简介：本文主要谈了如何利用软件进行模拟'纵波演示实验'课件的制作过程.该课件形象直观,能很好地模拟实验情境,真正起到辅助中学物理教学的作用,使学生对'纵波'概念的理解变得容易了.

简介：

简介：几何画板是在数学领域内广泛应用的软件它可以帮助我们制作出精美的、动态的、直观的数学课件；提供呈现数学概念、数学思想的环境；探索数和形之间的位置关系．下面举两例说明如何制作动画型课件

简介：

简介：本文DOS中的菜单技术做了实例描述，说明了菜单在计算机应用中的重要以及给DOS加上主菜单的便利。

简介：计算机辅助教学（CAI）是现代化教学手段之一。演示型课件已经成为教师在教学活动中的必备资料。huthorware是开发演示型CAI课件的强大工具。

简介：//棋盘覆盖算法,在棋盘覆盖问题中,//特殊方格在此棋盘中

简介：在小学低年级的语文教学中，识字教学是重点内容，运用多媒体进行识字教学时，要求把生字的笔画、笔顺都非常清晰地展现给学生，这就要求教师要制作出比较形象、生动的多媒体课件帮助学生去认知。下面介绍一下制作这一类课件的几种方法。

简介：多媒体技术已走进课堂，化学演示实验课件制作与使用应成为教学发展的一个方向！本文就《化学反应的实质与质量关系的探究》课件制作的联想，阐述中学化学实验的简约化方向研究；中学化学实验的改进与创新研究；演示实验课件的制作与使用是实验简约化的具体体现；通过教案设计、课件制作与使用，更能反映演示实验教学的显著效果。

简介：可以用莱单方便地执行宏,本讲介绍菜单的设计方法。最常用的是设置Excel式的层次菜单和利用宏按钮制作菜单。一、设置Excel式层次菜单设置Excel式的层次菜单,即在Excel的菜单栏增加欲执行宏的菜单项。这些新的菜单项可以像Excel原有的菜单项一样运用。1.建立“新菜单”项要建立类似Excel菜单栏“文件”、“编辑”等项目样式的“新菜单”,其步骤如下:(1)选择菜单栏[工具/自定义]

简介：随着电脑的普及，掌握电脑知识，学会电脑操作，辅助课堂教学，已逐渐成为当代人民教师的基本素质之一。如何利用现代化的教学设备，搞好中学俄语的教学工作，也摆在了广大中学俄语教师的面前。因为MicrosoftPowerlPoint2000是不久以前迈人中国市场的，最为完备的文稿演示制作软件，能以所有支持的语言输入，显示和编辑文本(当然也包括俄语)；能自动为使用中的放映系统设置和保存正确的屏幕分辨率，支持多数的放映系统；可每次为一张幻灯片录制和编辑旁白，为配音提供了更多的灵活性；可支持播放GIF动画图片，为演示文稿添加了动画效果。它操作简单、演示生动、实用性强，倍受各界的关注和青睐，所以，笔者就此谈谈用MicrosoftPowerPoint2000制作俄语教学演示课件的方法，与同行们交流。

简介：摘要：随着信息技术改革的发展和深入，多媒体教学越来越受到重视。学习用Flash来创作教学课件成为了一种时尚。设计合理的教学结构，素材的合理使用结合Flash的强大功能及制作过程中的优化，将能帮助我们创作出小巧、画面精美、特效绚丽的优秀的教学课件。并非每个老师都是Flash高手，制作一个精美的Flash课件是比较困难的，但是我们可以借助一些软件让Flash教学更加有活力。

简介：数学实验是引导学生通过操作、实践、试验,来进行探索学习的一种数学教学形式,是学习数学必不可少的体验.在初中数学教学中,活动课日益获得重视,选择适当的课题,开展数学实验十分必要,不仅是对教材中实践活动的落实,对于促进高效数学课堂也意义重大.

简介：通过创建与权限相关的数据表,允许适当的数据冗余,并采用预先确定主菜单基本参数和动态改变菜单项的Enabled属性的方法,在VS2005平台上实现了基于角色的权限对主菜单项的简便控制。采用该方法,不仅在Web页面上具有传统的windows菜单风格,保留了RBAC的优点,而且对主菜单项的权限判断简明,提高了主菜单所在的Web页面的执行速度。

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简介：随着研究性学习的深入开展及计算机知识的普及,学生的学习方式正发生着很大的改变.与这种改变相适应的是,计算机在多媒体教学中的地位和作用,也正悄然发生着变化.过去,计算机常常是教师呈现知识的工具,如今却越来越成为学生主动认知的辅助工具.

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简介：利用几何画板和MATLAB软件对伽耳顿板实验的小球分布直方图进行模拟,通过图形将模拟的结果直观动态地演示出来。

简介：摘要数学实验，作为一种常见的教学活动存在于学生知识技能形成过程中，是学生获得数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验的一种重要学习方式。《几何画板》以它快速准确的作图功能、精确的数学化描述和动态参数交互功能、轨迹和图表功能以及“画板”自身利于探索和操作的优势，在数学实验中受到越来越多的关注，实现了原有的教学手段难以达到甚至达不到的效果.

简介： 摘要：物理是一门以观察、实验为基础的学科。物理实验是教学中的重要内容，学生分组实验成为中学物理教学的重要组成成分，它具体形象的展示了物理智慧的形成和发展过程，强化了学生们的感知，是学生们透彻理解基本定义的有效途径之一不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节。因此，在物理实验课的教学中，必须重视培养学生们的实验技能，使学生养成良好的实验习惯。