简介：包容关系偏义复词是偏义复词中的重要类型之一，与反义关系、类义关系偏义复词鼎足而立，其语素之间在逻辑上体现为属种关系，在所指事物方面体现为整体与部分的关系，在字面意义上具有整体概念包容局部概念的显著特点。与反义关系和类义关系两种类型相比，包容关系偏义复词由联合结构和偏正结构的词组或词发展而成，词义相对稳定，使用率及能产性也较高。

简介：《语文课程标准》的颁布和实施，赋予了现代语文教学崭新的定义，指出：语文教学的出发点应该落脚于促进学生发展，为实现学生的终身学习以及其今后的生活和工作奠定基础。新形势下，要求对当前的语文课程进行大范围地调整和改革，但是在具体的语文教学实践中，高中语文课堂教学依然存在很多问题和困惑，无法形成科学的共识。通过对新型高中语文课堂的包容性和交互性进行研究，以探讨出高中语文课堂有效教学的基本形态，以实现新课程标准规定的有效路径和方法。

简介：“罗森塔尔效应”源自一个“谎言”成真的故事：美国著名心理学家罗森塔尔到一所偏僻的学校去“考察”，然后在当地老师送上的学生名单上，随意地圈选了一些学生的名字，说：“他们将来必将大有出息，他们的智商很高。”事隔一年，罗森塔尔再次来到该校，发现他的预言已成事实：那些被圈选的学生取得了令人吃惊的成绩。这个事例从一个侧面启示我们：

简介：每次写作课结束之后,学生仅仅关注最终得分、教师的评价,而对于文中暴露的不足之处却不再深究。笔者认为,只有围绕激励和赏析来开展作文教学,才能够让学生自主地参与到课堂中,提高写作教学的效率。

简介：随着我国高等教育事业的发展，高等教育不断取得进步。这与我国高校教育学生管理有着密切的关系。但是，高校教育学生管理工作中仍然存在一些问题，大学生普遍存在时间管理能力差、时间观念不强等问题。因此，我们可以将激励理论运用在大学生时间管理中，解决这方面的问题。

简介：文学作品让我们懂得了真善美和假恶丑,其教育意义已经超出了教学本身,高校是培养社会有用人才的园地,在培养人才的同时要重视学生的德育养成教育,用文学作品内含的精神价值来影响当代大学生,使他们具备良好的的思想道德,高尚的人格是十分紧迫。