简介：以在同一教室上自习的学生这一集团不同利益成员的行为威力,提出集团公共利益可分解为核心公共利益和多个次要公共利益,在核心公共利益和次要公共利益不能同时最大化时,在总公共利益最大化的基础上,集团成员舍弃部分公共利益,从而得出在集团中存在少数剥削多数的行为倾向,并且在这一过程中,集团的公共利益和成员的私人利益总和减少的结论。
集团公共利益选择分析
