简介:摘要阅读是初中语文教学中最为重要的知识之一,本文主要结合初中语文阅读的教学实践,对初中语文阅读教学的有效性进行了探讨和分析。实践中研究提升初中语文阅读的有效性,对于初中语文阅读教学的有效开展和教学效果的提升有着十分重要的意义。
简介:《小学语文新课程标准》(2011版)明确提出:"学校应积极创造条件,努力为语文教学配置相应的设备,还应当争取社会各方面的支持,与社区建立稳定的联系,给学生创设语文实践的环境,开展多种形式的语文学习活动。"然而,在日常的教学实践过程中,我们经常会发现,不少语文教师挖掘课程资源的能力有限,又或者不选或选取的课题范围比较狭窄,不能激发学生的学习兴趣,不易调动学生的学习积极性和参与度,更谈不上锻炼语文综合实践能力。作为农村小学,如何才能有效的进行语文综合性学习资源的开发和利用呢?笔者认为可以从以下几方面入手:一、"二度开发"文本资源,开展语文综合性学习
简介:讷河市学田镇丰产村通过实施农业开发项目,大力改造中低产田,农村经济发展取得长足进展。讷河市审计局于2007年至2012年,连续六年对丰产村农业开发项目实施跟踪审计调查。2012年.黑龙江省审计厅组织全省审计机关开展农业开发资金审计,讷河市审计局与讷河市学田镇联合组成调查组。再次深人学田镇丰产村项目区对农业开发项目后期管护与经济效益情况进行跟踪调查。审计调查结果表明.农业开发项目的实施。为农村发展奠定了良好的物质基础.提高了生产力水平,为农业生产转型升级提供了条件,加强了种植业结构调整力度,促进了新型农村合作社经济的发展,对于推进社会主义新农村建设起到积极的推进作用。
简介:摘要乡村旅游对解决我国的农村问题具有重要意义,本文从乡村旅游内涵出发,根据乡村旅游农业景观特质分析了西安市目前发展乡村旅游的存在的问题,并提出了推广农业景观“三生”功能、合理扩大规模、形成规模效益、开发具有乡村旅游乡土特色的旅游产品的解决措施,以期促进当地农业与旅游业的结合,提升西安旅游的竞争力。
简介:摘要我国是一个历史悠久、文化丰富的国家。我国的传统文化可以说是源远流长、异彩纷呈。丰富的传统文化为我们开展语文综合性学习提供了充足的素材和大量的课程资源。同时,传承传统文化是语文教育的重要使命,它为青少年提供传统文化的滋养,对延续中华文明、建设和谐社会具有重大意义。基于此,本文详细论述了在语文综合性学习活动中如何开发利用传统文化资源,来深化语文教学目标、提高学生文化素养。