简介：为了能更充分的了解冰球项目，对冰球的项目特征和运动员的竞技能力构成有一个更充分的认识，从而能够更好的发展冰球运动。通过大量的有关文献和结合多年的教练经验，在总结归纳的基础上分析冰球项目特征，并通过对其属性的深入分析研究冰球运动员竞技能力，从体能、技能、战术、心理能力、智能能力、运动队文化及教练员几个方面进行分析，提出冰球运动项目竞技能力的基本因素、关键因素、主导因素、心理因素、智能因素和团队因素、教练因素，并进一步细化为单兵竞技能力和球队竞技能力，以期推动对冰球运动项目的本质规律进行更加深入的研究，促进冰球运动项目在中国更好更快地发展。

简介：小时候，我很爱哭，哭起来还一套一套的，往往把幼儿园的其他小朋友们都“感动”哭了。阿姨们常为这唉声叹气，却又拿我没办法。有一次刚开学，阿姨让我们准备好小手帕，说：“小朋友们最爱哭，哭起来惊天动地，一个个都好伤心。今天，咱们举行一次哭鼻子比赛，让你们哭个痛快!”我第一个乐了，随后班里笑声一片。

简介：“小青蛙”是什么？原来是我们班上最近兴起的新玩意——纸青蛙，我们要用它来比赛呢。按一下它的“屁股”就能让它跳起来，既跳高又跳远。

简介：小白猫和小花猫一天天长大，提老鼠的本领也越来越强。猫妈妈心里可乐啦!“孩子们，今天晚上你们比比捉老鼠的本领，好不好？”猫妈妈问小白猫和小花猫。“好!”两只小猫齐声回答。吃过晚饭，过了一会儿，猫妈妈对两个孩子说：“现在开鼯捉差鼠，谁捉得多，就奖给谁一条大鱼。”

简介：<正>今天语文课上,丁老师神秘地对我们说:"我们玩一个游戏吧!"听到游戏,同学们个个兴高采烈、眉飞色舞。可听到丁老师说:"玩拔河。"大家一愣,有的在那干瞪眼,有的在那傻傻地看着老师。大家终于反应过来,纷纷议论起来:"哪儿来的绳子?"教室里怎么玩?""现在去买绳子吗?"丁老师一一否决了,同学们用好奇的眼光打量着丁老师。这时,

简介：“人之初，性本善，性相近，习相远……”伴着《三字经》音乐活泼的节拍，我们排着整齐的队伍走进操场，同时也拉开了我们学校诵读比赛的序幕。

简介：

简介：本文以运动技能形成理论为基础,结合陆地冰球运动项目的特点,针对我国陆地冰球运动的发展现状,采用查阅资料、观察运动员比赛及结合自身多年训练的实践体会,对陆地冰球运动员杆上技术动作技术练习过程中的动作要点进行了综合分析,并提出杆上动作技巧培养的10种练习方法,为我国广大陆地冰球运动界的爱好者和专业陆地冰球运动员杆上技术训练提供相应的技术信息.

简介：<正>为了迎接2012年8月份在广州举行的全国青少年科技电子比赛,我们在7月7日、8日两天参加了江苏省青少年电子技师选拔赛。本次选拔赛比赛内容主要是电子百拼、物联网、六件套和探雷器。7日上午,我发挥得挺好的,也没有什么大的失误。8日清晨,我们又来到金陵中学,六件套比赛

简介：古筝比赛第一次，我来到北京过寒假。这可不是为了玩儿，而是要参加一场全国性的比赛——第十届“德艺双馨”中国文艺展示活动总决赛。

简介：<正>这学期,我们学校开展了一次跳绳比赛。各班的体育老师都在本班选出男、女生十人参加短绳比赛和长绳比赛。我很荣幸地被选中了。比赛前,我的心里有点紧张,想:要是能获奖就好了,如果不能获奖,也千万不要给班级拖后腿。就在这时,学校开始广播了,小广播员说:"三、四、五、六年级跳绳比赛现在开始,一、二年级再等一会儿。"听到这个广播,我更加紧张了。就在这一瞬间,

简介：教学目标1．能通过实验，归纳出热是如何传递的。2．能在教师的指导下进行实验设计、实验操作和观察，能分析实验现象得出实验结论。3．养成仔细观察、积极探究、求实、创新的科学品质。

简介：根据国内对武术运动员比赛心理的研究进行一次梳理,为运动员做好比赛心理调节及教练员指导提供理论依据。本文通过文献资料法、逻辑分析法,对现有武术运动员,包括武术套路及武术散打运动员比赛心理的文献,进行归类、整理、分析,得出影响运动员比赛的几大心理因素：过度兴奋、紧张、焦虑等。针对运动员比赛的心理,应给予运动员训练及赛前合理的心理干预,比如在训练中培养积极的心态、培养正确的心理定位、培养运动员建立合理的自我调节机制等。

简介：只听“我第一!我第一”的喊声此起彼伏，我们班的教室里像炸（zhà）开锅似的。原来我们正在举行别开生面的嗑（kè）瓜子比赛呢!

简介：11月下旬，首阳山发电公司举办“大干四季度杯”中国象棋比赛，为职工们再鼓干劲，为确保全面和超额完成全年各项目标任务营造氛围。中国象棋比赛活动深受该公司职工们的喜爱，此次赛事共有近百名员工报名。

简介：为全面贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，深入贯彻落实习主席系列重要讲话精神，坚定强军信念，献身强军实践，本刊即日起举办“聚焦强军实践”摄影比赛。具体事项如下：

简介：

简介：歌唱教学是中小学音乐课堂的重要内容，是学生体验和表现音乐的良好途径和重要手段。范唱和伴奏是教师音乐教学中最基本的教学技能，能有效地传递和表现音乐形象，引领学生的歌唱学习，而随意上课、“乱弹琴”，是对音乐课堂和学生的不尊重。当然，我们绝大部分的老师都没有主观意识上的对付课堂，但不够重视“弹”和“唱”确实还是比较普遍的。为了考察音乐教师对教材歌曲的理解和把握能力，提高音乐教师的歌曲伴奏水平，

简介：“教材中的结构体系、内容顺序是反复考量的，语言是字斟句酌的，例题是反复打磨的，习题是精挑细选的”[1]，如何最大限度的发挥好这些例题、习题的导向作用，是一个值得深入研究的问题．近三年来，笔者以教材中的例题、习题为素材，在所教班级的学生中开展“10分钟的讲题比赛”，在有效提高学生数学成绩的同时，也大大的提高了学生的数学能力，收到了不错的效果，现将本人的一些做法整理成文，请各位同行指正．

简介：据气象专家分析,溺水事故的发生与水温、大风、雷电等恶劣天气条件密不可分。公开水域游泳比赛是一项非常吸引人和带有挑战性的运动项目,同时也是一项带有风险的运动项目,比如龙卷、冰雹、大风、强降水和雾霾等,这些恶劣天气都能威胁到运动员、工作人员的人身安全。2012年武汉市调查的67起公开水域游泳溺水事故中,有58起发生在初夏和盛夏下午3点到8点之间,占总数的86.6%。据气象专家分析,溺水事故的发生与水温、大风、雷电等恶劣天气条件密不可分。那么,如何安全地进行公开水域游泳比赛？