简介：本文着重探讨测试设计、命题、实施和评分等四个测试内部环节中诸多因素引起的学生测试焦虑情绪,正是测试焦虑情绪影响了考试中学生水平的正常发挥从而导致了测量误差的产生。任何教育工作者都希望减少测量误差以避免基于测试结果的错误决策,因此,文本结合拙见提出了系列解决该问题的建议。

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简介：摘要本文对2011年11月——12月在我院择期行PCI的患者200例作为研究对象。通过术前进行护理干预，对患者焦虑、抑郁、失眠的影响进行观察，根据数据显示，能有效改善PCI患者术前的心理状态，缓解患者焦虑、抑郁及失眠的心理压力，有助于手术顺利进行。

简介：①建立无规定动物疫病区。从绿色饲养认证到防疫卡，从监督饲养监管证到出栏检疫，环环相扣、关关不漏。

简介：摘要随着计算机微机保护装置的应用越来越广泛，火力发电厂的保护装置均已经实现微机化。微机保护装置有比较完善的自检功能，可以通过软件对内部的元件以及执行情况进行检查，所以它的故障发生的可能性比较小。但是，与继电保护相关的二次回路却会常常发生故障，所以必须减少继电保护隐患发生的机率，提高其安全性。笔者根据实际情况，针对如何减少继电保护隐患的方法进行了探讨，希望能为广大的相关工作者提供一些参考依据。

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简介：摘要：在现代化制造业产品的生产开发中，对加工过程的管理会受很多方面的干扰，要充分考虑对机械加工手段的选用，同时还可以充分考虑现代制造业技术对加工精度的控制要求，并根据具体的生产条件实施精度管理，在加工管理的过程中，必须严格地依据有关规范要求规范化地进行，以防止人为操作的失误对零部件加工管理产生精度干扰。同时，在加工管理的过程中，还可以更有效地找到所面临的不合理的加工情况，有针对性的研究和处理，以现代机械加工技术为依据，建立具体的加工工艺过程，从而保证了零部件制造的精密度和正确性。而机械加工工艺，对现代化制造业技术的发展具有着直接的冲击力，因此要求现代制造业有关技术主管部门能进一步提高关注度，完善对它的监督管理，并严格地计算出加工零件精密度的主要影响因子，以此适应现代机械加工工艺的发展需要。

简介：摘要文章对考试焦虑的概念界定及教育干预方法进行了综述，旨在为解决学生的考试焦虑问题提供理论支持和实践参考。

简介：摘 要：随着时代的进步，越来越看重素质教育的实施，以人为本的教育理念深入人心。教学工作者不但要努力发展学生的学业成就，还要关注学生的心理素质。而许多学生在面临考试成绩不佳时，常常伴随挫败感，从而产生考试焦虑。这将对学生的身心造成严重的影响，也将影响学生是否能顺利完成学习活动。这就意味着学者们需要对学生的考试焦虑进行深入的研究，关注学生的情绪体验，使学生从考试焦虑情绪中解脱出来。因为只有学生获得了较为稳定的情绪体验才能在学习过程中保持良好的心态，进而更顺利的解决学业问题。本文将针对考试焦虑的相关理论谈起，并藉由个人的案例实践及文献探讨中发现有用的辅导方法，对有考试焦虑情绪的学生进行辅导和疏通。

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简介：摘要：考试焦虑是指考生在考试中，由于各种原因产生的一种消极的情绪体验，这种不良的学习态度和行为倾向，是对考试成绩的不信任，甚至会影响到学生的未来发展。近年来，我国大学生的入学率逐年递增，每年毕业人数都在增加，但是随着毕业生数量的不断增长，就业压力也随之而来，因此学生的考试心理问题越来越突出。本文主要研究学生考试焦虑的辅导方法。

简介：摘要：小学教育作为学生终身教育的起点，在培养学生综合素质，促进学生综合能力的正常发展，培养学生的核心素养方面具有重要作用，在实际的小学教育过程中往往采取考试的形式检测学生学习成果，通过考试能够向教师反馈学生一定阶段内的学习态度，帮助教师调整小学教育的教育方式，从而在反馈与总结中促进小学教育的高效展开，但在实际的考试过程中学生容易产生考试焦虑等情绪，不利于学生的心理健康发展，促进小学学生考试焦虑正常化发展需要得到人们关注。本文就学生考试焦虑的辅导方法进行了简单阐述。

简介：摘要：在当今社会快节奏的生活环境下，人们面临的压力不断增大，由此引发的焦虑障碍问题也不断增多。焦虑障碍主要是以精神抑郁的心理疾病，患者长时间处于压抑紧张的状态下造成心情低落、情绪不安，出现入睡困难、睡眠质量差等各种问题，给患者的正常生活造成了极大的负面影响。因此要主动针对焦虑状态患者进行妥善治疗，通过多样化的措施促进患者焦虑障碍得到有效恢复。

简介：摘要:目的:通过实验探究明确全程护理模式应用于尿动力检查中的护理优势。方法:选择2021年7月份到2022年7月份之间，在我院内进行尿动力检查的100名患者作为本次实验探究对象，将其分为两组，其中，使用全程护理模式的命名为研究组，使用常规护理模式的命名为对照组，一段时间后，对两组患者的焦虑值和疼痛感等数据进行对比。结果:研究组中患者的焦虑值数据相对较低，并且疼痛感也相对较低，其数据差异具有较强的统计学意义。结论:与常规护理相比，全程护理模式的应用优势较为明显，能够缓解患者疼痛问题，避免患者出现严重焦虑问题。

简介：摘要:目的:通过实验探究明确全程护理模式应用于尿动力检查中的护理优势。方法:选择2021年7月份到2022年7月份之间，在我院内进行尿动力检查的100名患者作为本次实验探究对象，将其分为两组，其中，使用全程护理模式的命名为研究组，使用常规护理模式的命名为对照组，一段时间后，对两组患者的焦虑值和疼痛感等数据进行对比。结果:研究组中患者的焦虑值数据相对较低，并且疼痛感也相对较低，其数据差异具有较强的统计学意义。结论:与常规护理相比，全程护理模式的应用优势较为明显，能够缓解患者疼痛问题，避免患者出现严重焦虑问题。

简介：摘要:目的:通过实验探究明确全程护理模式应用于尿动力检查中的护理优势。方法:选择2021年7月份到2022年7月份之间，在我院内进行尿动力检查的100名患者作为本次实验探究对象，将其分为两组，其中，使用全程护理模式的命名为研究组，使用常规护理模式的命名为对照组，一段时间后，对两组患者的焦虑值和疼痛感等数据进行对比。结果:研究组中患者的焦虑值数据相对较低，并且疼痛感也相对较低，其数据差异具有较强的统计学意义。结论:与常规护理相比，全程护理模式的应用优势较为明显，能够缓解患者疼痛问题，避免患者出现严重焦虑问题。

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