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简介：摘要目的通过分析社会公众不同人群急救普及培训的效果，探索社会公众急救普及培训的新途径。方法抽取教师、驾驶员、企业管理员工的急救培训效果评价表，比较不同人群间的培训结果。结果三种人群CPR操作考核通过率达91.7%。其中驾驶员通过率最高（95.7%），显著高于教师及企业管理员工，P＜0.01；教师通过率最低（89.1%）显著低于其他人员，P＜0.01。结论不同人群急救知识普遍缺乏，应针对人群特点采用不同的培训方式。

简介：摘要目的加强公众的急救基础知识的培训，使他们在院前急救人员到达现场之前能够进行自救互救。方法通过举办培训班，用多媒体进行理论教学，用模拟人、创伤材料等辅助教学进行操作演示、训练等。结果培训结束时进行考核，所有学员考核合格（一次通过者占98%，第一次考核不合格者进行强化训练补考合格者占2%）。结论院前急救培训重要、需求量大，根据院前急救特点，将心肺复苏技术、创伤急救技术等知识对公众进行普及具有积极意义。

简介：摘要目的加强公众的急救基础知识的培训，使他们在院前急救人员到达现场之前能够进行自救互救。方法通过举办培训班，用多媒体进行理论教学，用模拟人、创伤材料等辅助教学进行操作演示、训练等。结果培训结束时进行考核，所有学员考核合格（一次通过者占98%，第一次考核不合格者进行强化训练补考合格者占2%）。结论院前急救培训重要、需求量大，根据院前急救特点，将心肺复苏技术、创伤急救技术等知识对公众进行普及具有积极意义。

简介：【摘要】目的  探讨以急救安全屋为载体的线上+线下培训模式对公众心肺复苏知识和技能的培训效果。方法  以2022年1月~2022年3月为时限，从宜兴市30个社区中随机抽取385名民众作为受试者，以分层抽样法分为两组。试验组195例，以急救安全屋为载体，采用线上观看教学视频+线下小课堂实操培训对受试者进行心肺复苏知识和技能培训；对照组190例，采用线下小课堂实操对受试者进行心肺复苏知识和技能培训。培训前后，采用反馈设备检测成绩，基于《急救知信行调查问卷》和《2022年单人成人心肺复苏操作评分表》评价两组心肺复苏知识和技能的培训效果。结果  试验组干预后心肺复苏理论知识成绩为（95.37±14.16）分高于对照组的（89.49±17.03）分，现场心肺复苏操作成绩为（19.20±0.68）分高于对照组的（16.77±0.94）分，心肺复苏系统反馈分数为（79.94±8.52）分，高于对照组的（71.47±9.34）分，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论  以急救安全屋为载体，采用线上+线下的培训模式对公众开展心肺复苏知识和技能培训效果确切，可以更好地提升公众心肺复苏理论知识与操作技能，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨公众心肺复苏培训常见的问题及解决方法，以提高院前急救能力。方法按照《2010美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南》规范带教。重视细节培训，做到讲练到位、点评到位、纠错到位，并制定考核评分表，严格考核。结果全部学员考核合格，基本掌握CPR技能，达到培训目标。结论依新指南培训，充分关注学员对技能的把握、理解和运用，是提高目击者实施CPR自愿度及急救能力的有效方法。

简介：评述由头2011年,河南省汝州市正在实施一项干部＂充电＂计划,不是＂选派＂干部而是＂全派＂。2010年,该市159名正科级干部在清华大学进行了为期一周的公共管理轮训。他们计划今明两年,把剩下的600多名副科级以上干部都轮流在国内名校＂充电＂一次。从去年开始,汝州市财政每年预留300万元作为干部培训经费已经制度化。

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简介：5月16日，下午1点50分，记者走进海洋石油培训中心一座3层的教学楼，此日寸，下午的培训课已经开始，时不时可以听到从教室传来的老师和学员互动的声音。海洋石油培训中心的经理助理朱佳明领记者来到了3楼，远远地就听到一个非常有激情的声音，循着这个声音走过去，来到第九教室，记者找到后排的座位坐下。放眼看去，全班清一色的男士。

简介：摘要：急救中心护士在医疗救援中扮演着关键角色，需要迅速而准确地应对各种紧急情况。本研究旨在探讨急救中心护士的现状，包括工作职责、技能要求和现有技能水平，以及急救技能培训与提升的方法与策略。我们着重分析了基础急救和高级急救技能培训，如心肺复苏（CPR）、自动体外除颤器（AED）使用、窒息和创伤急救，以提高护士的技能水平。研究强调了急救知识体系、成人学习理论和模拟教学的理论基础，强调实践性培训对于提高急救中心护士的应对能力和救援质量的重要性。

简介：通过广东省韶关市开展以现场医学急救知识为内容的健康前后公众急救知识水平的对比，及其急救知识来源的调查，表明健康教育对提高公众医学急救知识水平有显著作用，调查人群的急救知识平均知晓率，从原来的２８．６３％上升至开展专项健教后的７１．７４％，对不同人群的急救知识知晓率进行比较，结果显示，不同年龄、性别、文化程度、职业、身体状况、病史及家族史的人群，其知晓率存在显著性差异。并对调查对象的急救知识来源进行

简介：摘要为更好了解目前在针对献血场所及相关培训方面文献研究的情况，本文献通过在现场急救培训的研究文献进行梳理发现，目前针对现场急救相关研究文献并不多，特别是献血场所缺乏系统研究。本文将围绕现场急救或在献血场所情况下的急救进行如下探讨。

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简介：触电急救作为一项安全基本技能在电力从业人员中普及。此文对触电急救培训课程的内容设置和培训模式进行了深入研究,整合培训内容,在原有理论讲解和实训操作的基础上增加了模拟演练、录像分析和实训考核环节。将该培训模式引入国家电网新入职员工触电急救培训,取得了较好的培训效果。通过培训,学员的急救操作能力、团队协作能力得到有效提升,同时学员遇事沉着冷静的处事态度和敏捷的思维意识也得到了锻炼。较好的培训效果为该课程的培训模式在电力企业员工培训中的推广奠定了良好的基础,提供了可参考的实践经验。

简介：西藏是中国边疆民族地区,具有特殊的战略地位,突发事件的性质较为复杂。为了提高社会应对突发事件的能力,形成政府与公众互动配合的局面,实现公众应急教育培训的社会化是一个重要手段。本文对公众应急教育培训的社会化进行了界定,发现西藏公众应急教育培训在应急意识、自救能力等方面的问题,最后提出从加强宣传、教育下基层、应急教育培训进学校、政府保障等方面实现西藏公众应急教育培训的社会化。

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简介：本文针对目前地震知识培训缺乏互动和沟通的问题,以本体化的地震宏观异常信息知识库为基础,将以目标为驱动的体验式认知方法应用于系统设计中,实现了面向公众的地震宏观异常信息认知培训游戏系统.该游戏系统将知识融入到以目标为导向的体验场景和体验任务中,以心流体验激发用户的学习动机,使公众在游戏中自主地解决问题,高效地完成对地震宏观异常知识的认知,更好地协助有关部门做好群测群防工作.