简介:[摘要 ]本文通过探讨高等医学院校学生档案管理的内容和意义,分析高等医学院校学生档案管理工作的现状和问题,提出加强高等医学院校学生档案系统化管理的措施,提升学校整体管理,促进学生就业。
简介:临床教师具有医师和教师的双重身份,担负着临床和教学双重责任,是医学院校临床教学的核心力量,也是影响医学人才培养质量的关键因素。建设高质量的临床师资队伍,需要建立一定的培训体系。首先,需要建立临床师资培训组织机构,在大学或医院设立专门组织,即教师发展中心,开展教学技巧、研究技巧、循证医学、团队领导、医学伦理法律等方面的师资培训;其次,建设临床师资培训管理机制,遴选合格的临床师资,明确临床师资的职责,系统的临床师资培训,有效的临床师资管理和完善的临床师资奖惩措施;最后,开展临床师资能力培训,对于新入型、发展型、资深型的不同层次师资,开展有针对性的培训内容和方式。
简介:为了解医学院校的不同专业、性别、年级大学生在食品安全意识及消费行为方面的差异,采用随机整群抽样的方法对广东省5所医学院校的1020名大学生进行问卷调查,并应用SPSS11.0对调查数据进行统计分析。结果表明:医学或食品安全相关专业大学生了解相关食品安全知识的只占5.4%~13.8%,人数略微多于非医学或食品相关专业大学生。不同专业大学生的食品安全意识差异明显(P﹤0.050),但不同性别、年级大学生的差异没有特定规律。在饮食习惯、消费习惯、维权意识等方面,不同专业大学生的差异不显著(P〉0.050)。医学院校仍要采取多种方法加强对大学生的食品安全常识教育,净化大学校园的食品安全环境,保障大学校园的食品安全。
简介:[摘要 ]本文通过分析高等医学院校教学档案内容和医学院校教学评估要求,探讨高等医学院校教学档案与教学评估的关系,提出教学档案是教学评估的基础和依据,而教学评估又推动了高等医学院校教学档案的建设与发展。
简介:医学院校的学生是未来的医务工作者,是未来医务工作的中坚力量,医学院校的体育不仅肩负着提高学生的身体素质的责任,还要学会一些健身手段,能够在工作中运用“体医结合”的手段。文章采用文献资料法、专家访谈法、逻辑思维法等研究方法对健身气功在医学院校以及高校的推广的优势分析得出:医学院校开设健身气功课程是医学教育体系的需要;医学专业知识背景有利于学生学习健身气功掌握;健身气功有利于医学院校学生终身体育意识的培养;开展健身气功对场地器材要求不高,易于开展。同时提出在校园院校中开展健身气功的几点策略:一是引起相关主管部门领导重视,培养医学院校健身气功的师资;二是对卫生系统和医院推广健身气功,激发医学专业学生学习兴趣;三是充分利用学生社团、健身气功协会推健身气功;四是发挥新闻媒体优势,加大健身气功的宣传力度。