简介:微生物饲料添加剂是指通过利用微生物对宿主肠道微生物区系的调节而发挥作用的饲料添加剂,是由许多微生物及其代谢物构成,可以直接饲喂动物的活菌制剂,它既有无副作用、无残留污染、不产生抗药性等特点,也具有抗病、治病、促生长等多种功能。微生物饲料添加剂产品的发展速度很快,目前已经开发出上百种微生物饲料添加剂产品。微生物饲料添加剂根据菌种来源,可分为乳酸菌发酵饲料添加剂、芽孢菌饲料添加剂和酵母菌饲料添加剂;根据菌种的多少可分为单一菌属微生物饲料添加剂和复合菌属微生物饲料添加剂;根据其作用可分为微生物生长促进剂和益生素;根据微生物饲料添加剂的产品形式和作用可分为活菌制剂、灭活菌制剂和酵母培养物。
简介:摘要长期处在低温环境中的低温微生物对于净化环境中的污染物和保持环境的生态平衡起着很重要的作用,从低温得到的脂酶、蛋白酶在食品工业和洗涤剂添加剂中有很大的应用潜力。从微生物多样性考虑,这些低温微生物是重要的微生物和基因资源。但是,低温微生物的抗低温机制还没有被完全解释清楚,和嗜热菌比较,低温微生物及其低温酶在生产中达到实际应用的实例很少。值得高兴的是,近年来对于低温微生物的研究日益增多,随着研究的深入以及与生物工程技术的结合,会使低温微生物的应用更加广泛。本文论述了低温微生物生态及分子适应性,探讨了低温微生物的冷适应机理,并对其在环境工程领域的应用进行了介绍。
简介:摘要写这篇文章的主要目的是想对于所学专业——医学微生物学教学改革的实践改革方面以及对于实践方面的看法,还有所想要采取的措施。然而医学微生物学作为一门重要的医学基础课,它起着连接基础医学和临床医学的桥梁作用。但是,就这一专业的特点——内容繁杂,知识点也相对其他学科要琐碎许多。因而天它的逻辑性也就相应的比较弱。这些特点对于老师的授课来说也就存在一定的挑战性。通常情况下,老师会发生这样的情形,就是讲授的内容零散、抽象,而且不够具体,这样很容易摧毁学生的学习兴趣,使得教学结果与自己的预想背道而驰,没有达到自己的预期效果。因而这次我是希望打破传统的教学模式——以老师为中心,转变成“以学生为主体”的教学模式。
简介:摘要目的研究分析微生物检验在感染控制中的应用效果。方法选取2012年10月至2014年10月在我院确诊收治的130例感染患者作为研究对象,将所有患者随机分为对照组和观察组各65例,对照组患者不进行检验,采用常规用药治疗;观察组患者给予微生物检验并进行针对性治疗;对比分析两组患者的临床治疗效果。结果观察组患者的中度感染和重度感染发生率均显著少于对照组,两组对比差异显著(P<0.05),具有统计学意义;观察组患者的感染控制有效率显著高于对照组,两组对比差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论微生物检验在感染控制应用中具有较高的临床应用价值,能够有效降低患者不同程度感染率,有效控制感染,值得临床大力推广。
简介:摘要目的调查分析自制饮料微生物污染状况及对策。方法2014年6月-2014年7月,随机采集平顶山市卫东区餐饮服务单位自制果蔬汁饮料共120份,自制杂粮饮料100份,调配饮料100份。依据《果、蔬汁饮料卫生标准》(GB19297-2003),《食品安全国家标准食品微生物学检验》(GB4789-2012)检测方法和要求对菌落总数、沙门菌、金黄色葡萄球菌、大肠菌群和志贺菌等进行检测。统计不合格率,以及不合格样品分布情况。结果三类自制饮料中,大肠菌群和菌落总数不合格率都比较高分别为56.67%,60.00%;50.00%,55.00%;57.00%和53.00%,总超标率为54.69%和56.25%。结论自制饮料中微生物污染严重,尤其是菌落总数和大肠菌群严重超标。急需采取行之有效的对策如调高准入加工条件,制定相应的操作规范和针对性的自制饮料食品安全标准和充分发挥人民群众的监督作用等。
简介:摘要目的研究和分析一次性输液接头存在的微生物,探讨感染风险和有效的干预措施。方法收集ICU住院患者共60例,对他们的输液接头的使用情况、抗生素和营养液体输注情况进行调查和分析,留置时间超过24小时的输液接头均行微生物检测。结果检测的输液接头一共63套,其中有7套检出了致病菌,细菌阳性检出率为11.1%。其中4株多重耐药鲍曼不动杆菌,2株真菌,1株表皮葡萄球菌。结论一次性输液接头所潜在的感染风险较高,尤其是血浆、血液等营养液体的输注后,必须对深静脉的留置管路进行及时的更换和冲管,同时医护人员重视手部的清洁和消毒,从而降低输液接头相关感染的发生。