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  • 简介:摘要目的分析对双相障碍躁狂发作患者临床采取阿立哌唑联合丙戊酸钠进行治疗的疗效。方法选取我院近来3年收治的双相障碍躁狂发作患者100例,随机分为AB两组,其中A组采取阿立哌唑联合丙戊酸钠方案进行治疗,B组采取奎硫平联合丙戊酸钠方案进行治疗,对比两组患者的临床疗效。结果A组患者的总有效率显著高于B组,其不良反应发生率明显小于B组,差异存在统计学意义(P<0.05)。另外,AB两组患者经过治疗后,其BRMS评分均有所下降,A组下降程度明显大于B组,差异存在统计学意义(P<0.05)。结论对双相障碍躁狂发作患者临床使用阿立哌唑联合丙戊酸钠治疗,效果显著,不良反应发生率小,起效时间快,值得各大医院临床推广使用。

  • 标签: 阿立哌唑 丙戊酸钠 双相障碍躁狂发作 临床疗效
  • 简介:<正>Diodes推出双相同步整流降压控制器AP3598A,优化了高性能图形处理器以及中央处理器的核心电源。该器件提供脉冲宽度调制视频识别动态输出电压控制,实现大电流快速响应,从而满足一般输出负载变化大的要求。这款器件采用了引脚数量少的紧凑型U-QFN4040-24封装,包含脉冲宽度调制控制器、一对具有自举二极管的MOSFET驱动器、通道电流平衡及完善的

  • 标签: 同步整流 AP3598A DIODES 双相 图形处理器 通道电流
  • 简介:最近我有打算在老家深圳购置一辆家用车,预算在12万左右(包牌价),于是我开始了网络、杂志全方位的搜索。一开始这似乎是个非常简单的选择,只需要在福克斯这类掀背车中筛选即可,但后来却发现,原来飞度这类小车在实用性上也不输掀背车多少,价格还更便宜。这让我扩大的搜索范围,结果在同样价格区间内各种各样不同功能侧重的实用型车子都进入的备选名单,比如非常实用的日产NV200,以及众多的紧凑型SUV。最后我都;麦乱了,现在我完全不知道该如何取舍。

  • 标签: 搜索范围 家用车 福克斯 实用型 SUV 紧凑型
  • 简介:采用Green函数和“裂纹切割”方法,对全空间双相介质界面上含有偏心径向裂纹的圆柱形弹性夹杂,在入射SH波作用下的散射情况进行动应力分析。首先,构造所需的Green函数表达式;其次,采用“裂纹切割”方法及“界面契合”技术构造理论模型裂纹,然后,根据连续性条件建立第一类Fredholm积分方程组,考虑弱奇异积分方程组可以直接离散及散射波的衰减特性求解此方程组;最后,通过算例,分析裂纹长度、入射波数及介质参数等对裂纹尖端动应力强度因子的影响。

  • 标签: SH 偏心裂纹 圆柱夹杂 裂纹切割 动应力强度因子
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  • 简介:【病例呈现】笔算乘法,重点是掌握笔算乘法的步骤和方法,难点是理解笔算乘法的对位和进位,以及因数中间或末尾有“0”的乘法。下面两道题是洋洋做的笔算乘法题,请同学们检查一下洋洋做得对不对。

  • 标签: 笔算乘法 小学 数学教学 教学方法
  • 简介:摘要目的探讨心境障碍患者的临床护理。方法回顾性分析我院2013年5月~2014年5月收治的100例心境障碍患者,给予对症护理。结果经我院积极护理后,94例患者明显显效,4例患者显效,2例患者无效。结论对患者进行正确的诊断给予患者细心的护理,对患者病情好转有关键作用。

  • 标签: 心境障碍 护理 方法
  • 简介:摘要目的浅谈进食障碍患者的护理体会。方法对我院2012年8月~2013年8月收治的36例患者资料进行总结分析。结果经过我院对进食障碍患者的精心护理,34例患者已经完全恢复健康,2例患者病情出现好转。结论正确的护理方法可以帮助患者早日恢复健康,提高患者的生活质量。

  • 标签: 进食障碍 患者 护理
  • 简介:听是获取语言信息最初始、最重要的环节,是人们进行言语交际的重要手段。听力教学是英语教学的一个基本任务,也是目前英语教学中的一个薄弱点,在教学中必须高度重视。现状表明:听力已成为学生英语学习中遇到的最大困难。因此,分析职高学生英语听力的现状,找出造成听力困难的障碍,决定提高听力水平的策略就显得十分必要。

  • 标签: 听力理解 听力障碍 提高策略
  • 简介:摘要探讨睡眠障碍的治疗及护理。选取2013年1月~2014年10月收治的睡眠障碍患者临床30例观察护理方法资料进行分析。对睡眠障碍患者需要进行综合全面的评估,包括生理、心理、社会环境与适应等各方面。通过临床护理工作使患者的睡眠形态紊乱的症状减轻或消失,睡眠质量改善。睡眠过程中无外伤发生。焦虑、紧张、恐惧、抑郁、绝望等不良情绪改善。患者社会适应能力增强和应对能力增强。患者及其家属对睡眠障碍的临床表现和防范措施能正确认识。

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  • 简介:一、案例简介我有个朋友,常为他儿子龙龙的学习问题苦恼不已。我的朋友智商过人,龙龙看上去也聪颖可爱,可就是学习一塌糊涂。龙龙今年九岁,已经三年级了,自入小学以来,学习成绩一直就是班上倒数,数学还可以,语文经常不及格。如此也就罢了,更要命的是龙龙有很多不好的学习行为和习惯。譬如:认字与记字困难重重,刚学过的字马上就忘,有的重复抄写多遍仍记不住;听写成绩很差,很简单的字都会突然想不起来;朗读时增字与减字,经常跳行串行,停顿不当,没有节奏,结结巴巴,经常情绪不安,读着读着就不知读到了何处;错别字连篇,写字经常不是少一点就是多一横;经常混淆形近字,如“视”与“祝”、“办”与“为”不分;经常混淆音近的字,孩子,父子关系比较紧张。龙龙在父亲面前畏手畏脚,显得木讷,只有在玩的时候才显出孩子应有的活泼。其实,龙龙也很可怜,每天都是坐在书桌前学习,因为记不住东西,写作业慢,几乎没有多少玩耍的时间。

  • 标签: 阅读障碍 成因分析 矫治策略
  • 简介:摘要近年来,医院场所暴力伤医事件屡见不鲜,而且恶性伤医事件愈演愈烈。本文结合多年医务工作经验,从医护人员、患方、医院和社会四方面分析医患沟通障碍的主要因素,从而有效预防医患纠纷的发生,合理、合法地处理医患纠纷,缓解目前日益激化的医患关系。

  • 标签: 医患沟通 医患关系 医患纠纷
  • 简介:摘要写作教学一直是语文教学的重点,也是对学生进行语文综合评价的重要方面。而处于身心发展阶段的小学生,如果产生了一定的习作心理障碍,必将对他们的写作意识产生严重的影响。作为小学语文教师,我们必须充分研究、分析并掌握学生的心理,采取符合小学生的方法,有针对性地消除写作障碍心理,增强学生写作意识,提高学生的写作水平

  • 标签: 作文教学 心理障碍 激发兴趣 因材施教 培养个性
  • 简介:基于双相介质理论的AVO正演技术是储层性质描述和流体预测的有效技术手段之一,但是输入参数中基质矿物模量的准确性和双相介质模型的的合理性极大地影响双相介质AVO正演效果。因此,本文采用基于流体因子的基质矿物模量反演方法,自适应反演基质矿物体积模量。引入具有岩石物理意义的多约束条件,使得流体替换技术制作的双相介质模型具有岩石物理意义。保证获得的双相介质AVO特征反映实际地层响应,真实可靠。通过不同岩性岩样的对比分析,说明反演方法的优越性和准确性。同时LH地区实际资料应用,获得孔隙度和流体饱和度等重要岩性参数变化时双相介质AVO特征,特别是不同储层孔隙度在同一入射角对应快纵波和横波反射系数幅值的大小差异和突变角差异是分辨储层孔隙度大小的依据。

  • 标签: 基质矿物模量 双相介质 AVO正演
  • 简介:采用金相显微镜、扫描电镜和性能测试等方法。研究了固溶温度对2205双相不锈钢显微组织和力学性能的影响。结果表明:经1000℃溶处理后,σ相消除,组织中只有奥氏体和铁素体两相;在950℃-1200℃温度区间,随着固溶温度升高,铁素体含量逐渐增加;材料的屈服强度和抗拉强度先降后升,在11000(2时达到最小值,而延伸率先升后降,在1100℃固溶处理时达到最大值。

  • 标签: 2205双相不锈钢 固溶温度 Σ相 力学性能
  • 简介:摘要目的探讨与分析喹硫平联合丙戊酸镁缓释片应用于治疗双相抑郁发作活动的临床疗效。方法选择2013年6月~2014年6月来我院接受治疗患有双相抑郁患者60例作为研究对象,由于这些患者之间没有显著性,因此,具有可比性,将这些患者进行随机分组,即观察组与对照组。对观察组患者给予喹硫平联合丙戊酸镁缓释片治疗方案进行治疗,而对对照组患者给与单纯喹硫平药物治疗方案进行治疗,然后应用汉密顿抑郁量表来观察两组患者的临床疗效。结果观察组患者在喹硫平联合丙戊酸镁缓释片治疗方案背景下,其临床总有效率为96.7%,而对照组患者在喹硫平药物治疗方案背景下,其临床总有效率为80.0%,由此可以看出,两组患者之间存在显著性差异,具有统计学意义,P<0.05。结论通过本研究结果得知,喹硫平联合丙戊酸镁缓释片治疗方案值得在双相抑郁临床活动中应用与推广。

  • 标签: 喹硫平 丙戊酸镁缓释片 双相 抑郁 临床疗效 观察组
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