简介:【摘要】小学生由于年龄特点,身心发育尚未定型,加上新时代的孩子聪慧机智、兴趣宽泛、好奇心强,而且有较强的自我意识和自主性,相对早熟。利己主义思想比较严重,价值观、人生观、世界观尚处在待形成阶段,在信息发达的年代,学生容易受到不良思想的影响。而道德这个词比较抽象,靠纯粹的说教起不到作用,学生不喜欢听,也不愿意听,那么作为学校的德育工作就要通过开展各种有意义的主题活动,引导学生形成正确的价值观、人生观、世界观,帮助学生扣好人生第一粒扣子。
简介:摘要:公民身份是一种强有力的理念,它既承认个人的尊严,同时又重申个体行动的社会背景”。基于国家治理的需要,各个国家都将道德、政治和法律元素纳入公民教育之中,通过提高公民素养以推进民主和法治的实现。为了应对全球化、信息化时代的民主与法治挑战,也为满足我国民主化和法治化进程中的主体性建设需要,法治建设需要“坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设”,而法治社会的建设有赖于全体公民法治素养的提高。因而,我党十九大《报告》中做出了“提高全民族法治素养”的全新要求,中共中央印发的《法治社会建设实施纲要(2020-2025年)》再次强调“全面落实《青少年法治教育大纲》。所以,为呼应我国法治建设的实际需求,亟需全面探索法治教育的新模式和新路径,提升公民法治素养,塑造社会主义合格公民。
简介:摘要:当下社会福利概念和实践中,明确公民权概念是社会福利概念的重大举措。它从正常的道德准则到政治道德程度增强社会福利。而且福利减少了慈善福利人道援助的界限,而且形成了公民和社会的正当权利。在公民权的政治权力影响中,公民认为社会福利是自身的应有政治权力。所有公民成员都转变了社会福利的慈善救助概念,并在减少社会歧视的福利救助中进行了重要的一次行动。
简介:摘要:随着商业经济的发展,面对越来越严峻的市场竞争,如何调整自身应对复杂多变的生存环境变成了许多企业当前面临的最大问题。然而,一些企业员工为了取得胜利,在市场竞争中采取不正当的手段,形成不健康的竞争关系。与单纯的从自身利益为出发点的不道德行为不同,很多时候往往从企业的立场出发,为维护企业利益而做出的不道德行为。
简介:摘要:网络时代的不断发展,人类已经进入了大数据社会。互联网技术的蓬勃与科技的不断发展,使信息发展程度到达了全新的阶段。个人信息是为通过网络方式或其他方式,可单独或与其他信息结合来对公民身份进行辨别、识别的一系列与个人基本情况相关的信息。当今时代背景下,公民的个人信息同时面临着前所未有的风险。个人信息的泄露严重威胁了公民的个人安全以及社会安全。不断健全公民个人信息保护体系,是保护国家利益、社会经济秩序、公民个人的正当人身利益财产利益的有效手段。刑法具有强大的惩罚功能与预防功能,通过刑法对公民个人信息进行规制与保障,可以有效惩治侵害公民个人信息犯罪,维护社会稳定,发挥强力作用。