简介：盛振为先生曾任东吴大学代理校长,东吴法学院院长兼法律教授。在主政东吴法学院期间,他立足本国、眺望世界,提出了务实性与前瞻性相结合的办学理念,务实性具体化为强调法律道德与严格办学标准,前瞻性则体现为倡导以比较法为宗旨,沟通中西文化交流与超然行政为办学守则,旨在百年树人。东吴法学院的声名远播及法律人才辈出,均受惠于他的这种办学理念的倡导。盛振为先生还与我们华政有着莫大的历史关联,1981年受聘担任我校的特约教授和顾问。今年为先生诞辰110周年,将其女公子所撰写的纪念文字刊载于此,实具重大意义。在此,十分感谢盛芸女士的赐稿。

简介：

简介：两千多年前,柏拉图曾满怀激情地向我们描述了一幅美的理念的光辉图景:“这种美是永恒的,无始无终,不生不灭,不增不减的。它不是在此点美,在另一点丑;在此

简介：文化建党的根基是我国五千年的传统文化,而传统文化中以史为鉴、以德为先、以正治国等史学理念对文化建党有着重要的启示：培养党员干部的忧患意识和担当意识,增强他们的文化修养及审美情趣等。

简介：城市化的目的是提升人类生活品质.国际慢城运动倡导城镇现代化建设与城镇特色个性维续相得益彰,现代科学技术利用与传统生活方式传承有机结合,人类社会经济发展与自然资源环境和谐相处,这一慢城哲学管理理念得到了世界诸多城市的认同,也对我国新型城镇化建设有所启示.

简介：文化产业发展日益迅猛,文化产业的影响力在经济、文化、安全等领域日益显现。实践型人才的培养是占领文化产业发展制高点的关键。从“实践维度”来看,各大高校培养文化产业人才各有侧重点和地方特色。现今,学生的专业能力参差不齐,质量和结构上的问题暴露出教学的短板,着眼于实践动手能力的人才培养机制凸显其重要性。高校、企业、政府要共同构建有效的文化产业人才培养模式：就业为导向的培养目标、能力本位目标、科学的课程体系、合格的师资队伍。

简介：苏州大学王健法学院是东吴大学法学院在大陆的直接传承者.东吴大学创建于1900年,校址位于具有三千年历史传统的美丽古城苏州.作为全国最早创建的现代高等学府之一,苏州大学曾创造了中国近代高等教育史上的若干个第一：第一家以西式办学体制举办大学、第一家开展研究生教育并最早授予硕士学位、第一家创办大学学报等等.东吴大学法学院则成立于1915年,是行政上隶属于东吴大学但又相对独立的法律专门学院.

简介：私法理念现代变迁的主要特征是私权神圣和私法自治受到限制。新自然法学、法律现实主义、社会学法学和历史法学的相关理论构成了私法理念现代变迁的法哲学理论基础。

简介：张广是最早南下淘金的那一批。由于他脑瓜灵活，又肯于吃苦，所以这十几年也算混得可以。张广肚子里的墨水不多，在外饱尝了没有文化的苦，于是就想用打工赚来的钱，在县里投资兴办一所学校。

简介：教学方法随教学目标的不同而转移，多层次多样化的人才培养目标需要多样化的课程设置及与其相适应的教学方法。通览世界一流大学都有其独到的教学手段，有其独特的“杀手锏”，它们在实现自己的培养目标方面发挥着各自重要的作用。

简介：高职高专培养的学生是适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才,高职院校动漫专业学生需要具备夯实的造型能力,才能胜任繁复的各项工作。设计素描与动漫速写是动漫专业的造型基础课程,可以提高对动漫形象的掌控能力及表现力,为动漫创作奠定基础,在动漫专业课程结构中必不可少。笔者就两门课程的教学方式,立足于高职艺术教育对动漫人才的创新思维、创造能力、独立思想的多方面培养要求,对高职动漫专业造型基础课程教学方法进行研究和探索。

简介：积极心理学是当代心理学研究的新思路。它提出以积极的角度对人格品质做出全新的解读，从而激发内在积极的力量。本文从大学生职业生涯规划的现状，分析了目前职业生涯规划问题原因，提出了积极心理学理念下的职业生涯规划的方式，阐明了改善大学生职业生涯规划中的环境支持对职业生涯规划的至关重要影响。

简介：从以往的改革看，单项、局部的改革难以触动根本问题，必须进行系统性、综合性的考试招生制度改革，才能打破超级中学的“神活”。

简介：1952年6月，陈赓接到上级指示，创办一所军事工程学院，培养现代化的军事人才。陈赓为了此事忙得焦头烂额。当时有个别干部很不理解，觉得他管得太多，该做的也做了，不该做的也抢着做，劳心伤神何必呢？陈赓则说：“办学校好比开饭馆，饭馆名声怎么样，关键看大师傅手艺。教授就是掌勺的大师傅，

简介：辽宁一个年仅19岁的中专生，赤手空拳在一年多时间里，先后非法办起来一所“大专”，两所“中专”学校。招收181名学生，并将其中llO名学生的户口，以非法手段由农户转为城镇户口。学校设有党委、团委，并因资金充足，在租下的场地里兴建学生宿舍，去年下半年又着手建锅炉房。由于他的一些中专同学被聘任为教师(副校长也是昔日同学)，学校的板报橱窗办得井井有条，

简介：几乎所有论述罪名分类的文献都有把罪名分为立法罪名、司法罪名和学理罪名。关于这种分类，学者论述说：这种分类方法的分类标准是罪名的法律效力。所谓立法罪名是指由立法机关对刑法分则条文所明确规定的罪名。具体来说。立法罪名是由全国人民代表大会及其常务委员会在进行刑事立法或者在进行立法解释时，对刑法分则中的罪刑规范明确规定的罪名。

简介：10:30在瑞安高速路口,书法家林峰迎接我们并邀请我们先参观孙诒让故居玉海楼,这时,天公不作美,下起了毛毛细雨,林峰取了两把伞给我们,一起走进孙诒让故居—玉海楼……SHMJ:孙诒让是晚清著名的国学大师,我知道一些。林峰:他还是研究甲骨文字学的第一人,他恨据刘鹗《铁云藏龟》编著的《契文举例》是甲骨文字学的开山之作。玉海楼是他与父亲孙衣言的藏书楼,是浙江四大藏书楼之一。孙家很厉害,他的叔叔孙锵鸣也是晚清风云人物,李鸿章、沈葆桢都是他的学生,俞曲园曾写过对联:"天下翰林皆后辈,一朝将相两门生"。

简介：随着高等教育的普及化和高校收费制度的改革，贫困大学生人数激增，其健康人格的塑造已成为各界关注的问题。本文分析了现代贫困大学生的现状，从积极心理学的内容、方式方法，阐明了其在贫困大学生心理健康教育的应用价值，并从保护贫困大学生原有积极品质和扩展其自立人格和心理弹性等方面，多举措、分层次对培养贫困大学生积极心理品质进行了探讨，以期为贫困大学生的心理健康教育提供新的视角和途径。

简介：知识产权法教学中,应根据法学专业与非法学专业学生的不同特征和需要设定教学目标,根据知识产权法的学科特点确定针对不同对象的教学侧重点。教师应重视学生深度参与的需要、担任亲自探索和引导探索的角色,以塑造精神气质与培养专业人格为理念,采用兼顾内容专业性与传授生动性的教学方法。知识产权普及教育中应注意发掘不同专业学生的潜在优势,教师应储备司法实务知识增强课程的吸引力。重视互动、举办活动是有益的创新尝试。

简介：“可行能力”是贯穿阿马蒂亚·森理论的重要范畴，也是其政治哲学观的核心：既是自由的实质和平等的焦点，也是权利的基础和责任的前提，是（可持续性）发展的保证并内含着发展的渴望。这一范畴的政治哲学意蕴，为我们解读现代政治哲学理念提供了独特的视角。