简介：【文章摘要】中印比邻而居，但两国的战略文化、安全理念存在差异，致使中印安全战略的认知与确定过程存在较大不同乃至分歧，由此形成的“安全困境”造成中印短期难以避免的结构性矛盾，洞朗对峙事件成为信号，半年以来中印关系自疫情蔓延以来迈入长波动期是大概率的事。面对这样的新常态，中印关系需要“重构”。不以印度为主要威胁，条件许可的情况下，将印度作为特定具体议题的合作伙伴，这应该构成中国对印政策的客体认知基础。

简介：摘要 ：在小学数学的教学中，教师需要转变传统的灌输式教学，而是在知识学习中培养学生的问题意识，让学生在知识学习的过程中，通过科学的学习方法，发现、验证、理解和创新应用，从知识技能和思想方法两个层面，发展学生的创新思维，在教学中，以 “三角形三边关系”的问题探究，在知识层面，通过思想方法，拓展学生的思维发展，教师围绕主题项目引导学生深入辨析，培养学生的科学探究精神。

简介：

简介：摘 要：

简介：摘要本文以“转基因生物的安全性”为例，围绕“食物安全，生物安全，环境安全”话题做进一步的调查和展开讨论。通过这些活动让学生关注社会问题，理性地发表自己的看法；同时也培养了学生分析复杂社会问题的能力，有助于形成科学的世界观。

简介：【摘要】多媒体教学在教育界中日益普及，它的推广对课堂教与学双边活动具有巨大的促进作用。

简介：【摘要】多媒体教学在教育界中日益普及，它的推广对课堂教与学双边活动具有巨大的促进作用。

简介：[摘要 ]同胞关系和浪漫关系都是个体一生中重要的情感资源。本研究使用同胞关系问卷和浪漫关系问卷，同胞关系问卷包括同胞亲密、同胞冲突、同胞竞争三个维度，浪漫关系问卷包括浪漫情感、浪漫行为、浪漫认知三个维度。本研究选取了来自湖北、广西、福建的 330名被试，独生子女仅填写浪漫关系问卷，非独生子女填写浪漫关系问卷和同胞关系问卷，将数据进行整理，并分析了大学生同胞关系和浪漫关系两者之间的关系。

简介：[摘要 ]同胞关系和浪漫关系都是个体一生中重要的情感资源。本研究使用同胞关系问卷和浪漫关系问卷，同胞关系问卷包括同胞亲密、同胞冲突、同胞竞争三个维度，浪漫关系问卷包括浪漫情感、浪漫行为、浪漫认知三个维度。本研究选取了来自湖北、广西、福建的 330名被试，独生子女仅填写浪漫关系问卷，非独生子女填写浪漫关系问卷和同胞关系问卷，将数据进行整理，并分析了大学生同胞关系和浪漫关系两者之间的关系。

简介：摘要：学生的课堂学习活动，是教与学双边有机有效结合的载体，是对课堂教学进行评价的重要内容。从施教者、学习者、观察者的三个视角，对“学生课堂学习活动”进行观察、分析和评价，从而达成反馈、诊断、激励、改善等作用。该实践研究，对音乐课堂教育教学行为的规范，对教育教学有效性的提升，能起到积极的影响和促进作用。

简介：摘要 : 企业的经营状况和企业经营获得的收益往往都和企业的员工关系有关。我国企业在目前的人力资源管理中，管理者往往用自己的亲信掌握人力管理组织大权，这并不是在新时期企业科学的做法。因此，企业应采取科学的管理策略实现企业对工作人员的管理。

简介：摘要： 自古以来，结构都是建筑组成要素中最重要的一部分。随着科技水平的提高，建筑结构的样式日趋多样化，因而导致建筑的形式也日趋多样化。本文主要从古建筑与结构和现代建筑与结构两方面来剖析建筑与结构的关系。

简介：摘要：平等、民主、和谐的师生关系是实施素质教育的根本保证。教育过程中始终贯穿着如何处理师生关系的问题。和谐师生关系的建立需要教师建立良好的第一印象、尊重和信任学生、学会期待，做到以学生发展为本，尊重、理解学生，服务学生。

简介：摘要：编辑和作者是书稿成为成品图书过程中不可或缺的两个重要组成部分，随着市场经济的发展，图书出版方式中编辑和作者的分工合作关系也发生了巨大的变化，由当初的相互依存、相互欣赏，到如今的利益共同体关系，无不透露出经济利益的关系。为了多出优质图书，实现社会效益和经济效益双丰收，协调现今的编辑与作者的关系，显得尤为重要。

简介：

简介：摘 要：师生关系在有效提高班级管理能力方面发挥着举足轻重的作用， 是有序开展教学活动的前提，和谐的师生关系有利于营造良好的班风。在平时的师生关系构建中，要注意公平公正处事，赢得孩子的尊重与信任。师生对话是站在师生平等的地位，在互相尊重的基础上，耐心倾听，用心交流。同时，要多换位思考，与孩子共情，产生情感连结，从孩子的情感角度出发思考问题，真正关注孩子本身的情感需要。关注到孩子的个性差异并尊重这种差异性，发现孩子的闪光点，以赏识的眼光看待孩子，增进师生关系的和谐。

简介：【内容摘要】 现代物理与自然数学的相互关系和两门自然科学的基础知识一样 ,既是极为深奥的有关自然科学的问题 ,也是与哲学密切联系息息相关的。本文通过进一步了解物理学和现代数学的基本特点和关系来深入分析现代物理与自然数学之间的基本关系 ,从而提出探索研究和学习现代物理和应用数学的正确策略。

简介：摘要： 小学数学是学生九年义务教育中十分重要的一门基础学科，数学的学习涉及到培养学生逻辑思维能力、分析解决问题能力等各方面。教师不仅要教会学生书本上的知识，还要培养学生良好的学习方法，为学生今后学习打下基础。本文主要探讨小学数学阶段教法与学法的关系，为广大教师进一步优化教法，提高学生学习能力提供借鉴。

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