简介:班级是幼儿园保教工作的基本单位,班主任则是班级管理的核心人物,在整个班级管理中起着主导作用,在一定程度上决定着班级的发展方向和幼儿的发展水平。幼儿园工作千头万绪、事无巨细,很多事情都需要班主任亲力亲为,只有本着一切为了孩子的信念,扎实做好日常工作,才能确保班级工作正常运转,逐步形成班级管理特色和班级文化。一个好的班主任,必须扮演好引导者、协调者、服务者、陪伴者的多重角色,下面就结合自己的工作实践谈谈体会。
简介:4~5岁的中班幼儿特别喜欢玩游戏,但是游戏规则既方便了活动的开展、确保了安全、避免了麻烦,可也在不经意间形成固定模式,禁锢着思维、束缚着行为、阻碍着活动的有效开展。其实,只要我们适时放任一点,不仅可以维持秩序的正常进行,保证活动的有效开展,还可以促进幼儿自主探索与合作意识的发展。
简介:动物,总是能够引起孩子的好奇心与探索兴趣。我们以“动物朋友”为切入点,从幼儿熟悉并喜欢的动物开始,通过故事、儿歌、参观、游戏等各种不同的活动内容来满足幼儿探索的愿望,引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多信息,从而达到喜爱动物的情感。
扮演好幼儿园班主任的多重角色
中班幼儿游戏中的适时放任
小班主题活动“动物一家”的探究历程