简介：摘要：我国制定和实施了人才强国战略、科教兴国战略、创新驱动发展战略等，各类成人教育培训机构担负着重要职责，通过大力提升师资队伍建设、做好培训跟踪服务，优化课程设计，科学定制培训内容，采取新兴教育科技相结合的教育培训方式，改进成人教育培训评价机制等措施，稳步提升教育培训水平，切实提升人才质量、提高劳动者岗位能力和专业技能，服务于经济新常态，促使企业走上高质量发展的道路。

简介：

简介：摘要： 随着 21 世纪互联网 + 脚步的来临，成人教育和社区教育的弊端慢慢显现出来，只有社区教育与成人教育相融合才是未来的发展趋势，社区教育为成人教育提供丰富的教育资源，成人教育是社区教育的动力源泉，两者之间互补，在这个学习型的社会发挥着独特的优势。本文将对社区教育与成人教育相融合发展进行探讨解析。

简介：摘要：高校成人教育是高等教育的重要组成部分，随着高校成人教育的规模不断扩大，培养了大批高学历的专业人才满足当今社会进步发展的需求，但与普通高等教育不同的是高校成人教育办学经费主要来源于学费收入，没有财政拨款，因此要提高高校成人教育的办学质量和效益，加强对高校成人教育收费管理的重要性显而易见。

简介：摘要：21世纪是信息化与知识经济的时代，国家与国家的竞争更多地体现在人才的竞争上，可以说人力资源建设是国家各项建设的前提与保障。我国在积极开展义务教育、职业教育的同时，更注重对成人教育的发展与引导，通过出台相关的鼓励政策、制定相应的管理规则，构建了一套完整的终身教育体系。成人教育面对的学生有其自身特点，以教师为主导的课堂沟通应做到有的放矢，要重视影响课堂沟通的相关因素，通过建立和谐的师生关系，增进师生间的理解，实现良好的教学效果。本文主要针对成人教育中的语文教学展开探讨。

简介：摘 要：乡村振兴战略的有效实施，不仅需要国家层面制定出台管理、经济、文化、教育等多方面的扶持政策，有效发挥政策的引导性和基础性作用，更要从农民思想、文化、道德和劳动技能等诸多层面去综合考量，充分发挥农村成人教育对提升农民综合素质和劳动技能方面的重要作用。本文主要从乡村振兴视域下农村成人教育的意义和作用、存在的问题、实施路径等几个层面进行探索，以期为农村成人教育发展提供借鉴。

简介：摘要：在大数据时代，成人教育工作者应利用大数据技术的技术优势，优化教育教学信息统计和筛选工作，提高教育教学信息时效性，并利用大数据技术的数据分析和统计优势，总结不同能力基础学生的特点，从而针对学生的实际情况，提出针对性的学习意见和建议，提升成人教育的整体质量。基于此，本文分析了在大数据时代，成人教育管理与发展的创新办法，希望可为广大成人教育工作者提供有效借鉴和参考。

简介：摘要：近些年来，随着国家教育体制的不断改革与创新，成人教育的模式与方法也要进行持续的创新与改革。正所谓“活到老，学到老”，在进行成人教育改革的过程中，要重视终身学习理念的应用与感悟，并坚持在终身学习的视域下来逐步展开成人教育工作，推动成人教育效果与水平的更好提升。本文主要对终身学习理念与视域下的成人教育改革方法与策略进行更好的探究与分析，旨在培养出更多优秀的人才，推动成人教育效率与品质的更好提升。

简介：摘要： 随着人们经济收入的增加，物质生活得到了改善，人们对于精神生活有了新的追求，渴望能够有更多受教育机会，提升自身的学历。体验成人教育作为提升人们学历，接受知识教育的有效途径之一，受到了人们的欢迎。但是从现实情况来进行分析，电大作为成人教育的重要场所之一，出现了一些问题，教学质量难以得到保证。本篇文章分析了电大系统教育教学中体验成人教育教学质量得不到保障的原因，并提出了相关措施来进行改善，希望能够使电大所开展的成人教育教学质量得到提升。

简介：摘要:本文主要结合现阶段成人教育领域发展的实际特点，通过分析现阶段大数据时代的成人教育管理模式存在的各项问题，保证成人教育模式实现变革的最终目标，推动我国成人教育实现可持续发展。

简介：摘要：成人教育是学校教育的重要补充，成功启动校企联动机制，不仅为学生提供更多实训实习机会，还能够帮助学生顺利就业。校企联动注重的是工学结合、订单培养的办学模式，符合当今成人教育发展大势，充分发挥成人学校和企业教育培训优势，为学生提供适宜生产实习、社会实践的机会，强化了动手操作能力，深受学生和家长的欢迎，为学生顺利就业创造良好条件。

简介：摘要：现代信息技术的发展，解决了成人教育传统培训模式存在的诸多问题。本文分析了借助新媒介的新型培训模式的特征，根据成人教育培训流程对其主要应用功能展开设计。

简介：摘要：随着科学技术的发展，高等教育对我国实施人才强国战略有着举足轻重的作用，成人高等教育作为高等教育的重要组成部分，对推进社会主义和谐发展有着深远的历史意义。近年来，社会对成人教育的不重视以及某些教育机构追求经济利益化，造成成人教育教学质量低下，以至于成人教育在社会上的认可度越来越低。如何提高成人教育的教学质量，已成为当今社会、教育界共同关注的问题。

简介：摘要：近年来，教育要求的逐步提高，以及新型教学模式的不断创新，传统单一教学方式已不在符合教育要求与学生要求。在此背景条件下，实现现代远程教育、成人教育和继续教育的整合，做到相互弥补教学缺点，实现整体教育提升随之显得尤为重要。与此同时本文也将针对该方面内容进行深入研究，促进我国教育事业发展。

简介：摘要：新冠疫情的爆发迫使我国成人教育领域进行了大规模的教学改革，后疫情时代成人教育教学改革现状如何需要运用相关指标进行衡量和测评，教学质量是其中一项指标。本文基于此背景，阐释了成人教育在线教学质量的相关理论，分析了成人教育在线教学理念、教学水平和教学效果三方面的现状，从中挖掘出存在的问题，即教学质量监控力度小、在线课程设计不合理、教学支持服务供给不足、线上教学团队建设不到位。针对成人教育在线教学质量提出提升的策略，重塑“学为中心”的观念、构建“互联网+”教学方式、加大教学质量监控力度、设计合理的在线课程体系、完善在线教学支持服务、加强线上教学团队建设。

简介：摘要：在当代，社会学习是人一生中必不可少的内容，学习型社会已经成为现实。早在二十世纪六十年代，美国学者罗伯特就已经提出了学习型社会的概念。学习型社会，从一种思潮逐渐变为一个社会发展的目标。在这种情况下，成人教育传统单一的教学模式已经落后于时代无法满足时代发展的需求。只有坚持终身学习的原则，并以此进行教学改革才能够推动成人教育顺利发展。

简介：摘要：当前的发展背景下，社会发展中的经济发展和分配形式等越来越多样化，社会各部分的利益关系也变得更加复杂。因此更需要在各部门工作中把握好管理队伍工作这条生命线，应该把工作中的队伍建设摆在第一位，尤其是在成人教育管理中更需要做好队伍的管理和建设工作，用优秀的管理思想和管理模式打造出拥有正确思想引导的管理人员队伍是本文探讨的重点。党的十九大报告也强调了，要加强和改进新时代队伍工作。作为国家重要教育部门之一的成人教育，应该紧密结合成人教育发展的新形势、和新任务，着眼于解决成人教育管理人员队伍建设中存在的突出问题，不断深化队伍工作，为成人教育管理队伍建设和管理创新模式提供强大的思想保证和精神动力。

简介：摘要：成人教育具有一定的特殊性，给班主任管理工作带来了新的挑战，应该不断提升工作水平，为成人学员创造良好的生活与学习环境，促进其全面发展。然而，部分班主任仍旧采用传统管理方式方法，导致管理工作效果不佳，未能营造一个良好的班级氛围。因此，应该加强对管理工作的创新，体现时代性特点，符合成人教育的发展需求。本文将对成人教育班主任管理工作的问题进行分析，探索成人教育班主任管理工作的改进和优化措施，为实践工作提供参考。

简介：【摘要】现阶段，我国的高等教育已经慢慢的从精英化走向大众化的阶段，因此，对于我国部分的成人教育的毕业生造成了非常大的就业压力，就业的实际情况变得越来越困难。因此，我国的高校应该在这样的新形势下更加深入的分析在我国成人教育毕业生的就业能力以及客观的社会影响的基础上，如何更好的提高学生的就业能力，并通过教育的改革帮助学生更好的实现就业，进而促进我国的成人教育的迅速发展。

简介：摘要：中国属于农业大国，也是货真价实的农民大国。社会主义新农村建设是现代化建设的重要组成部分，想要全面推进新农村建设，就必须正视农村成人教育所面临的问题。本文将着重讨论新农村建设中农村成人教育面临的问题和对策。