简介:摘要:笔者结合实际教学,从教学“即时反馈”机制的应用发展历程、在线教学即时反馈的优势对在线教学的“即时反馈”机制进行了阐述,并从吸引学生注意力、有效学习诊断论述了“即时反馈”机制设计的必要性,最后从目标分解、实现数据分析为目的、应用信息技术工具等角度提出机制设计的方法。
简介: [摘要]课堂教学即时评价能增强学生的自尊心、自信心,激励、唤醒、鼓舞和调动学生参与的热情,发掘学生的诸多潜能,促进学生特长和个性的发展,促进有效的课堂教学。把握课堂教学中闪动的亮点,把握促使课堂教学动态生成的切入点,生成精彩的课堂,能让课堂教学充满灵动性。
简介:摘要:教师课堂的即时性评价具有一种神奇的魔力,它影响着学生上课时候的心态,课堂的气氛和学生掌握老师所传授知识的的多少。正确、规范的课堂即时性评价有助于学生的掌握数学知识,提升学生思维的深度和广度,对积淀数学经验的内在动力都有重要作用。
简介:摘要鉴于目前核酸分子检测技术逐步从临床实验室向现场检测转移的发展趋势,急需建立一种高灵敏、高特异、高效和便捷的新型核酸诊断工具来满足临床即时检测(POCT)的需要。基于规律间隔成簇短回文重复序列(CRISPR)/CRISPR相关蛋白(Cas)的检测方法是一种有前景的新型核酸检测方法。该方法中Cas效应蛋白能够识别高度特异的核酸序列,通过联合高灵敏小型生物传感器运用于POCT,在满足高灵敏性和高特异性的同时具备了检测的高效、便捷的特点。本文综述了近几年基于CRISPR/Cas技术集成小型现场分析传感器相关领域的进展,并讨论了POCT相关检测的研究前景及挑战。