简介：摘要：当今，伴随“双减”政策的衍生和深入，义务教育阶段的课后服务问题成为社会各界的热点话题。农村中小学校应该基于课后服务的现状，从多方面、多维度思考和分析，并制定出具有针对性的策略，为提升农村中小学课后服务质量和服务效率。

简介：摘要：在深化教育教学改革以全面提高义务教育质量的大背景下，明确了在农村中小学大力开展校园足球运动，全面发展素质教育的要求。以足球运动为突破点，成为各农村中小学振兴乡村教育的共识。足球运动不仅能强健农村中小学生的体魄，更能培养学生的意志力、团队意识以及集体意识，真正在农村实现“五育”并举的教学目标。然而，在实际开展过程中仍存在许多亟待解决的问题，笔者就相关问题总结出相应纾困之策，望能为农村中小学体育教师提供借鉴。

简介：摘要：中小学校园欺凌从有校园以来，校园欺凌就是从国外至国内都普遍存在的问题。而各类校园欺凌事件又具有各自的隐蔽性，有些隐蔽性强的事件，直接影响欺凌问题的解决，有些欺凌事件甚至因为隐蔽性太强而没有的到任何解决，因此要解决这类校园欺凌事件，我们就必须先找到解决校园欺凌隐蔽性的方法。

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简介：内容摘要：农村中小学校园欺凌校园欺凌的困境处理是一个系统且具有持续性的工程，一是关系着学生、家长、教师及学校管理者如何准确的辨别普通玩笑、打闹嬉戏、游戏活动、单独的偶发的打架及校园欺凌；二是如何让被欺凌者开口举报欺凌者；三是如何让旁观者不再旁观，积极举报欺凌事件；四是如何对被欺凌者及举报人形成长效的保护？对此就需要我们学校的管理者制定一套全面有效的对被欺凌者，欺凌者及旁观者的教育，保护及心理干预机制。

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简介：摘要：随着国家三级课程管理体制的改革，校本课程逐渐由城市向农村扩展。但是，农村的校本课程开发相对于城市来讲差距甚大。校本课程开发是一项烦琐的工程，需要我们教育工作者不断的探索与实践，在开发过程中，充分融入双减政策理念，实现农村中中小学小本课程的深度开发与利用。本文中，笔者就此展开研究，望对诸位同仁的校本课程开发工作有些许帮助。

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简介：摘要：如今的中小学校园欺凌问题已成为社会关注的焦点。随着互联网和自媒体的发展，互联网上关于中小学校园欺凌事件的报道将引起公众关注，并产生重大负面影响。因此，本文重点研究了中小学校园欺凌的主要类型，分析了校园欺凌的原因，总结了解决中小学校园欺凌问题存在的困境，并提出了有针对性的解决方案，以供借鉴和思考。

简介：摘要：中小学校园网络是学校信息化教学的重要设施，确保校园网络的安全使用是学校开展正常教育教学的必要条件，随着网络应用的逐步深入，校园网络正面临着各种各样的安全威胁，让我们来共同探讨中学校园网络安全的防护策略。

简介：摘要：校长作为学校管理的带头力量，关系着学校的整体发展以及长远的未来。俗话说得好“火车跑得快，全凭车头带”这充分体现了一个好的带头人的作用，学校管理亦是同样道理，作为校长，必须要具备良好的个人素质，豁达的胸襟以及大格局等等。才能够充分发挥好学校管理带头人的作用，推动学校建设更是上一层楼。

简介：摘要：普通中小学校建设应满足国家规定的办学标准，适应建筑安全、适用、经济、绿色、美观的需要，为师生身心健康和学习工作创造良好环境。电气设计作为重要组成部分，应满足安全可靠、经济合理、便于维护等要求。本文从电气总体规划、供配电系统、照明系统、弱电系统、火灾报警系统、防雷接地系统等方面分析，旨在更好的进行中小学校电气设计工作。

简介：摘要：提高中小学校教学空间品质，降低学校使用能耗，是中小学校绿色设计的核心目标。首先从建筑设计理念入手，结合某地学校案例分析我国中小学校存在的问题。其次有针对性的提出该地区学校建筑绿色设计策略及原则。最后借鉴传统民居中的绿色建筑营造经验，从总平面布局、建筑结构设计、材质建构等方面阐述绿色设计理念，使学校建筑更加契合该地区气候条件，从而实现学校建筑的可持续发展。

简介：摘要：体育是中小学教育的基础性组成部分。新课改背景下，针对中小学教育提出了新的要求，需关注学生“德、智、体、美、劳”全面发展，落实“五育”核心素养培养目标。其中，排球作为常见体育项目，可促进学生身心发展，培养学生团队精神与合作意识。但目前来看，中小学校园排球教育部分工作落实仍不到位，需在分析现状的前提下，提炼主要问题，针对性做好优化与完善。因此，文章立足问题，提出几点建议。

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简介：【摘要】目前全国大部分地区恢复正常的返校复学、生产复工状态，站在新管理视角下，中小学的安全管理工作要立足于实际，在疫情常态化中提高中小学的安全管理水平。本文对中小学安全管理面临的现状进行了探讨，分析了中小学安全管理工作的开展措施。

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简介：摘要：中小学校长的核心素养影响着学生的成长与发展，这是因为校长的核心素养与学生的核心素养在一定程度上是相同的，其中包括最高决策者素养和专业素养，这是两个比较重要的方面。校长在中小学教育中有着重要的地位，是提升教育质量的中坚力量，对此必须重视起来。在教育发展过程中，校长需要发挥自身核心素养的作用，并不断提升自身的能力，从而提高学校的办学水平，保证学生的发展。

简介：摘 要：当前中小学生教育大多面临着信息技术教学中存在的问题就是由于受到各种条件的制约，导致学生很多情况下只能在教室里听教师讲解书本的理论知识，缺乏了上机进行实践操作的环境。信息技术的不断发展给人们生活,工作的方方面面都带来了巨大的变化,熟练的掌握和运用各种信息设备也已经成为了21世纪内社会对人才的基本要求.完善中小学生校园的智能化建设，努力保障中小学生在校安全学习。

简介：摘要：教育是社会进步的基础与根本，更是一项基国策，九年义务教育是我国长期以来所坚持的，想要做好这一工作校园环境的设计至关重要。环境对人会产生直接的影响，而校园环境自然关系着青少年的健康成长，一个良好的校园环境还能促进学生认知能力和学习效率的提升。校园环境建设包含了空间组织结构设计、校园人文环境构建等，校园空间环境是否科学合理，影响着在学校工作与学习的广大师生。本文就从建筑设计的角度出发，分析了当前中小学校园建筑的规划与设计的不足，并提出了一些具体建议。