简介:知识经济时代的来临预示着新的公司结构的兴起。在21世纪,知识将会成为公司中最重要的资产与竞争优势。作为20世纪工业时化公司特征的“命令与控制组织模式”管理正逐渐被淘汰,取而代之的将是“学习型组织模式”的管理,而它们所采纳的工作假设与!日模式是相互矛盾的。“学习型组织模式”’的出现标志着组织工作的根本转变。一、新的商务活动要对内部审计知识基础进行研究,我们首先要掌握学习型组织模式如何改变了经营活动。彼特·辛格(PeterSenge)在他的著作(第五点规律)中总结出五个要点,这正是新模式的中心:个人能力(personalmastery),思维模式(mentalmodels),意见沟通(shared
简介:摘要:在数字化时代的浪潮中,信息技术已成为教育变革的关键驱动力。中职会计教育作为培养实用技能人才的重要领域,正迎来转型升级的关键时期。教育信息化不仅重新定义了知识的传递方式,也为学校教学提供了新的思维路径和实践手段。然而,转型过程中的困境亦日益凸显,如何有效整合信息技术与会计教学,成为摆在教育工作者面前的紧迫课题。教师的信息化教学能力、学生对于新兴教育技术的适应性,以及学校在教育信息化建设上的投入,共同构成了影响当前中职会计教育发展的关键因素。本文旨在通过实证分析和理论研究,探讨在数字化时代背景下中职会计教育模式的改革路径,寻找提高教育质量、优化教育结构的有效策略,以促进中职会计人才培养与时俱进,满足社会和经济发展的需要。