简介：随着新课改的不断深入，应试教育已经不是考察学生的唯一指标。更多的是要培养学生的全面发展。学生们升入初中以来，在学校的时间已经超过了在家的时间，因而，初中班主任成为了教育学生们的核心人物。班主任除了自己的教学任务,还要对学生、家长、科任教师进行必要的沟通。本文在剖析了班主任工作的内容和在学生家长沟通过程中遇到的问题的基础上，来分析初中班主任工作沟通的技巧。

简介：高中生进入青春期，独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期。他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令。他们中有的人情绪不稳定、多变化、不易控制，他们自觉不自觉地向老师闭上心扉，这给高中班主任的班级管理工作带来一定的难度。为了做好班级管理工作我探索了一些方法和措施，笔者通过本文阐述之。

简介：班级管理是小学班主任的重要工作内容。在班级管理中发挥教师的积极作用帮助学生形成良好的行为规范；学会走近学生，强化与学生间的沟通交流。在班级日常管理中要注重赏识教育，多对学生进行鼓励，给予学生自信。

简介：初中生处于人生的重要阶段,是从儿童向少年的转变,其心智还不够成熟,叛逆性比较显著,因此为班主任的管理工作带来了一定的困扰。在教育改革的过程中,我们倡导发展学生的自主学习能力,同时在班级管理中,班主任也可以让学生进行自主管理,突出学生在班级中的地位,增强学生对班级的向心力。与此同时,让学生参与班级的管理工作,能够帮助学生进行自我约束,从而产生积极的学习状态,良好的学习心态等,让自己对班级发展的责任与义务更加明确,终让班级的发展更上一层楼。

简介：沟通艺术在班级管理工作中的应用直接关系班级管理效果优化，因为沟通是发现和解决问题的主要路径，作为班级管理工作者，我们一定要和学生之间建立和谐的沟通关系，为班级管理提供参考和助力。小学生的自我管理能力不足，需要教师强化干预，引导其健康成长和发展，因此本文将分析沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用路径，旨在提升小学班级管理工作有效性。

简介：当今社会与学校越来越开放化,学生的自主意识觉醒更早,教师阶层也越来越向年轻化发展,教师与学生的交流也必然会日益增多。作为小学班主任,与学生不仅仅是教授知识和接受知识的师生关系,更是学校生活中的长辈、朋友关系,能对学生的方方面面都产生很大的影,因此班主任在小学中的责任巨大,既要关注学生的知识和成绩,还要时刻注意学生的生活状态,所以班主任与学生建立和谐的关系显得越来越有必要。

简介：随着教育体制的深入改革，对小学生的教育问题越来越重视，并且对教师提出了新的要求。教师在教学的过程中，不仅要向学生传授教材中的知识，还要注重学生的素质教育，加强班级的管理，健全学生的人格，引导学生树立正确的价值观念，提升学生的综合素养。因此，在班主任进行班级管理的过程中，为了能够促进学生的全面发展，可将小学语文教学和班主任管理进行有效的结合，不仅能够提升课堂的教学效率，还能够实现班主任管理目标。本文对小学语文教学和班主任管理的有效结合进行相应的分析和研究。

简介：近年来，我国越来越注重学生的德育问题，因为“德”是学生全面发展、健康成长的关键，也是培养学生综合素质不可或缺的重要方面。而小学班主任作为一个班的领导者和管理者，必须要立足于实际且目光长远，肩负起学生的德育工作。并且，班主任需要结合学生的特点探索和研究多种策略来提高德育工作的实效性。

简介：爱是教育的灵魂，没有爱，就没有教育。师爱是教师对学生真诚深沉的爱，也是对学生的尊重和健康人格的塑造。因此，要构建一个和谐、积极向上的班级，老师对学生应“严”得当，“爱”无限，给学生父母般的爱，给他们温暖和希望，让他们充满快乐和自信，让他们在爱的道路上健康成长。

简介：小学安全工作精细化管理一直都在小学精细化工作中发挥着非常大的作用。很多小学以树立“生命安全第一，责任重于泰山”的意识更好地将安全工作摆在了学校安全工作教学的过程中。并通过落实“安全无小事”的理念来更好地做好具体的工作，并让具体工作有更好的效果。只有以平安校园的创建为契机，才能够更好地通过实施精细化管理来构筑起一道校园安全的安全屏障，从而更好地确保整个校园的稳定和和谐。

简介：安居才能乐业，百姓安全感既是考验社会和谐的指标之一，又是公安的荣誉感，多年来，公安系统全体干警以“金盾工程”的形式稳步实施着科技强警战略，为国家安定和百姓安康铸造坚固的盾牌。

简介：短短十年，微软创造的财富就超过了通用汽车百年之久的积累。当数字经济时代渐行渐近，我们的传统财富观将面临着怎样彻底的变革？本刊记者采访了中国银河证券公司首席经济师、研究中心主任，中国证券业协会分析师委员会副主任委员滕泰博士。

简介：数学活动就是以数学思维为基础展开的活动课程，引导学生通过丰富多彩的数学活动，积累相应的数学学习的经验，提升自身数学素养。教师只有真正的认识到数学活动的意义，掌握方式与方法，精心的去设计，才能达到教学的目的。

简介：随着教育体制的深入改革，国家教育部门对初中数学教学越来越重视，并且根据现阶段学生的学习情况和教师的教学现状，对教师提出了新的教学要求。教师在实际的教学过程中，要解放思想，将传统的教学模式进行优化和创新，运用丰富新颖的教学方法激发学生的学习兴趣，增加学生的主动性和积极性，为学生营造良好的学习环境，在提升学生学习能力和培养学生数学综合素养的同时，还能够提高课堂教学的质量和效率，实现教学目标。

简介：《初中物理新课程标准》指出，物理课程的价值之一表现为“通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，培养学生终身的探索兴趣”只有当学习者对所学知识发生浓厚兴趣时，才能使整个学习过程积极起来，学习情绪高，学习意志顽强，从而提高学习效率。

简介：落后就要挨打，这是中国在百年沧桑和屈辱的岁月中所积淀下来的血的教训，也一直指引着人们向着正确的方向前进。因此随着现代科学技术的发展，教师的教育方式也需要与时俱进。只有这样，教师才可以培养出能够适应社会发展和满足社会需求的新型人才。本文笔者基于此，以初中物理教学为例，对新媒体环境下的初中物理教学进行了深入探究，以期望能帮助各位教师的教学都走在时代发展的前沿。

简介：素质教育强调学生学习参与主体性，希望他们能够主动思考、主动行为、主动参与到与师生的活动之中，而教师也要树立学生的主体地位，形成教学呼应。本文简单研究了初中体育学科教学中学生主动参与的若干策略，希望为初中体育教学质量优化创造契机，全面提高初中生的综合体育素质。

简介：导入教学是课堂教学中重要的教学环节，更是解决学生学习数学难的关键环节，不论是新授课还是复习课，其导入策略直接影响教学效果。本文就数学导入教学作了初步探讨，提出在教学设计中，注重运用转化、推理等方法来阐述数学思想，培养数学品质，要求在数学课堂教学过程中从以下方面入手：1.创设情景，激发兴趣；2.学生活动，建构新知；3.联系实际，灵活运用；4.设障导入，引起重视。

简介：高效课堂不仅能够在有限的时间内快速完成教学任务，还能够为学生带来丰富、愉悦的学习体验，师生都将得到不小的收获。打造高效课堂是每一名教育工作者所追求的，但能够真正达到这一效果的却寥寥无几。正视如今的初中数学课堂，许多问题成为了高效课堂建成的阻碍。教师在跟随新课程改革脚步一路向前的过程中，需要不断思索，总结问题，探索出有效的教学策略。

简介：初中体育教学作为素质教育的重要组成部分，教学目的旨在更好地传授学生体育运动技术、技能,提高体育课教学质量,应做到如下几点:从实际出发,端正教学思想;因材施教,提高体育教学质量;了解学生,有针对性教学;提高教师自身素质。就农村初中体育教学现状进行简要分析，进而对实际教学设计以及如何提高农村初中体育教学有效性进行进一步探究。