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  • 简介:摘要目的探讨急救手术烧伤医护综合团队在大面积烧伤中的效率。方法于2015年3月起,我院开始建立实施急救手术烧伤医护综合团队,通过急救手术烧伤医护综合团队对大面积烧伤患者进行急诊,评价分析实施急救手术烧伤医护综合团队前(2014年2月~2015年2月)和实施后(2015年3月~2016年3月)对大面积烧伤患者的医护效率及质量。结果实施后患者手术等待时间、手术用品准备时间、术中取拿物品时间、手术时间与实施前相比均明显较短;实施后护理质量评分与实施前相比明显较高,P<0.05。结论急救手术烧伤医护综合团队在大面积烧伤中可有效提升手术效率,可推广运用。

  • 标签: 急救手术 医护综合团队 大面积烧伤 效率
  • 简介:摘要:目的: 对产科医护团队合作的急救培训模式的效果进行观察。 方法: 进行培训前后对研究对象分别进行急救理论知识与技能的考核,对进行培训前后研究对象对急救理论与技能的掌握情况进行对比。 结果: 培训后,第一次护理人员考核合格率为 93.61 % ,高于培训前的 82.97 % ,第二次考核合格率为 100.00 % ,同时高于培训前与第一次考核的合格率,并且 P 均< 0.05 ,组间对比具有显著差异。 结论: 对产科医护团队进行急救急救培训,能够有效促进医护人员急救理论与技能的掌握,有利于提高急救的成功率,值得进行应用和推广。

  • 标签: 产科 医护团队合作 急救培训模式 效果
  • 简介:[摘要] 目的:探索以家医护团队为骨干,对脑卒中患者社区康复管理进行模式探讨及效果观察。方法:选取本中心就诊的脑卒中患者109例,随机分为管理组55例和对照组54例,管理组以家医护团队为骨干实施个性化、多维度康复管理,对照组常规康复管理。比较康复效果。结果:干预后2组各项评分均有提高,但管理组的得分明显高于对照组(P<0.05)。结论:家医护团队为骨干的社区康复模式,能有效提高脑卒中患者的肢体运动功能和日常生活能力,该模式具有可推广性。

  • 标签: []脑卒中 家医护理团队 社区康复 心理康复
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  • 简介:中共天津市塘沽区委组织部认真贯彻落实中央组织部和市委组织部的要求.坚持把组织部门自身建设摆在突出位置,围绕把组织部门建设成为深入贯彻落实科学发展观的模范部门,把组工干部队伍建设成为“讲党性、重品行、作表率”的过硬队伍这个核心目标要求.积极采取有效措施,着力在推进制度化、规范化、科学化上下功夫。增强了组织部门凝聚力、亲和力、执行力。

  • 标签: 综合素质 组织部门 干部队伍建设 市委组织部 中央组织部 科学发展观
  • 简介:摘要:构建医护满意团队是医院高质量发展的关键之一。一个积极向上、团结合作、专业高效的医护团队能够提供优质的医疗服务,满足患者的需求,提升医院的声誉和竞争力。本文主要探究在医院高质量发展态势下构建医护满意团队的有关策略。

  • 标签: 医院高质量发展态势下 医护满意团队 构建
  • 简介:摘要目的探讨医护团队健康教育在冠心病患者中的应用效果。方法选取心内科2014年8月至2014年10月间收治的320例冠心病患者,随机将所有患者分为对照组和观察组各160例,对照组采用传统健康教育方式;观察组在此基础上设立健康教育质控组,采用医护团队健康教育方式。结果经过三个月的对比研究,观察组对疾病知识的知晓率、治疗依从性、对健康教育的满意度等方面得分均高于对照组(P<0.05)。结论医护团队健康教育方式有效提高了健康教育效果,促进了医护的和谐合作,有利于医、护、患之间的信任,减少医患纠纷,值得推广。

  • 标签: 医护团队 健康教育 冠心病患者
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  • 简介:目前,大多数小学或者没有专职的综合实践活动任课教师,或者只有一两个专职教师,大多是由某一门学科教师或班主任兼任。综合实践活动课程的实施受到限制。那么,如何克服师资分散的困难,提高课程实施的质量呢?笔者认为不能把综合实践活动的指导权只赋予一两个专职教师,而应通过有效的方式将所有教师的智慧集中起来,集思广益,群策群力,发挥教研团队的重要作用。为此,

  • 标签: 综合实践活动课程 教研方式 团队精神 凝聚 创新 专职教师
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨感染科护理中医护团队合作模式对感染控制的影响。通过文献回顾和实地研究,我们发现中医护团队在感染科护理中的积极作用。合作模式包括中西医结合治疗、中医药干预、中医养生理念融入等。这些合作模式提供了新的治疗途径和预防策略,有效降低了感染发生率、提高了康复率,并减轻了医疗资源负担。本研究结果有助于加深对感染科护理中中医护团队合作模式的理解,为感染控制提供了更多选择。

  • 标签: 感染科护理,中医护团队,合作模式,感染控制,中西医结合治疗
  • 简介:唐僧西天取经的故事在我国是家喻户晓,讲的是唐僧师徒四人历经千辛万苦取得真经的故事。而综合实践活动是一种以小组合作为主要形式的活动性课程。从这个意义上说,西天取经团队和学生的综合实践小组具有相通之处。"团队"是由成员和管理层组成的一个共同体,它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,达到共同的目标。在综合实践活动中,如果能够以团队合作的活动形式来代替小组活动,就能很好弥补小组的不足。西游记所表达的唐僧师徒弟矢志不渝取得真经、历尽磨难

  • 标签: 小学综合实践活动 团队建设 西游记 团队成员 小组合作 小组活动
  • 简介:摘要综合实践活动所组织的是“问题解决学习”,倡导“体验学习”、“协作学习”和“自主学习”。基于综合实践活动课程,将团队游戏和活动可以统一在综合实践教育的过程之中,将学习要求转化为学生的需要,外在目的转化为内在的动机,使学生在游戏中学习,在学习中体验到乐趣。本文就团队游戏在综合实践活动中的作用进行探讨。

  • 标签: 综合实践活动团队游戏素质教育
  • 简介:摘要随着现代医学日新月异的发展,控制院内感染的问题已越来越受到国内外医学界的关注和重视,因为它不但直接影响了医院的医疗护理质量和医疗安全,还会给患者增加许多不必要的痛苦和负担。医院感染管理是现代医院质量管理的重要组成部分,因此,有效预防和控制医院感染是提高医疗护理质量,保证医疗安全的重要保障。本文从组织保证、制度建设、全面监测、重点督查四个关键环节入手,探讨加强医院感染管理,提高医院感染控制的措施和方法。

  • 标签: 医院感染管理 医疗护理质量 控制医院感染
  • 简介:摘要本文通过介绍全科医师和社区护士在家庭医生服务中应用巴林特小组的活动,对医患矛盾的事例通过移情反移情的方法进行讨论,从而说明医师的行为会对患者造成的影响。让使我们更好地对患者的需要作出反应,从而减少职业耗竭,减缓职业压力,提高工作满意度。

  • 标签: 巴林特小组 全科医师 医患矛盾 医患沟通
  • 简介:摘要目的分析社区护士主导的家庭医护团队在高血压病人中的应用效果。方法选取社区服务门诊心理压力监测4级及以上的120例高血压病人。按健康档案号单数入对照组,双数入干预组,每组60例。对照组实施一般社区慢性病管理,干预组在对照组基础上由社区护士主导的家庭医护团队给予个性化健康管理、心理护理和放松训练。评价两组干预前和干预1年后心理压力、焦虑、抑郁状况和血压情况。结果干预组干预前后收缩压、舒张压比较差异有统计学意义(P<0.05),干预后两组收缩压、舒张压比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论社区护士主导的家庭医护团队管理可有效控制高血压病人血压,改善病人心理压力。

  • 标签: 社区护理 社区卫生服务 高血压 心理压力
  • 简介:【摘要】目的:观察医护团队协作对实施无创通气患者腹胀发生率的影响。方法:将4个科室的208例无创通气患者随机分为2组,对照组103例行常规护理模式,观察组105例行医护团队协作模式,通过测量腹围、肠鸣音、腹胀分级,比较2组患者腹胀的发生率。结果:观察组患者治疗后腹围平均数低于对照组,观察组患者治疗后肠鸣音高于对照组,观察组患者腹胀发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:通过共同商讨制定个性化的护理措施,常规护理结合中医技术等医护共同协作的方式,运用于使用无创通气的患者,在降低无创通气患者腹胀发生率的效果显著。

  • 标签: 医护团队协作 无创通气 腹胀
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  • 简介:摘要随着经济的发展和社会的进步,团队的作用越来越大,每一个组织中都有各种各样的团队,通过团队之间以及团队成员之间的密切协作迅速有序地完成组织的目标。在职业教育中,体育教学不仅对学生的身心发展具有重要意义,更是培养学生团队协作精神的一种很好的途径,团队意识对于中职生走向社会就业有着很大的帮助。

  • 标签: 团队协作中职教育应用
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  • 简介:摘要目的观察心脏外科护士护理带教工作现状,给予医护团队急救模拟演练模式带教干预,探讨该带教模式在应急能力培训中的应用效果。方法使用数字表法将2017年6月至2019年6月期间在海军军医大学附属长征医院心脏外科工作的44名护士随机分为两组。对照组行常规护理带教,研究组行医护团队急救模拟演练带教。对比两组应急能力、护理工作水平及带教满意度。结果研究组应急能力总分、护理工作综合评分、带教满意度总分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论心脏外科护士应急能力培训期间应用医护团队急救模拟演练带教模式,可有效提高其应急处理能力,增强护理工作综合水平,且带教满意度较理想。

  • 标签: 心脏外科 医护团队 模拟演练 应急能力