简介:【摘要】目的:探讨直肠粘膜点状套扎联合外剥内扎术治疗单纯直肠粘膜脱垂合并混合痔的临床效果。方法:采用随机数字表法将60例于2018年2月到2021年3月我院收治的单纯直肠粘膜脱垂合并混合痔患者分为实验组、对照组1与对照组2,各20例,对照组1接受单纯采用广东中大福瑞自动痔疮套扎器治疗,对照组2采用单纯采用传统外剥内扎术,实验组接受直肠粘膜点状套扎联合外剥内扎术,对3组患者的临床总治愈率情况、疼痛评分情况、术后出血评分情况、水肿评分情况进行观察。结果:实验组的临床总治愈率明显高于对照组1与对照组2,疼痛评分、术后出血评分、水肿评分明显低于对照组1与对照组2,三组比较差异具有统计学意义(P
简介:摘要 目的:通过两种手术方式直肠粘膜套扎吻合术(RPH)+外剥内扎术与外剥内扎术对混合痔的治疗,对比研究其手术时间、术中出血量、总体疗效、术后并发症,进而探究直肠粘膜套扎吻合术(RPH)结合外剥内扎术在治疗混合痔的临床疗效。方法:将60例符合纳入标准的患者随机分成两组,A组(30例)釆用直肠粘膜套扎吻合术(RPH)结合外剥内扎术,B组(30例)则釆用外剥内扎术。分别观察手术时间、术中出血量、术后观察伤口水肿、尿潴留、感觉性肛门失禁、疼痛等。实验结果采用SPSS17.0数据分析系统进行统计分析。结果:A组(直肠粘膜套扎吻合术(RPH)结合外剥内扎术)在治疗混合痔上具有手术持续时间短、术中出血量少、术后疼痛轻,肛门感觉性失禁、创面水肿及尿潴留发生率低的优势。结论:通过对直肠粘膜套扎吻合术(RPH)结合外剥内扎术与外剥内扎术治疗混合痔的手术时间、术中出血量、疗效、术后并发症对比研究表明,两种术式治疗混合痔均能起到一次性治愈的效果,但直肠粘膜套扎吻合术(RPH)结合外剥内扎术具有手术时间短、术中出血量少、术后并发症少的优点。
简介:摘要:无碳小车的市场主要面向于中,高等教育机构,作为教学模型使用,作为纯机械结构,将势能转换为动能使小车运动,在小车运动过程中完成自动转向避障运动,对机械原理这门课程有较强的示范性作用,可使老师在教授学生时能够通过实际模型使学生能更好的了解机构运动原理。也能够展示出小车势能和动能之间的转换,齿轮的啮合等。
简介:【摘要】内镜下粘膜剥离术(endoscopic submcosal dissection ESD)对消化道粘膜以及粘膜下病变具有整块切除率高,便于病理学评估、复发率低、患者痛苦少、恢复快等优点,可达到与外科治疗相似的效果,因而对护理配合提出了更高的要求,配合护士不仅要熟练掌握手术全过程,还要会使用相关仪器设备,并与手术者形成默契的配合才是手术成功的关键,本文旨在探讨内镜粘膜剥离术的护理配合,以达到提高治疗效果,促进患者早日康复的目的。
简介:摘要目的了解新疆维吾尔自治区(简称新疆)8 ~ 10岁学龄儿童甲状腺容积的影响因素。方法2020年在新疆全区范围内以县(市、区)为单位,每个县(市、区)按东、西、南、北、中划分5个抽样片区,每个片区抽取1个乡镇/街道,每个乡镇/街道抽取1所小学,每所小学抽取8 ~ 10岁非寄宿儿童40人作为调查对象。测量儿童身高、体重,计算体质指数(BMI)、体表面积;采集儿童24 h混合尿样和家庭食用盐盐样,检测尿碘、盐碘含量;采用B超法检测儿童甲状腺容积。采用Pearson相关分析甲状腺容积与年龄、身高、体重、体表面积、BMI、尿碘含量、盐碘含量的相关性;采用单变量及多元线性回归分析评估影响甲状腺容积的相关变量。结果共调查18 334名8 ~ 10岁儿童,尿碘中位数为237.88 μg/L;检出甲状腺肿大132名,肿大率为0.72%。其中,女童9 249名(50.45%),男童9 085名(49.55%)。女童甲状腺容积与年龄、身高、体重、体表面积、BMI、尿碘含量、盐碘含量均呈正相关(r = 0.125、0.135、0.167、0.167、0.154、0.031、0.019,P均 < 0.05);男童甲状腺容积与年龄、身高、体重、体表面积、BMI均呈正相关(r = 0.132、0.326、0.156、0.149、0.146,P均 < 0.05),与尿碘含量、盐碘含量均未见相关性(r = 0.019、0.017,P均 > 0.05)。单变量线性回归分析结果显示,年龄、身高、体重、BMI、体表面积和尿碘含量是甲状腺容积的影响因素(t = 14.92、12.54、20.98、17.98、20.25、4.28,P均 < 0.01)。进一步多元线性回归分析结果表明,年龄、BMI、体表面积和尿碘含量对甲状腺容积均有显著的独立影响(t = 9.61、8.57、7.76、4.89,P均 < 0.01),模型决定系数(R2)为0.278 2,从回归系数(β)来分析,对甲状腺容积影响最大的是体表面积(β = 0.522 6)。结论新疆8 ~ 10岁儿童碘营养充足,甲状腺容积受年龄、BMI、体表面积和尿碘含量影响。
简介:摘要:汉字中的形近字使用易混淆,增加了教师识字教学的难度;用词错误率高使得学生的习得性无助感增加,降低了学生学习汉字的兴趣。如何辨析形近字已经成为了提高识字教学科学性和有效性的关键。要想攻破这一重难点,归根究底就是要降低学习难度,提高学生识字兴趣,让学生快乐学汉字。针对乐学形近字,我主张实施三部曲:自主预习找难点,形式多样乐中学,巩固归纳记牢固。
简介:摘要:袁隆平院士不仅是一位成功的科学家,还是一位成功的“教育家”。他艰苦朴素,忧国忧民,心怀天下!他毕生的愿望,就是让所有人远离饥饿,喜看稻菽千重浪,实现禾下乘凉梦!他是我们每一位国人的骄傲。教育作为基本国策,是建设社会主义国家,实现中华民族伟大复兴中国梦的重要基石。特别是在南疆,推行基础教育还有着促进民族团结的重要作用。教育是火炬,我们师范学院的大学生要继承袁隆平院士“先天下之忧而忧”的精神,投身偏远地区的教育事业,回应每一个孩子对知识的渴求,帮助他们改变自己的人生之路,承担“教育强国梦”的使命,建设更加美好的新疆。
简介:【摘要】目的:比较外剥内扎硬注术与痔疮自动套扎术治疗混合痔效果的临床疗效;方法:回顾性分析我院收治的80例混合痔治疗结果。根据治疗方式进行分组,建立观察组(n=40)和对照组(n=40),观察组行外剥内扎硬注术治疗,对照组行痔疮自动套扎术治疗,比较两组并发症发生率、伤口愈合时间和治疗总有效率;结果:观察组并发症发生率(5.00%)低于对照组(20.00%),伤口愈合时间高于对照组,而临床治疗总有效率(97.50%)高于对照组(85.00%),两组差异具有统计学意义(P<0.05);结论:在对混合痔患者治疗中,外剥内扎硬注术对患者治疗效果确切,利于患者术后快速恢复。