简介：

简介：材料一:温家宝总理指出,青少年学生要肩负起振兴中华的伟大历史使命,增强和提高自己的开拓创新能力。

简介：〔摘要〕21世纪是创造的世纪，需要一大批有创新精神、敢创造、会创造的新型人才。实施新课标以来，广大教育工作者潜心研究、刻苦实践、积极探讨课堂教学中学生创新精神和创新能力培养的策略与方法，过去语文课堂上被忽略甚至被扼杀的对学生创新精神的培养，如今已成为语文课堂教学中一道靓丽的风景线。

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简介：高等教育新的教育目标,就是实施素质教育,培养和造就我国适应21世纪需要的一代新人,而培养大学生创新精神和创新能力则是实施这一目标的重要途径.通过指导学生参加全国大学生"挑战杯"课外学术科技作品大赛的实践,对大学生创新精神和创新能力的培养方法进行探索,是培养大学生创新精神与提高大学生创新能力的有效途径.

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简介：江泽民同志在第三次全教会上指出,“必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。”创新的关键在人才,人才的培养靠教育,教育的发展靠教师。面对创新教育,教师应如何提高自己的创新精神和创造能力呢?一、提高教师对创新精神、创造能力的认识,充分了解创造力教育在素质教育中的重要地位创造能力是个体综合素质中最具生命力的一种特

简介：培养学生的创新精神和创新能力是时代的要求，是培养合格的21世纪人才的需要，所以教育工作者要紧跟素质教育．的要求，改革传统的教学模式，让学生参与到教学过程中，养成善动脑、动手、善思考、多问的习惯，增强创新意识，培养学生的创造才能。

简介：摘 要：本论文是围绕幼儿园开展创新来撰写的，主要目标为发展幼儿的创新精神和实践能力。从五个方面着手：培养幼儿的观察能力，培养幼儿的想象能力，培养幼儿动手实践能力，激发幼儿学习兴趣，营造宽松的学习氛围。主要通过创设丰富多彩、多维立体的科学环境，进行生动有趣、操作性强的科学小实验，开展有益探索、促进创新的教育教学活动等形式，发展幼儿认真观察、主动参与、积极实践、大胆创造地良好习惯和品质，促进教师的教育理念、创新意识、反思行为和实践能力的提高。

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简介：体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境以及充分的观察、思维、实践的表现机会，对于培养学生的创造思维和创造能力，促进学生智力、技能和技术的全面发展，提高课堂教学质量有着重要的意义。

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简介：据《中国音乐教育》杂志的一项调查表明，目前约有15％的学生不喜欢上音乐课，这很值得我们深思。面对这种现象，我们的音乐教师首先要从自身查找原因。我们常常习惯于接受一个完整的东西，再传授给学生。在这个过程中，忽略了学生的主体地位，学生处于一种被动的接受状态。这样就调动不起学生的积极性，

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