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  • 简介:"兔子四部曲"是最具影响力的著作,小说表达了作者浓郁的人文关怀意识和重构美国社会伦理道德标准的期望。借助文学伦理学这一文学赏析和批判方法论工具,通过还原"兔子四部曲"中的各种伦理环境,真实地再现小说中人物的伦理意识,客观地、历史地分析主要人物的伦理选择、伦理混乱等伦理现象,重塑兔子哈里这一美国社会家喻户晓的文学形象,深化了对"兔子四部曲"的认识和理解,同时,也再次证明了文学伦理学在文学批评中的实用性。

  • 标签: “兔子四部曲” 文学伦理学批评 伦理意识 伦理选择 伦理混乱
  • 简介:美国当代土著文学的旗手之一、奥吉布瓦作家德里身上流淌着奥吉布瓦人、法国人、德国人的血液。她在采访中却多次频繁地强调自己是双重混血而非多重混血。德里有意将后二者视为一重——欧洲白人血统。在她这里,这两重血液各自所代表的双重文化并非绝对孤立地并存,而是以一种微妙的状态并存着,这一点正如她所塑造的《小无马保留地奇事的最后报告》(下称《报告》)中的主人公艾格尼丝/达米安神父对自我身份的建构。

  • 标签: 厄德 奥吉布瓦人 双重文化 达米安 格尼 德国人
  • 简介:鲁塔的《传记集》和《道德论集》,实际来自后世对其126篇存世著作的分类汇编。这一格局初见于公元三、四世纪的《兰里亚斯书目》,后随著作主要抄本、印本、译本编纂的变化而逐渐成型。国内学界在谈及此两个著作集时,往往将其误作鲁塔当时写成的两部书。而以《希腊罗马名人传》命名所有50篇存世传记的做法,虽效仿文艺复兴时期阿米约法译本和诺斯英译本,却忽略了两者特定的文化背景和时代特征,同时也与其中46篇以希腊—罗马形式配对写成的《对传》相混淆。《传记集》和《对传》的内容性质并不相同,研究中应区别对待。

  • 标签: 普鲁塔克 《希腊罗马名人传》 《对传》 分类 命名
  • 简介:摘要桑克利用刺激——反应之间的直接联结,取代了传统联想主义的观念之间的联想,也因此而奠定了联结主义心理学的基础,我们也常常把这种联结的学习理论称为“学习的联结说”。桑是世界上第一个用动物进行学习研究的人,他意识到人类学习的形式与动物学习有所不同,所以他一直致力于揭示普遍适用于动物和人类学习的规律,这些规律在中学数学教学中有广泛的应用。

  • 标签: 桑代克学习规律实际应用
  • 简介:摘要目的讨论贝沙坦氢氯噻嗪和福辛利治疗原发性高血压的临床应用效果。方法本次研究选取我院在2011年3月~2012年3月期间确诊为原发性高血压患者70例,将其分为对照组和观察组两组,每组35例患者。对照组患者的治疗方法为口服福辛利,观察组的方法是在口服福辛利的基础上加上贝沙坦氢氯噻嗪片。分别对两组患者在治疗前后的治疗效果进行对比分析。结果根据数据显示,观察组的治疗显效的有17例,有效的15例,无效的3例,总有效率为91.43%。对照组患者显效的有12例,有效的10例,无效的有13例,总有效率为62.86%。观察组的疗效具有显著优势,患者的血压比较治疗之前得到了很大的改善。两组数据对比存在统计学差异,P<0.05,两组患者的治疗前后的舒张压以及收缩也也得到了明显的改善。结论使用贝沙坦氢氯噻嗪和福辛利联合治疗原发性高血压的疗效显著,能使患者的血压水平得到有效的控制,改善患者病情。

  • 标签: 厄贝沙坦氢氯噻嗪 福辛普利 原发性高血压 疗效
  • 简介:摘要目的硝钠联合倍他乐治疗主动脉夹层疗效探析。方法本文选取我院于2013年08月~2014年08月收治的40例主动脉夹层患者,将其随机分为治疗组和对照组,对照组采用硝钠治疗,治疗组采用硝钠联合倍他乐治疗,对比两组患者的的舒张压、收缩压、心率指标变化结果。结果治疗组患者的舒张压、收缩压两项指标分别在用药5分钟、用药10分钟、用药20分钟以及用药30分钟四个时间点的对应指标结果和对照组患者的舒张压、收缩压两项指标结果对比存在显著性差异(P<0.05),具有统计学意义。结论主动脉夹层患者采用硝钠联合倍他乐治疗后,能够有效的改善患者的舒张压、收缩压、心率指标变化结果,值得在临床中推广应用。

  • 标签: 硝普钠 倍他乐克 主动脉夹层 疗效
  • 简介:摘要目的比较依利酮50mg或100mg与贝沙坦150mg或300mg,1次/d治疗轻中度高血压的疗效和安全性。方法将92例轻中度高血压(90mmHg≤舒张压<110mmHg且收缩压<180mmHg,1mmHg=0.133kPa)分为依利酮组(46例)和贝沙坦组(46例),分别1次/d口服依利酮50mg或贝沙坦150mg。每2w复诊1次,4w后如舒张压≥90mmHg,则改为依利酮100mg或贝沙坦300mg,1次/d口服。治疗前及12w的治疗期结束后分别进行肝肾功能、电解质、血糖、血脂、血常规、尿常规及动态血压监测。结果①依利酮组高血压患者完成试验41例,失访5例,贝沙坦组完成试验44例,失访2例;②与治疗前相比,依利酮组及贝沙坦组高血压患者坐位收缩压及舒张压及动态血压参数均明显降低;③治疗12w末,依利酮组的坐位收缩压及舒张压下降幅度与贝沙坦组相似(18.32±8.57mmHgVS21.37±9.38mmHg,13.97±5.31mmHgVS15.08±6.63mmHg,均P>0.05);④与贝沙坦组相比,依利酮组的24h平均收缩压及平均舒张压、昼平均收缩压及平均舒张压和夜平均收缩压及平均舒张压均无明显差异;⑤依利酮与贝沙坦两组总的不良事件发生率相似15.0%(6/40)VS17.9%(7/39),P>0.05)。结论依利酮50mg或100mg,1次/d口服治疗轻中度高血压安全有效,其降压疗效与贝沙坦相似。

  • 标签: 依普利酮 厄贝沙坦 高血压病
  • 简介:作为后现代文学的重要分支,"垮掉的一"对美国后现代文化的形成具有举足轻重的作用,是真正意义上的后现代亚文化代表。对"垮掉的一"作家而言,同为亚文化的波普爵士乐不仅为他们的创作提供灵感和素材,更是他们创作的基础。本文以"垮掉的一"的代表作《在路上》为个案,详细探讨了"垮掉的一"文学作品在语言和主题上与波普爵士乐的交互,借以说明,"垮掉的一"和波普爵士乐这两个产生于同一文化背景下的亚文化现象都是以叛逆和追问自我为主题的,两者在本质和精神追求上具有同一性,在创作上互有影响。

  • 标签: “垮掉的一代“ 爵士乐 亚文化 《在路上》
  • 简介:20世纪90年以来国外高中阶段的"职沟通"研究,不是热门话题,往往散见于诸多同类研究文献中,专题研究还不是很丰富,但提供了高中阶段"职沟通"的诸多研究视角,主要显现在政策分析、内涵剖析、理论根基、价值探究、困境难题、办学模式、课程建设、生涯规划、保障措施、评价反思等十大视阈。

  • 标签: 国外 高中阶段 普职沟通
  • 简介:考其喀然古城,又名比勒里孔汗,座落在民丰县安迪尔牧场场部西约15公里处的沙漠中。古城呈椭圆形,直径约200米,周长600余米。城门在东南方,保存较好。古城中未发现具有时代特征的遗物,国外考察者据该城中清真寺废址,推断为伊斯兰化时期的一个短期恳殖遗址。

  • 标签: 古城 伊斯兰化 民丰县 清真寺 城门 遗物
  • 简介:教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第85-87页。教学目标:1.结合具体的生活情境感受并认识质量单位和千,了解1千和1的实际质量,初步建立1和1千的观念,掌握"1000=1千"。2.在建立质量概念的基础上培养学生估量物体质量的意识和能力。3.以多种形式的操作感知活动激发学生的学习兴趣,体验数学与实际生活的密切联系。教学重点:建立1和1千的观念,知道1千=1000

  • 标签: 质量单位 教学实录 义务教育课程 生活情境 感知活动 实验教科书
  • 简介:目的对盐酸洛替尼A晶型、B晶型进行鉴定,了解制剂过程对晶型稳定性的影响,确定A晶型盐酸洛替尼片的开发工艺.方法:通过X射线粉末衍射(XRD)、红外分光光度法(IR)、电镜扫描(SEM)和差式扫描量热分析(DSC),对两种晶型进行鉴定.通过XRD技术对晶型的转化进行研究,并比较两种晶型的理化性质及片剂在溶出介质中的溶出行为差异,对片剂的工艺开发进行初步研究.结果:两种晶型具有不同的晶型特征.A晶型溶解性好,溶出速度快,稳定性差;而B晶型具有较好的稳定性.湿法制粒中润湿剂的加入会导致A晶型转变为B晶型.结论:采用XRD、IR、SEM和DSC技术可以对药物晶型进行快速、准确的鉴定.以A晶型替代B晶型制备盐酸洛替尼片,采用干法制粒,但需改善包装,保证晶型的稳定性.

  • 标签: 盐酸厄洛替尼 晶型 X射线粉末衍射
  • 简介:摘要目的探讨贝沙坦与贝沙坦氢氯噻嗪治疗糖尿病合并高血压的疗效。方法收集2013年4月~2015年2月我院诊断为糖尿病合并高血压的患者100例,随机分为50例研究组(接受贝沙坦氢氯噻嗪治疗)和50例对照组(接受贝沙坦治疗)。对比(1)研究组和对照组治疗前后血压水平。(2)研究组和对照组治疗前后血钾、空腹血糖水平。结果(1)研究组和对照组治疗前收缩压、舒张压结果比较无差异(P>0.05),治疗后收缩压、舒张压结果比较有差异(P<0.05)。(2)研究组和对照组治疗前后血钾、空腹血糖结果比较无差异(P>0.05)。结论本次研究认为贝沙坦氢氯噻嗪能较好的控制糖尿病合并高血压患者的血压水平,而且在服用药物期间对患者血钾、血糖无明显影响。

  • 标签: 厄贝沙坦 氢氯噻嗪 血糖 血压
  • 简介:成1941年11月生于温州。1965年进温州人民印刷厂。1979年因外语特长,被温州市政府特招,进入温州技校(今温州技师学院)任外语教师直至退休。曾任民进市委会调研委员会上任,民进全国九大代表。七、八届温州市政协委员,任提案委员会副主任。2014年被聘为浙江省文史研究馆馆员。

  • 标签: 馆员 提案委员会 外语教师 温州市 文史研究馆 技师学院