当前的科技发展趋势来看，人工智能已经渗透到了我们的生活当中。人工智能存在于各行各业，其中包括现代科技、教育领域等。本文主要阐述在人工智能背景下数学专业的发展前景，以期能为未来教育事业提供一份参考基础。

简介：前景化是文体学中的重要概念之一。从功能文体学角度出发,根据利奇提出的句法、语义和语域三个偏离层次,从句法前景化、语义前景化和语域前景化的角度对詹姆斯·乔伊斯的短篇小说《泥土》进行分析,旨在剖析小说主题的深层含义。研究认为:通过对小说人物精神世界瘫痪的刻画,詹姆斯·乔伊斯揭示出都柏林这座城市凝滞无望的精神状态,从而呼唤大众意识的觉醒,激发爱尔兰人民追求内心世界的自由。

简介：综合素质评价是我国素质教育深度推进和课程教学深化改革在评价领域的必然选择。自2014年新一轮考试招生制度改革启动以来,有关综合素质评价的研究取得了丰富而卓有成效的成就,但研究也具有一定的表面性、封闭性和偏差性。透视现有研究存在的不足,未来,要深化学理分析,加强综合素质评价的深度研究;紧扣时代热点,加强综合素质评价的热度研究;平衡地域差异,加大综合素质评价的公平度研究。

简介：摘要利用投射原理，通过笔迹分析，力求掌握学生真实心理，对心理高危学生作出识别并进行针对性辅导，保障学生健康成长。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要基础教育新课程改革以来，与新的评价理念相适应的评价方案不断涌现，这些评价方案的共同特点是继承前一阶段促进课堂教学评价方法科学化的精神，吸取各种量化评价量表的优点，用简洁科学的方法反映课堂实际情况，对教学进行全程和全面的关注，使评价主体多元化，评价方法多样化。

简介：

简介：摘要在教学改革实施与深入背景下，越来越重视对学生的素质教育，而学生素养属于素质教学中的重要组成部分，因此在小学数学教学中，教师应该重视学生在课堂中的参与度，使学生在获得学习体验的同时，发展素养，提升教学有效性，更好地实现教学目标。

简介：摘要在教学改革实施与深入背景下，越来越重视对学生的素质教育，而学生素养属于素质教学中的重要组成部分，因此在小学数学教学中，教师应该重视学生在课堂中的参与度，使学生在获得学习体验的同时，发展素养，提升教学有效性，更好地实现教学目标。

简介：摘要现行的《语文课程标准》非常明确的指出在语文学习过程中，要提高文化品位和审美情趣，让学生受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。作为语文教师，我们的责任尤其重要关注学生的情感体验，促使学生的个性健康全面的发展。语文教师要注重挖掘教材之美，丰富学生的内心感受中华五千年的语言文字美，要到文本教材中体会人物的形象美，更要体验大自然不加修饰的美；加强阅读感悟，增强学生的情感，当然更注重学生个体的情感体验，从而突出每个学生的个性阅读；丰富多彩的实践活动更能激发学生的阅读兴趣，增强他们的阅读能力，同时发展学生的个性特长。

简介：摘要小学教育是整个教育事业的基础，通过初级阶段的启蒙教育，培养小学生良好的道德观念和行为习惯。初级阶段中，小学教育直接影响小学生文明行为的养成。因此，小学德育教师应加强教学力度，针对不同学生的不同情况，认真仔细的观察、研究，并合理设计学生们的教育方案，为了使德育教育顺利实施。本文通过情感教育法在小学德育教育中的应用，深入课堂实践并开展具体措施。

简介：在美丽的蠡湖之滨,坐落着一所小学——无锡市芦庄实验小学,这是一所小巧精致的学校,全校仅25个班级,65位教师,1020名学生。因此,以团队研讨的形式推动教科研的发展,也就成为学校领导思考的重点问题。在一番深思熟虑之后,一个“最美团队”——学习型团队在这里诞生了。

简介：