简介：摘要：劳动纪律是雇主在工作中依法必须遵守的行为守则。该法要求每个工人按照统一的时间、地点、质量和程序规则履行其职责，并规范所有工人在工作期间的行为和联系方式，以维持正常的生产工作秩序。

简介：摘要：新时代的竞争也是人才的竞争，而员工关系管理是企业管理工作中非常重要的内容，可以说员工关系管理能够在一定程度上反映出企业人力资源管理水平，体现出企业的文化以及精神面貌。在社会的不断进步中，人力资源管理工作面临新的挑战和机遇，员工关系管理也面临新的问题，管理难度不断提升，这一点可以从企业员工流动性不断加大看出，也是对人力资源管理提出了更高的要求。因此，需要企业需要结合新时代特点，加强员工关系管理问题的研究，并采取科学的管理措施，优化管理方法和效果，以便促进企业的发展。

简介：<正>劳动纪律通常是指人们进行共同工作或共同生产时所必须遵守的规则,是劳动法律关系主体的义务组成部分。作为责任范畴的劳动纪律在各国劳动立法中都此较重视,各国的劳动法(或劳工法)、工厂法以及工厂规则、企业守则中都有这方面的规定。一些资产阶级国家将达方面的法律也称为管理规则、劳动生产奖惩规则等等。从广义来讲,

简介：

简介：严加约束是一种爱的行为，有时你必须用无情来表现关爱。并非所有的药物都是甜的，也并非所有的外科手术都是无痛的，但我们却不得不采用它们。我们应当向自然界学习．我们都很熟悉那种高大的家伙——长颈鹿。长颈鹿妈妈是站着生长颈鹿宝宝的。小家伙降生时突然从妈妈软垫般柔软的子宫跌到坚硬的地面，并坐在地上。这位妈妈所做的第一件事就是从背上给小家伙有力的一踢，小家伙站起来，

简介：除了贵刊今年第10期文摘中所列的“检察机关、国家安全机关、军队保卫部门、监狱、人民法院、税务机关”有权查询、冻结、扣划个人储蓄存款外，纪检监察机关可有此权力?

简介：没有规矩不成方圆。在新课程背景下，提高课堂教学效益和充分体现学生学习的自主性，也要关注学生的课堂纪律问题。本文试图通过分析国外关于纪律研究的资料，结合我国课堂教学纪律问题，提出相应的问题解决措施。

简介：旅美作家严歌苓说自己每天下午5点前写作完，都要换上漂亮衣服，化好妆，静候丈夫归来。“你要是爱丈夫，就不能吃得走形，不能肌肉松懈，不能面容憔悴，这是爱的纪律。否则就是对他的不尊重，对爱的不尊重。”

简介：我们在执行教会纪律时,应当做到：既不纵容包庇,也不恶意攻击;既要事前预防,又要事后处置;既要纪律惩戒,又要爱心辅导。

简介：用生硬僵化的标尺来抑制学生生命力的拓展，拿呆板苛刻的心态来约束学生心智的自由发展。这还不是老祖宗的“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿动”的传家宝的克隆？小心翼翼、安分守己，否则就是离经叛道，甚至是大逆不道!而且，是不是“非礼”还得听凭教师一言定夺。学生，苦矣、烦矣、累矣。

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简介：2004年8月中旬,我们全家去澳大利亚、新西兰旅游。根据旅行团的安排,我们坐车来到澳大利亚第二大城市墨尔本的菲立普岛,观看世界上最小企鹅的归巢仪式。菲立普岛是小精灵企鹅的保护区,每天小企鹅们都准时在日落时分(7点

简介：<正>象行船于茫茫大海之中必须要有方向和航标一样,在社会主义革命和建设中,每个人必须要有理想,有纪律。这是我们事业兴旺发达的保证和前提。正象邓小平同志在全国科技工作者会议上的讲话中所指出的,一靠理想,二二靠纪律,才能团结全国人民,建设有中国特色的社会主义。“有理想,有纪律,这两件事我们务必时刻牢记在心。”理想是人们生活的向导,精神的支柱。一个人,特别是我们各级干部,没有理想不行,没有正确的理想更不行。没有理想,就会失去生命的动力,人云亦云,产生盲动主

简介：功夫不到或运气不好的话，几十万元的血汗钱，进进出出几个回合，就可能打了水漂。

简介：

简介：当前，在一些地方和单位党组织中纪律松驰和软弱涣散，其主要表现为个体的自由化和专制化，组织的松软化，组织成员关系的庸俗化和弊私化。如果党内政治生活如此“五化”下去，势必将削弱、瓦解以致毁灭我们的党，而要治好这些病，必须开出严肃政治纪律的药方。而严肃政治...

简介：摘要七、八年级，是整个初中教育教学的关键阶段，也是学生身心各方面发展变化最大的时期。这一时期，学生表现出叛逆、盲目追求自由和平等、情绪情感偏激，易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事等特征，但同时又具有可塑性大、可变性强、主动尝试、追求独立等特点，学习成绩极不稳定，学生间在思想、成绩等上差异日渐明显，呈“两极”走向。种种情况表明，这一时期是初中学生成长发展的转折点，也是教育的关键期，同时也是管理上最困难的时期。本文针对这一阶段班级纪律难管理的问题，提出了笔者的一些做法，希望能起到抛砖引玉之效。?

简介：

简介：其实足为文学艺术前途之患的，不是任何十足的不懂文学艺术的阶级，而是潜伏在文学艺术以内的而态度又不严重的人。

简介：摘要优质课堂纪律是建设高效课堂的有力保障及先决条件。根据笔者对小学课堂的观察、剖析，本文提出一些实践性的措施，以强化学生纪律意识，探寻纪律管理规律，促进教师教学艺术提升，增强课堂吸引力和推动高效课堂的建设。