简介：<正>回族过去称回回。她既不是我国境内土著部落的发展,也不是外来部族的移居,而是自公元7世纪后漫长岁月里从中近东一带逐渐侨迁沿海港口城市而开其端的,唐宋时称为胡贾或蕃客,娶妻生子,称为土生蕃客,成为回回来源的一部分。主要来源则是13世纪初叶因蒙古军西征而被迫东迁的信奉伊斯兰教的中亚各族人,也有因交通大开而东来的商人等。他们绝大部分做军士和工匠,少数人做官、经商或传教。元朝诏令就地入社以后,加速了与当地

简介：我多次去过杭州西湖边的苍水墓和章太炎墓。这里原本只有苍水墓和祠,太炎墓是根据其遗愿后来迁入的。从现在的大门进去右转,先看到的是苍水祠,再往前则是通向深处的苍水墓的墓道。太炎墓坐落在苍水祠后的苍水墓左侧,太炎夫人汤国梨女士墓又在太炎墓的右侧。相比之于仅隔一条两尺宽小溪的太子湾公园,这

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简介：<正>贵州是个民族聚居的省份,全国人口总数在万人以上的民族有13个,满族是其中人口较多的民族之一,总人口近两万人,其主要分布在贵州金沙、黔西及安顺三个县。解放后,落实党的民族政策,国家先后在满族聚居的地方成立了民族乡,这些民族乡计有:黔西县的金坡苗族彝族满族乡,金沙县大贤苗族满族乡、宋坪苗族满族乡、新化苗族彝族满族乡、木杉苗族彝族满族乡,大方县黄泥彝族满族苗族乡。定居贵州的满族,在远离故土的他乡,用自己勤劳的双手、含辛茹苦,将当地的穷山僻壤开垦出来,为发展贵州经济作出了应有的贡献。同时,在长达几百年

简介：作为一个唐朝贵族大官家的女主人，要撑门面摆酒席请客，可不是光会端一谁食物上桌就能过关的。其实现今也一样，如果您在家里请客，只顾摆上一道又一道的山珍海味，客人们埋头狂吃相互不搭理，那气氛也好不到哪儿去，日后人们说起来对这次party也不会给什么好评价。

简介：俯仰今何世？怜君又远游。云山同惜别，风雨正悲秋。

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简介：摘要本文以高中数学教学为研究视角，针对如何将问题情境教学法应用到高中数学教学实践中展开分析讨论。期待为进一步提高高中数学教学水平贡献绵薄之力。

简介：亲爱的唐朝穿越团成员，现在让我们开始不愉快的穿越真相之旅。您早上醒来下床，捏着鼻子解决了自然生理需求，又感觉到头上和身上发痒。低头闻闻自己，一股馊臭味扑鼻而来，得，也不知道您穿越进的这个身体多久没洗澡了。

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简介：据新华网报道贵州省居民健康卡首家合作银行——中国建设银行贵州省分行与贵州省卫生厅签订居民健康卡合作协议。建行贵州省分行将参与居民健康卡管理办法和实施方案的制订，成为该省卫生厅确定的首家居民健康卡合作银行，为居民健康卡联名卡的申报、制卡及后期在医院的应用提供高效的金融服务。

简介：新《刑事诉讼法》第72至76条对监视居住这一刑事强制措施进行了系统的修改完善，其中第72条第一款规定了可以指定居所执行的两种情形。笔者在探讨指定居所监视居住在适用过程中现实困境的基础上，提出适用指定居所监视居住的相应对策。

简介：摘要本文以高中数学教学为研究视角，针对如何将问题情境教学法应用到高中数学教学实践中展开分析讨论。期待为进一步提高高中数学教学水平贡献绵薄之力。

简介：现代语文教学要求教师上出“语文味”,朗读便是细酌入“味”的最佳方法。因此,在教学中,教师应注重朗读方法的指导,将朗读与思考相结合。只有将课文读熟了,内容理解了,才能读得更好、更投入,这便是“入境”朗读。那么如何引导学生“入境”朗读呢？一、剖析道理导“入境”在教学中,教师可根据课文内容,将难点进行剖析,让学生明理,然后再进行训练。

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简介：摘要：教师在教学过程中，应有意识地积极创设相关的课文情境，为学生营造身临其境的气氛。让学生在感受、体验的同时，语言及思维也随之发展。

简介：出入境权源自人类的移民本性。已经被国际社会认可为一项基本人权。出入境权的规范必须既考虑到国家的利益，又要考虑到出入境权的人权内涵，同时要符合国际惯例．履行自身应尽的国际义务，这是一个需要平衡的问题。虽然我国已从1985年开始认可出入境权．但是截止目前对出入境权的认可是不全面的，对出入境权的限制还不完全符合国际标准。正在制定中的《出境入境管理法》为我国全面有效规范出入境权提供了契机。参考国际标准。结合中国国情，改进我国对出入境权的尊重和保障，刻不容缓。

简介：监视居住是我国刑事诉讼法设置的介于取保候审制度和逮捕制度之间的一种强制措施制度，是我国较早确立的一项刑事诉讼制度。新《刑事诉讼法》创新设置了指定居所的监视居住制度，为重大贿赂案件等的侦查提供了制度保障，具有里程碑意义。但不可否认的是，新《刑事诉讼法》设置的监视居住制度，特别是对指定居所监视居住的规定仍存在一些缺憾。这就要求我们深入分析指定居所监视居住制度在适用中存在的问题，并提出有针对性的建议，以利于促进和保障该制度的实施。