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  • 简介:摘要:本文主要根据红枣机在使用中的情况,结合使用中存在的问题,针对小微规模加工,对红枣机的结构和方式进行优化,以适应不同尺寸的红枣加工,提高使用寿命,降低生产成本,缩短维修时间,保证红枣机高效生产作业。

  • 标签: 去核机 结构优化 结构设计
  • 简介:摘要目的研究运用去整复术加局部封闭治疗瘢痕疙瘩的临床疗效。方法将45例符合标准的病例进行治疗。结果45例无一例复发。结论整复术加局部封闭治疗瘢痕疙瘩疗效肯定,可显著降低复发率。

  • 标签: 瘢痕疙瘩 去核 局部封闭
  • 简介:在改进的密度模型基础之上,利用束缚核子内夸克分布参数公式计算了深度非弹性散射中轻效应函数,发现理论计算结果与实验符合得很好,检验了夸克分布参数公式的合理性.

  • 标签: 改进的核密度模型 夸克分布参数公式 轻子-核DIS过程
  • 简介:什么是“发现教室”?我把老师带领同学们开展探索性学习活动的地方,称为“发现教室”。我提倡老师引导小学生“用发现的眼光去学习”,引导同学们动手动脑,丰富体验,学会探索,学会发现,激发学习兴趣,成为小行动者、小探索者、小发现者、小创造者;希望同学们在行动、体验、感悟、思考和发现的基础上进行写作表达,希望同学们在探索与发现的过程中得到全面发展。

  • 标签: 写作表达 丰富体验 探索与发现 在博
  • 简介:在1、6、5中添入了加号、减号、乘号和除号,形成了这样的算式:

  • 标签: 小学 数学
  • 简介:生物与真生物的有关知识属高中生物教材中的基本知识点,相关考题也属常见题型,但由于本部分知识较零碎,且容易混淆而成为同学们复习时的一个难点.本文就原核细胞与真核细胞、原生物与真生物及相关易混淆知识作归纳总结,供同学们复习参考.

  • 标签: 生物教材 基本知识点 真核细胞 复习参考 常见题型 归纳总结
  • 简介:

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  • 简介:本文考察“N”和“到N”的实际语用情况。第一部分里有统计“N”和“到N”使用频率的表格;第二部分考察单用的“N”和“到N”的互易;第三部分考察由“N”和“到N”构成的连谓结构。文末有个结语

  • 标签: 现代汉语 语用 去N 到N去
  • 简介:<正>六月二十五号,吃完中饭,我照例躺在沙发上看报,一边用眼角余光注意大门,好迎接放学回家的女儿。但是突然心头一震,今天不用等女儿了,因为前天我已经把她送进离家三百多里的集中营。那不是真的集中营,而是有六十年历史的“草山(Meadow-mount)音乐夏令营”。每年暑假有来自世界各地的年轻人,在那儿接受魔鬼训练;世界顶尖大师伊萨帕曼(ItzhalPerlman)、马友友和林昭亮、简明彦都是那里出来的。音乐营占地二百多英亩,其中散布着由马厩改装成的一栋栋宿舍。屋顶是铁皮的,由于马厩原本不高,硬改成两层,所以

  • 标签: 林昭亮 草山 MOUNT 萨帕 就是你 十年
  • 简介:“USO目标失踪啦!”红红瞪着圆圆的眼睛对我说。我抬起头,看到红红的荧光屏上白花花一片。我叹着气轻声道:“不是目标失踪,是重力定位失灵!”“什么,你怀疑重力定位?”正在埋头操作仪器的亮亮像是被谁踩住了似的怒气冲冲地说着,“就让‘先锋’号紧急起浮,看看我们还在不在33号海区活动?”

  • 标签: 核火
  • 简介:妈妈买回来了许多李子,她想吃过午饭后再分给孩子们吃。这些李子都放在盘子里。万尼亚从来还没有吃过李子哩.所以他总把这些李子拿起来闻闻。他非常喜爱李子.很想吃。他老是同着李子转来转去。当房间里没有人的时候,他实在有些忍耐不住了.就抓上一个吃了。吃饭前,妈妈点了一下李子的数目,发现少了一个。她把这件事告诉了爸爸。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:[上期讲到李中尉在导弹舱里发现了一个昏迷的蒙面人,并把他背到了高个青年和亮亮所在的舱里。蒙面人苏醒后,嘴里说着谁也听不懂的话。高个青年打开他装有多种语言翻译器的电脑。于是,李中尉他们就能用汉语和蒙面人交谈了。]

  • 标签: 核火
  • 简介:动身访美之前,一位旧时同窗写来封航空信。再三托付我为他带几颗生枣。东西倒不占分量,可是用途却很蹊跷。

  • 标签: 《枣核》 小学 语文教学 阅读
  • 简介:摘要目的比较纤维桩与金属桩行桩冠修复的临床效果。方法根据是否出现桩脱位、根折、桩折和牙龈染色4方面情况对100例纤维桩冠及100例金属桩冠对比研究。结果纤维桩冠组成功率97%,金属桩冠组成功率96%。结论两种桩冠均有较理想的修复效果,且在各自适应症方面有明显优势。

  • 标签: 纤维桩 金属桩 桩核冠
  • 简介:摘要:我们总把爱挂在嘴里,而其实爱是需要智慧的。班主任要把学生教育好,成为学生生命中的贵人,成为学生的良师益友,就要从以下几方面努力:提升自己,用自己独特的人格魅力影响学生;要有语言技巧,用智慧启迪学生;要平等对待学生,用故事打动学生;要关爱学生,用细节激励学生。

  • 标签: 班主任 小学 爱的教育
  • 简介:摘要教育需要爱心,孩子渴望关爱。作为班主任,如何让这一双双眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?文本认为要以“海纳百川”的宽广胸怀,去接纳每一位学生,以一颗慈母般的爱心,滋润每一个孩子的心田,做一名智慧型班主任。

  • 标签: 班主任 爱心 智慧型
  • 简介:'来都来了。'这是我们常常会听到的一句旅行口头禅。就是因为这4个字,导致了很多有知名度却没有任何美味的饭店,有知名度却没有任何看点的景点,有知名度却没有任何可欣赏性的演出,永远都是人满为患。答案很简单,每个人都一样:'来都来了。''来都来了',综合着无奈和侥幸。我们还会在内心存有那么一点希望,万一事实并不像自己预想的那么差呢?但结果总是令人失望。一个以薰衣草著称的小镇,明明对面一共就那么几小株薰衣草,一些人却一定要在照片里拍出

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